Actividad 1.
Mapa conceptual y Foro
Rúbrica
Nombre del estudiante:
Nombre del docente:
Aspectos para Nivel de desempeño TOTAL
evaluar Excelente (10) Suficiente (7) Insuficiente (5)
MAPA CONCEPTUAL
El concepto principal El concepto principal El concepto principal
es adecuado y es relevante pertenece al
pertinente con el dentro del tema, tema, pero no se
Concepto principal tema pero no presenta fundamental ni
pregunta de responde a la
enfoque pregunta de
enfoque
Incluye todos los Incluye la mayoría de Faltan la mayoría de
conceptos los conceptos los conceptos
importantes que importantes que importantes que
representa la representan la representan la
Conceptos
información información información
subordinados
principal del tema principal del tema principal del
tema. Presentan
mucho texto en
cada recuadro
Presenta una
estructura
jerárquica
Presenta una El mapa esta
completa y
estructura desordenado, no
equilibrada, con
jerárquica pero no son claras las
Estructura una organización
clara o no tiene las relaciones y no
clara y de fácil
palabras de tiene las palabras
interpretación.
enlace. de enlace.
Tiene las
palabras de
enlace
No tiene errores
Tiene dos errores Tiene de tres a cinco
ortográficos, o de
ortográficos o de errores
Ortografía y conjugación de
conjugación de ortográficos y
Redacción verbos y buen
verbos y buen regular estilo de
estilo de
estilo de redacción redacción
redacción
FORO
Incorpora el mapa Ingresa en tiempo y Ingresa en tiempo elIngresa a destiempo y
conceptual como forma el mapa mapa conceptual, mal estructurado
primer momento conceptual en pero su forma no su mapa
este primer es la correcta conceptual al foro
momento
Considera en su Considera las Considera las No considera las
respuesta u intervenciones de intervenciones de intervenciones de
opinión las dos o más dos o más uno o más
intervenciones compañeros compañeros compañeros
de los realizando dos de realizando una de centrándose en
compañeros del las siguientes las siguientes sus propias
grupo de acciones: aclara, acciones: aclara, ideas.
discusión como valora, sugiere, valora, sugiere,
segundo contra contra argumenta,
momento argumenta, refuerza la opinión
refuerza la de los demás, etc.
opinión de los
demás, etc.
Conclusión como Aporta en la Aporta en la Su experiencia
tercer momento conclusión la conclusión la reflejada en la
incorporación de incorporación de conclusión no es
su experiencia e su experiencia, atingente a la
interpelando a pero no genera discusión
sus compañeros. reflexión.
Ortografía y La escritura en las La escritura en las La escritura en las
redacción diferentes diferentes diferentes
participaciones participaciones participaciones
no tiene ningún tiene más de tres tiene demasiados
error ortográfico errores errores
o de redacción. ortográficos o de ortográficos o de
redacción. redacción.
TOTAL
Puntos obtenidos Calificación
80 – 7 4 10
73 – 67
66 – 60
59 – 53
52 – 47
46 – 40
Actividad 1. Mapa conceptual y Foro
Lista de cotejo
PUNTOS
CRITERIOS PARA EVALUAR
POR SI NO OBSERVACIONES
CRITERIO
Mapa conceptual
a) Concepto principal 0.5
b) Conceptos subordinados 1.0
c) Estructura 3.0
d) Ortografía y redacción 0.5
Foro
a) Incorpora el mapa conceptual como
1.5
primer momento
a) Considera en su respuesta u opinión
las intervenciones de los compañeros
2.0
del grupo de discusión como segundo
momento
b) Conclusión como tercer momento 1.0
c) Ortografía y redacción 0.5
Total de puntos 10
