Departamento de Lenguaje y Filosofía

Asignatura: Filosofía
Profesor: Christian Quiroz Estay
NOMBRE

CURSO

TRABAJO REFLEXIVO IV° AÑO MEDIO

La evaluación comprende dos segmentos que usted deberá responder de acuerdo con lo exigido en los
apartados y en la rúbrica correspondiente.
Elabore sus respuestas de forma organizada, escribiendo con claridad para consolidar el sentido de su labor.
La puntuación máxima es de 40 puntos. La exigencia para la nota 4.0 es de un 60%, lo que equivale en la escala
a 24 puntos.

PRIMER ÍTEM

¿Cuál es la crisis de la existencia humana en la época moderna y cuál es el rol de la filosofía para
confrontarla?
Para abordar esta interrogante, articule su análisis y explicación realizando las siguientes secciones:
 Describa y analice un problema que se evidencie en la Modernidad
 Explique la ironía en la que está envuelta la filosofía
 Fundamente Por qué el ocuparse de lo que hace la Filosofía es sumergirse en un asunto filosófico
 Explique por qué la filosofía es “Inútil”

Indicador Excelente Muy Bueno Bueno Deficiente

4 puntos 3 puntos 2 puntos punto
Pertinencia Aborda el ítem Aborda el ítem, pero Aborda el ítem, pero Lo elaborado no se
presentando conceptos presenta imprecisiones presenta imprecisiones relaciona con lo exigido
e ideas que se conceptuales que en las ideas que afectan en el ítem.
relacionan afectan la pertinencia la pertinencia exigida en
consistentemente con lo exigida en el segmento. el segmento. La labor es
exigido en la pregunta. inconsistente.
Conceptualización Demuestra una íntegra Demuestra comprensión Demuestra una No se evidencia
comprensión del sentido parcial de los conceptos comprensión parcial de comprensión de los
de los conceptos e filosóficos del texto. las ideas filosóficas del conceptos e ideas
ideas filosóficas del texto. filosóficas del texto.
texto.

Coherencia El análisis y reflexión es El análisis y reflexión es El análisis y reflexión es El análisis y reflexión es

una elaboración propia. una elaboración propia. una elaboración propia. una elaboración que no
evidencia coherencia en
Los conceptos e ideas La elaboración carece La elaboración carece los conceptos e ideas
que articula son claros, de coherencia en uno o de coherencia en una o que expone.
precisos y evidencian más conceptos que más ideas que afectan
una línea de trabajo afectan la articulación la articulación de su No se evidencia
coherente. de su trabajo. trabajo. articulación de
conceptos e ideas.

Formalidad El escrito presenta una El escrito presenta una El escrito presenta una No se evidencia
estructura y estructura, pero carece estructura y estructura ni
organización íntegra al (o es débil) en su organización organización en la
responder lo exigido en organización al inconsistente al elaboración.
el ítem. responder lo exigido en responder lo exigido en
el ítem. el ítem.

Redacción y La elaboración presenta La elaboración presenta La elaboración presenta La elaboración presenta

Ortografía Puntuación, una Puntuación, una Puntuación, una Puntuación,
acentuación y Ortografía acentuación y Ortografía acentuación y Ortografía acentuación y Ortografía
de excelencia que que incide en el sentido que afecta el sentido del que altera el sentido de
permite comprender el del trabajo. trabajo. del trabajo.
trabajo.
6 a 15 errores 16 a 20 errores Igual o más de 21
0 a 5 errores errores
SEGUNDO ÍTEM

¿Por qué es importante la Filosofía en el siglo XXI?

 Para abordar este ítem:
Analice íntegramente la siguiente cita: “Es propio de lo humano preguntarse por el ser y al hacerlo, al ensayar
una comprensión de ese problema, configurarse a sí mismo”, orientando su labor para responder la interrogante.

Indicador Excelente Muy Bueno Bueno Deficiente

4 puntos 3 puntos 2 puntos punto
Pertinencia Aborda el ítem Aborda el ítem, pero Aborda el ítem, pero Lo elaborado no se
presentando conceptos presenta imprecisiones presenta imprecisiones relaciona con lo exigido
e ideas que se conceptuales que en las ideas que afectan en el ítem.
relacionan afectan la pertinencia la pertinencia exigida en
consistentemente con lo exigida en el segmento. el segmento. La labor es
exigido en la pregunta. inconsistente.
Conceptualización Demuestra una íntegra Demuestra comprensión Demuestra una No se evidencia
comprensión del sentido parcial de los conceptos comprensión parcial de comprensión de los
de los conceptos e filosóficos del texto. las ideas filosóficas del conceptos e ideas
ideas filosóficas del texto. filosóficas del texto.
texto.

Coherencia El análisis y reflexión es El análisis y reflexión es El análisis y reflexión es El análisis y reflexión es

una elaboración propia. una elaboración propia. una elaboración propia. una elaboración que no
evidencia coherencia en
Los conceptos e ideas La elaboración carece La elaboración carece los conceptos e ideas
que articula son claros, de coherencia en uno o de coherencia en una o que expone.
precisos y evidencian más conceptos que más ideas que afectan
una línea de trabajo afectan la articulación la articulación de su No se evidencia
coherente. de su trabajo. trabajo. articulación de
conceptos e ideas.

Formalidad El escrito presenta una El escrito presenta una El escrito presenta una No se evidencia
estructura y estructura, pero carece estructura y estructura ni
organización íntegra al (o es débil) en su organización organización en la
responder lo exigido en organización al inconsistente al elaboración.
el ítem. responder lo exigido en responder lo exigido en
el ítem. el ítem.

Redacción y La elaboración presenta La elaboración presenta La elaboración presenta La elaboración presenta

Ortografía Puntuación, una Puntuación, una Puntuación, una Puntuación,
acentuación y Ortografía acentuación y Ortografía acentuación y Ortografía acentuación y Ortografía
de excelencia que que incide en el sentido que afecta el sentido del que altera el sentido de
permite comprender el del trabajo. trabajo. del trabajo.
trabajo.

0 a 5 errores
6 a 15 errores 16 a 20 errores Igual o más de 21
errores