“Garantía de una educación de

calidad”

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Área: Ciencia y Tecnología Grado y sección: 4º E y F Docente: Nilton Alex Castillo Ponciano

LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA PARA LA VIDA

TITULO: Analizamos y Explicamos la importancia de los ecosistemas para la sostenibilidad en la diversidad.

SITUACION DE APRENDIZAJE:
Un estudiante de la IE Los Naturales ha leído un texto en el cual resalta la siguiente información: El ecólogo Eugene Odum,
menciona “si el hábitat de una especie es su domicilio, el nicho ecológico sería su profesión, el papel que juega dicha especie en
un ecosistema”. Por otro, Charles Darwin sostuvo que “las especies cambian mediante la selección natural y la descendencia con
modificación principalmente a condiciones naturales del entorno”. La biocenosis se entiende como un conjunto de especies
diversas que viven y se reproducen en un determinado biotopo. En una comunidad biológica existen relaciones alimentarias entre
las especies según el nivel trófico, el cual refleja el sentido de flujo de la materia y la energía. Estas gráficas lineales de energía
entre los niveles tróficos se denominan cadenas alimenticias y redes tróficas. El hombre satisface sus necesidades mediante la
extracción de recursos del ambiente. Pero, las acciones del hombre generan cambios ambientales, alterando los ecosistemas,
principalmente los efectos de la contaminación atmosférica genera el cambio climático. Por lo que los estudiantes Naturalinos
deben analizar y explicar la dinámica en el ecosistema, la sostenibilidad de la biodiversidad. Frente a esta situación nos
preguntamos: ¿En qué situación se encuentra nuestra biodiversidad en el ecosistema? ¿Cuáles son las acciones y alteraciones
humanas en los ecosistemas? ¿Cómo influye la contaminación, el cambio climático en los ecosistemas? ¿Cuáles son las soluciones
al impacto ambiental? ¿Qué gestión ambiental debemos proponer para un desarrollo sostenible?

Propósito de aprendizaje. Comprender como se relacionan los organismos y la energía en los ecosistemas y porque es tan importante
mantener el equilibrio ecológico, asi como los impactos ambientales, aplicar conocimientos, tomar posturas críticas en las propuestas de
solución.
EL RETO SERÁ:
 Elabora un texto explicativo a base de conclusiones sustentadas.

PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
EVIDENCIA
DE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJ
E
Explica el -Fundamenta las relaciones entre los -Fundamenta las relaciones entre los factores
mundo físico factores físicos y químicos que intervienen (abióticos y bióticos) físicos y químicos que
basándose en Comprende y en los fenómenos y situaciones que intervienen en los (ecosistemas) fenómenos y
conocimientos usa amenazan la sostenibilidad de la biósfera, situaciones que amenazan la sostenibilidad
sobre los seres conocimientos y evalúa la pertinencia científica de los (ecológica) de la biósfera, y evalúa la
vivos, materia y sobre los seres acuerdos y mecanismos de conservación y pertinencia científica de los acuerdos y
energía, vivos, materia y adaptación al cambio climático para el mecanismos de conservación (flujo de energía
biodiversidad, energía, desarrollo sostenible. en el ecosistema) y adaptación al cambio Elabora un
tierra y biodiversidad, -Fundamenta su posición ética, climático (impacto ambiental) para el texto
universo. tierra y empleando evidencia científica, frente a desarrollo sostenible (legislación ambiental) explicativo a
universo. eventos paradigmáticos y situaciones -Fundamenta su posición ética, empleando base de
Evalúa las donde la ciencia y la tecnología son evidencia científica, frente a eventos conclusiones
implicancias cuestionadas por su impacto en la paradigmáticos y situaciones donde la ciencia sustentadas.
sociedad y el ambiente. y la tecnología son cuestionadas por su
del saber y del
-Fundamenta respecto de situaciones en impacto en la sociedad y el ambiente.
quehacer
las que se pone en juego las demandas -Fundamenta respecto de situaciones en las
científico y
sociales e intereses particulares sobre el que se pone en juego las demandas sociales e
tecnológico intereses particulares sobre el quehacer
quehacer científico y tecnológico que
impactan en la sociedad y el ambiente. científico y tecnológico que impactan en la
sociedad y el ambiente.
 “Garantía de una educación de
calidad”

DESARROLLO DE LA COMPETENCIA

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre

los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.

1.- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y universo.
¿Cuáles son las causas del desequilibrio en el ecosistema?
Explica ¿cuáles son las principales amenazas que afectan a la biodiversidad del ecosistema?

2.- Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico
¿Qué problemas identificamos sobre los recursos naturales en el ecosistema?
¿Quiénes son los causantes del agotamiento de los recursos naturales?
¿Qué problemas ocasiona su consumo desmedido?
¿Por qué consideramos que la biodiversidad es importante para las futuras generaciones?
Redacta un texto en el cual sustentes ¿cómo la biodiversidad del ecosistema favorece al desarrollo sostenible en la
comunidad? Proponemos soluciones a los problemas ecosistémicos.

Reflexiono sobre lo que aprendí: ¿Cuáles fueron los pasos que seguiste para realizar este trabajo’ ¿Qué fue lo que más te
gusto de este trabajo? ¿Qué dificultades has tenido al realizar este trabajo? ¿Qué tienes que mejorar? ¿Qué debes hacer
para seguir mejorando?