I. E.

N° 3057
“Santa Rosa de Carabayllo”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 0

“Leen la parábola del hijo pródigo”

Docente
Grado: 3° Sección:
:

Área: EDUCACION RELIGIOSA Fecha: /06 /2022

¿Qué aprenderé? La parábola del Hijo Pródigo

El arrepentimiento
El perdón del hijo hacia su padre.

¿Qué tomare en cuenta?

 Leen citas bíblicas, para luego responder las
preguntas

¿Qué necesitaré?
 Pizarra
 Plumones, papelote, cuaderno, lápiz, etc.
 Imagen de Adan y Eva

Propósito: Hoy los estudiantes analizarán y reflexionarán el mensaje de la

parábola del hijo pródigo

EVIDENCIA DE
COMPETENCIA/ capacidades Desempeños CRITERIOS APRENDIZAJE
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa. Analizan y
Muestra su fe reflexionan
Transforma su entorno desde el mediante sobre la
encuentro personal y acciones parábola del
concretas, en Hijo Pródigo.
comunitario con Dios y desde la
coherencias
Fe que profesa. en relatos
bíblicos.
Actúa coherentemente en razón
de su Fe según los principios de
su conciencia moral en
situaciones concretas de la vida.

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MOMENTOS DE LA SESIÓN:

Inicio:
 Saluda a los estudiantes, realiza las actividades permanentes: oración, protocolos de
bioseguridad, soporte emocional.
o Recordamos con los estudiantes la clase anterior mediante preguntas y repreguntas
sobre la desobediencia de Adán y Eva.
o Responden mediante lluvia de ideas a las siguientes preguntas ¿Cómo enseñaba Jesús
a las personas? ¿Qué son las parábolas?
 A continuación, observan una imagen:

Formulamos las siguientes interrogantes: ¿Qué observan en la imagen?, ¿Nos comportamos

bien con nuestros padres? ¿Nos arrepentimos de nuestras malas acciones?

 Comunica el propósito de la sesión: “Hoy los estudiantes analizarán y reflexionarán sobre la

parábola del Hijo Pródigo”
 Se comunica los criterios de evaluación a tener en cuenta durante el desarrollo de la actividad
 Propón junto con los estudiantes las normas de convivencias que les permitirán desarrollar en
armonía la actividad del día.

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Desarrollo:
/
VER
En equipos los estudiantes observan la ilustración:

-Comentan y se pregunta: ¿Qué observan en la imagen?, ¿Qué crees que estarán ahciendo?.
¿La imagen tendrá algo que ver con el arrepentimiento y el perdón?

El Hijo Pródigo
Un hombre tenía dos hijos. El menor le dijo a su padre: "Papá, dame la parte que me
corresponde de herencia". Así que él le repartió sus bienes. Poco después el hijo menor
juntó todo lo que tenía, se fue hacia un país lejano y allí malgastó sus bienes, llevando
una vida desordenada. Después de gastarlo todo, hubo una gran hambre en aquel país y
él comenzó a pasar necesidad. Así que consiguió empleo con un ciudadano de aquel país,
quien lo mandó a sus campos a cuidar cerdos. Y tenía muchos deseos de llenar su
estómago con los algarrobos que comían los cerdos, pero nadie le daba nada. Entonces
volvió en sí y dijo: ¡Cuántos jornaleros de mi padre tienen comida de sobra y yo aquí me
muero de hambre! Me levantaré y volveré a mi padre y le diré: Papá he pecado contra el
cielo y contra ti. Ya no merezco que se me llame tu hijo; hazme como a uno de tus
jornaleros. Así que se levantó y fue a su padre.

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Cuando todavía estaba lejos, lo vio su padre y se compadeció de él. Corrió al encuentro
de su hijo, lo abrazó y lo besó. El hijo le dijo: Papá he pecado contra el cielo y contra ti
y no merezco que se me llame tu hijo.
Pero el padre dijo a sus siervos: ¡Pronto! Traigan la mejor ropa y póngansela. Pónganle
un anillo al dedo y sandalias en los pies.
Traigan el becerro cebado y mátenlo. Celebremos en un banquete. Porque este hijo mío
estaba muerto y ha vuelto a la vida, se había perdido y ha sido encontrado. Así comenzó
la celebración. Mientras tanto, el hijo mayor estaba en el campo. Cuando se acercó a la
casa, oyó música y danzas. Entonces llamó a uno de los siervos y le preguntó qué
pasaba. Ha llegado su hermano - le respondió - y su padre ha matado al becerro cebado
porque tiene de vuelta a su hijo sano y salvo. El hermano mayor se enojó y se negó a
entrar. Así que su padre salió a suplicarle que entrara. Pero él le contestó a su padre:
¡Fíjate cuántos años te he servido, sin desobedecer jamás tus órdenes, y ni siquiera me
has dado un cabrito para celebrar una fiesta con mis amigos!
¡Pero ahora que regresa a casa este hijo tuyo que ha malgastado tus bienes con
prostitutas, le matas el becerro cebado!
"Hijo mío - le dijo su padre -, tú siempre estás conmigo, y todo lo que tengo es tuyo.
Pero teníamos que hacer fiesta y alegrarnos, porque ese hermano tuyo estaba muerto y
ha vuelto a la vida, se había perdido y ha sido encontrado".

Dialogamos con los estudiantes y se les hace algunas interrogantes

¿Quiénes son los personajes de la historia?
¿Qué le dijo el menor de los hijos a su padre?
¿Qué hizo el hijo con el dinero de su padre?
Cuando mal gasto su dinero ¿Dónde se fue a trabajar?
¿Qué hizo su padre al ver a su hijo menor nuevamente en casa?

Después realizamos las preguntas de reflexión:

¿Cuál es el mensaje de la historia?

¿Valoramos el esfuerzo que hace nuestros padres por nosotros?
¿Nos arrepentimos de las malas acciones que le hacemos a nuestros padres?
¿Cómo debería de ser nuestro comportamiento con nuestros padres?

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JUZGAR
Conocemos sobre las parábolas que Jesús predicaba

Resuelven las preguntas relacionado sobre el arrepentimiento y el perdón .

¿Estuvo bien que el hijo menor se arrepienta por sus malo actos?
¿Qué nos enseña esta parábola?

- Busca y lee la siguiente cita bíblica

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ACTUAR
- Los estudiantes reflexionarán sobre el acción del hijo menor con su padre.
Finalmente los estudiantes desarrollarán las actividades relacionados al tema.

Cierre:

 La docente promueve la reflexión sobre la sesión realizada.

 Pregunto a continuación: ¿qué aprendieron en esta sesión?, ¿cómo hicieron para
para aprender?, ¿Cómo podemos poner en práctica en nuestra vida la
obediencia?,
 Retoma el propósito de la sesión y comprueba con los estudiantes si este se
consiguió.
 Evalúa con la clase las normas de convivencia que fueron planteadas al inicio de
la sesión. Pregúntales si las cumplieron y, de no ser así, solicita que propongan lo
que podrían hacer para tratar de cumplirlas de una mejor manera.

FIRMA DEL DOCENTE

LISTA DE COTEJO

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su

proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa”

Explica la cita Analizan el mensaje

Ord. Explica
bíblica leída del de la parábola el Hijo
arrepentimiento y Pródigo
el perdón.
SI NO SI NO
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Cierre:

ANEXO 01