Trabajo de investigación y disertación coeficiente 2 segundo semestre 2022

El siguiente trabajo consiste en una actividad de investigación mas una disertación del mismo
tema. La investigación se realizará en dos clases sin excepción y si faltase algo deberá ser
terminada en sus hogares; la actividad en clases será observada y evaluada. Deben presentar un
informe de lo investigado en formato Word, letra “arial” número 12, interlineado 1.5, justificado.
Debe tener título. Todos los alumnos deberán entregar el informe el mismo día independiente de
la fecha en la que se les asigne realizar la disertación. Deberá agregar un apartado especial para la
bibliografía, que son las fuentes desde donde extrajo la información y debe agregar imágenes
alusivas al tema investigado.

El tema será entregado por la profesora; ya organizados los grupos y el tema que les haya
interesado. Deberán ponerse de acuerdo para agruparse en la cantidad solicitada para cada tema.

La fecha de disertación será entregada por la profesora y los alumnos deben cumplir con el día
estipulado, de lo contrario podrán rendirla reasignando una fecha nueva, pero la nota máxima a la
que podrá optar será un 5.0 (cinco punto cero). Deberá presentar apoyo visual, ya sea ppt, prezi,
cartulina, etc. Y audiovisual si lo amerita. Todos los participantes deben exponer, evitando la
lectura y promoviendo la explicación y manejo del tema. Al terminar la exposición, se le hará una
pregunta a cada participante.

Temas:

La amistad: Definición, su valor, tipos de amistad según Aristóteles (filosofo) cual es la importancia
de tener una amistad, literatura sobre amistad (poema, cuento, etc) (2 alumos)

Investigar sobre un decálogo: definición, objetivo, importancia, ejemplos, crear un decálogo para
evitar la flojera. (2alumnos)

¿Por qué nos gusta la literatura de terror? causas y efectos del terror desde la ciencia (reacción del
cuerpo al miedo), la psicología, miedos favoritos, qué busca causar en el lector la literatura de
terror? Literatura de terror (4 alumnos)

Los objetivos en la vida. Por qué es importante tener objetivos? Por cuáles objetivos es importante
luchar? Qué necesitamos para alcanzarlos? Todos los medios valen? Qué ganamos al alcanzar
nuestros objetivos (alumnos)

“Amigos” o parejas de internet, definición, riesgos y beneficios. Casos reales de peligros en la red.
(2 alumnos)

Adicción a los videojuegos, definición, causa, efectos, como prevenirlo? (2 alumnos).

Cyberacoso. ¿Qué es? Características, como prevenirlo? como frenarlo en caso de que ya suceda?
ejemplos (2 alumnos)

La actividad física, definición, importancia, efectos positivos, efectos de no tener actividad física (2
alumnos)

Autonomía en la adolescencia. Definición, importancia, como se hacen autónomos los

adolescentes? que ganamos al ser autónomos? Ejemplos de autonomía adolescente (2 alumnos)
RÚBRICA INFORME
ESTRUCTURA:
- El trabajo debe contar con las siguientes partes:
1. Portada con título e integrantes
2. Contenido de lo investigado acorde a las preguntas orientadoras que entregó la
profesora.
3. Bibliografía
Criterios 3 2
Formato Cumple con todos los
(letra, interlineado, requerimientos solicitados
portada, bibliografía, con anterioridad.
etc.)
Contenido de lo Presenta la totalidad del
investigado contenido de lo investigado
acorde a las preguntas
orientadoras que entregó la
profesora.
Expresión Escrita Redacta la información
utilizando correctamente
todas las normas
gramaticales y ortográficas.
Sólo alcanza hasta 10
errores.
Trabajo Creativo y
Diseño Presenta imágenes
ilustrativas a las ideas
planteadas.
Desarrollo y análisis de Apoya las ideas planteadas
ideas. y las expresa claramente a
través de ejemplos, detalles
y explicaciones.
Orden y limpieza Presenta trabajo limpio y
correctamente ordenado.
Trabajo en clases Se observó una
participación activa durante
el trabajo investigativo en
clases
Cumple con la gran mayoría
de los requerimientos
solicitados con anterioridad.
Presenta la mayoría del
contenido de lo investigado
acorde a las preguntas
orientadoras que entregó la
profesora.
En general redacta la
información utilizando las
normas gramaticales y
ortográficas. Y los errores son
hasta de 15.
Las imágenes no son
representativas de las ideas
expuestas.
Las imágenes son poco
pertinentes al tema a
investigas
Por lo general apoya las ideas
planteadas y las expresa
claramente a través de
ejemplos, detalles y
explicaciones.
Presenta trabajo limpio pero
desordenado en algunos
aspectos.
Se observó buena
participación durante el
trabajo investigativo en
clases
Total de puntos: 21
1 0
Cumple con la mitad de los
requerimientos solicitados
con anterioridad.
Presenta sólo alguno de los
contenidos de lo investigado
acorde a las preguntas
orientadoras que entregó la
profesora
Redacta presentando hasta
20 errores de gramática y
ortografía.
Las imágenes son poco
pertinentes o no se asocian
al tema o las ideas
planteadas.
Sólo algunas veces apoya las
ideas planteadas y las
expresa claramente a través
de ejemplos, detalles y
explicaciones.
Presenta trabajo
desordenado en la mayoría
de los aspectos, con residuos
no correspondientes.
Se observó baja
participación durante el
trabajo investigativo en
clases
Cumple con menos del
50% de los requerimientos
solicitados con
anterioridad.
No presenta nada de los
contenidos de lo
investigado acorde a las
preguntas orientadoras
que entregó la profesora
Redacta presentando más
de 25 errores de gramática
y ortografía.
No presenta imágenes.
No sustenta las ideas
mediante detalles,
ejemplos y explicaciones.
El trabajo carece de orden
y limpieza.
Se observó nula
participación durante el
trabajo investigativo en
clases
 RÚBRICA DISERTACIÓN
CRITERIOS 3 2 1 PUNTAJE
TOTAL
Domina el tema que Expresa con claridad y Ocasionalmente No demuestra
expone fluidez las ideas y es claro en sus claridad en la
detalles del tema. ideas exposición de sus
ideas.
Seguridad en la En la puesta en Durante la Durante la puesta
exposición de su trabajo común actúa con puesta en en común no
seguridad en la común no expone con
exposición y siempre actúa seguridad el
presentación del con seguridad y trabajo.
trabajo. presentación del
trabajo.
Vocabulario Es capaz de utilizar un Utiliza un No utiliza un
vocabulario amplio, vocabulario vocabulario
sin repetir muchas limitado y no amplio y
palabras y es siempre es adecuado. Repite
pertinente al tema adecuado a la palabras y/o se
expuesto. No se apoya exposición. Casi apoya en
en muletillas siempre se muletillas.
apoya en
muletillas.
Opinión personal Da a conocer su Da a conocer su No da a conocer
opinión respecto al opinión en su opinión
tema. Es capaz de forma poco personal ni hace
hacer comentarios clara. comentarios.
propios.
Aporte de material Aporta con material Aporta material No presenta
pertinente a la que es de baja material que
presentación. El calidad, lo usa apoye la
material es de buena poco y no presentación y si
calidad, lo usa bien y aportan mucho lo presenta no es
hace más interesante a la adecuado y no lo
la presentación. presentación. usa en la
presentación.
Tono de voz. Habla fuerte y claro, Habla con Hay poca claridad
procurando que todo claridad, pero en la
el salón escuche. no siempre el pronunciación y
volumen es el el volumen
adecuado. utilizado es muy
bajo.