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DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA SESIÓN: RESOLVEMOS PROBLEMAS DE juntar
GRADO: 3er. Grado “B”
FECHA:. 13 /06/2022
PROPÓSITO: Hoy aprenderán a resolver problemas de la vida cotidiana donde juntarán,
agregarán cantidades para hallar la solución. Utilizarán material concreto y simbólicas
APRENDIZAJES ESPERADOS:
ARE COMPETENCIA/ DESEMPEÑO CRITERIOS EVIDENCI INS.
A CAPACIDADES A
M RESUELVE Comprende el Resuelven
PROBLEMAS DE • Establece relaciones problema y busca ficha de
A CANTIDAD entre datos y una o más estrategias de problemas
Comunica su acciones de comparar solución. de
T
comprensión sobre los colecciones diferentes de Usa material concreto aplicando
E números y las objetos, para para la resolución de la adicción
Lista
operaciones transformarlas en problemas.
De
M Usa estrategias y expresiones numéricas. Explica cómo se
cotejo
procedimientos de resuelve un problema
A estimación y cálculo • Realiza afirmaciones de adición
Argumenta afirmaciones sobre la comparación de Resuelve problemas
sobre las relaciones números naturales y la de adicción
numéricas y las conformación de la
operaciones. centena, y las explica con
material concreto.
SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMEN ESTRATEGIAS
TOS
ANTES DE -Saludamos -Realizamos la oración -Recomendaciones generales
LA SESION
- Se recuerda normas para mantener un ambiente agradable y protocolos del cuidado frente al
COVID 19
Leemos el nombre de la unicidad
I
I Los estudiantes de la I.E Ann Golden , han reciclado diferente material las cuales los
colocaron en sacos par poder ordenar.
C
I
Los estudiantes de tercero grado han recolectado sacos de material reciclado con las
siguientes
O cantidades aula “A” 2D, 2C , aula”B” 9U, 2C aula ” C “ 5 D,1C y aula D 7U. 4D. 1 C.
¿Cuántos sacos recolectaron en total tercer grado?
Comprendemos el problema
D Se entrega el problema
¿De qué trata el problema? Materila reciclado
E ¿Cuántas sacos recolecto 3 B A; C; Y D respectivamente? A 220, B209, C 150 Y D147
¿Qué datos os ayudaran a resolver el problema? La cantidad de reciclaje por cada aula
S ¿Qué nos pide el problema?
¿CUÁNTOS SACOS RECOLECTARON EN TOTAL?
A ¿Qué podemos hacer para resolver el problema? Juntar, agregar y sumar
Buscamos y aplicamos estrategias
R Observamos el p roblema con base 10
R 3A 3B
L
L
O 3C 3D
Utilizando el TVP
D U
C
2 2 0
2 0 9
1 5 0
1 4 7
7 2 6
RPTA TERCER GRADO RECICLO 726 SACOS
Transferencia
Resuelven págs. FICHA DE TRABAJO
Resuelven en casa
Reflexión y formalización
Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre el proceso que
realizaron para encontrar la cantidad total se sacos con
material reciclado del grado de 3
Formulamos las siguientes preguntas:
- ¿Qué hicieron para averiguar?
- En su resolución, ¿hicieron lo mismo al resolver el
problema? ¿llegaron al mismo resultado? ¿Cómo?
- ¿Qué estrategia elegirás para resolver problemas?
CIERRE
MATERIALES: Problema, material de base diez, chapitas, ficha de trabajo
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PROFESORA 3° “B”
Ficha de trabajo
Los estudiantes de la I.E Ann Goulden , cuarto grado han reciclado botellones de plástico
para elaborar maceteros.
Dos estudiantes de primer grado , han recolectado botellones de plástico para elaborar
porta materiales del área de computo
Los estudiantes del colegio Ann Goulden , para ayudar al cuidado del medio ambiente
reciclado sacos de papel usado.