UNIDAD EDUCATIVA “BOLÍVAR”

Taller de Refuerzo de Lengua y Literatura

2023 - 2024

Estudiante: …………..………………………………………………………………..
Año de estudio: ……………………………….
Fecha: 3ero “ ”

Indicaciones:
 Realiza las actividades con responsabilidad y compromiso
 Realiza la actividad a mano con excelente caligrafía y ortografía
 La calificación se consignará bajo los siguientes parámetros:
Contenido: 5 puntos; caligrafía 2,5 puntos; ortografía 2,5 puntos

Taller 1:
1. Realice la corrección de la evaluación del 2do trimestre

Taller 2:
Tema: Idea central y oración central

1. Lee y analice y copie lo siguiente:

¿Qué es la oración central?

La oración central del párrafo define la temática que va a ser tratada y también la actitud de
quien escribe acerca del tema. En una oración central se puede identificar la idea central (idea
principal) formada por dos partes: el asunto y la idea de apoyo.

El asunto: es el tema
La idea de apoyo: es la actitud (opinión, afirmación, lo que sostiene el autor).
Ejemplo 1:
Asunto: hábito de fumar
Idea de apoyo: resulta caro (verbo)
Idea central: el hábito de fumar resulta caro
Oración central: Si usted es un fumador, sepa que fumar cigarrillos puede resultar un hábito
caro.
Ejemplo 2:
Asunto (tema): la discapacidad física
Idea de apoyo: afecta psicológicamente a las personas
Idea central: La discapacidad física afecta psicológicamente a las personas.
Oración central: La sociedad debe entender que la discapacidad física afecta
psicológicamente a las personas, por ello debemos ser más comprensivos y humanos.
 2. Escribe una idea de apoyo para los siguientes asuntos, forme la idea central y construya
la oración central, para ello revise los ejemplos anteriores. Por favor evite el uso del
verbo ser.
a. El uso de mascarilla
b. Las clases virtuales
c. Los videojuegos
d. La violencia
e. La disciplina en el aula
f. La familia
g. La buena alimentación
h. El ruido
i. Las redes sociales
j. Los trabajos grupales en el aula
Taller N° 3
1. Escriba un micro ensayo sobre la responsabilidad y otro microensayo sobre el colegio
Bolívar, según la siguiente rúbrica
Niveles de desempeño

Criterios Excelente Satisfactorio Puede mejorar Inadecuado

2 1,5 1 0
Oración de Capta la atención e Es algo interesante. No logra atraer la No está acorde al tema
introducción interés del lector. Está atención del lector a desarrollar
acorde al tema a
desarrollar.
Idea central Fácilmente De interés. Le falta algo Poco clara. No es Difícil de identificar.
identificable, nítida. Se de originalidad. La idea de original. Poco potente Hay confusión en el
identifica el asunto y la apoyo no es potente. para articular el trabajo texto
idea de apoyo.
Primera oración Explica y analiza la idea La oración que desarrolla La oración que desarrolla La oración se aleja
de desarrollo central la idea central no es lo la idea central no se totalmente de la idea
coherentemente. suficientemente relaciona con el tema. central. No tiene
convincente. sentido
Segunda oración Explica y analiza la idea La oración que desarrolla La oración que desarrolla La oración se aleja
de desarrollo central la idea central no es lo la idea central no se totalmente de la idea
coherentemente. suficientemente relaciona con el tema. central. No tiene
convincente. sentido
Tercera oración Explica y analiza la idea La oración que desarrolla La oración que desarrolla La oración se aleja
de desarrollo central la idea central no es lo la idea central no se totalmente de la idea
coherentemente. suficientemente relaciona con el tema. central. No tiene
convincente. sentido
Conclusión La oración de La oración de conclusión La oración de conclusión La oración de
conclusión es una idea resume de manera no está acorde con el conclusión se aparta
efectiva que resume las superficial la idea central tema del micro ensayo. totalmente del tema
ideas del micro ensayo. del micro ensayo. Se No se relaciona con la del micro ensayo
Tiene estrecha relación relaciona aceptablemente oración de introducción
con la oración de con la introducción
introducción.
Coherencia y Las ideas son El párrafo se entiende, Las ideas tienen poco Las ideas expresadas
cohesión expresadas en una pero la organización pudo sentido. No son muy en las oraciones no
manera muy clara y haber sido mejor. claras. Hay confusión son claras. Es difícil
organizada. Es fácil Existe redundancia entre entre las ideas de una comprender el
comprender el párrafo las ideas de una y otra oración y otra. párrafo.
oración
Gramática y El escritor no comete El escritor comete un error El escritor comete dos o El escritor comete
ortografía errores sintácticos u sintáctico u ortográfico. tres errores sintácticos u cuatro o más errores
ortográficos. ortográficos. sintácticos u
ortográficos.