GLOSARIO

1- La educación: Es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de

conocimientos y habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas
que los transfieren a otras personas, a través de la narración de cuentos, la
discusión, la enseñanza, el ejemplo, la formación o la investigación.
Concepto propio de educación: Un buen profesor necesita no solo un amplio
conocimiento de la materia que imparte y un plan de estudio;
necesita ser entusiasta, cariñoso y empático, pero también firme y respetuoso,
responsable, flexible y comunicativo. Estas entre otras características conforman
las claves para ser un buen profesor.

2. Nuevos docentes: Los docentes de hoy se encuentran en las aulas con

nuevos alumnos. Estos poseen características socioculturales inéditas, que
interesa reflexionar sobre dos ejes. El primero tiene que ver con la modificación
significativa en el equilibrio de poder entre las generaciones 0. La segunda con la
cultura propia de los niños, adolescentes y jóvenes de hoy. En la actualidad,
aunque las relaciones intergeneracionales siguen siendo asimétricas y a favor de
los más grandes, esta asimetría se ha modificado profundamente en beneficio de
las nuevas generaciones. Hoy los niños y adolescentes son considerados como
sujetos de derecho.
Concepto propio de nuevos docentes: Los docentes estamos expuestos a los
cambios que se dan, ya sea por la sociedad, como la parte individual y personal
del sujeto. Esto para poder alcanzar esas metas que como docentes necesitamos
comprender, aquí interviene el uso tecnológico, para un nuevo docente que
dispone du vida a la enseñanza, tiene que abrirse a las nuevas tendencias,
cambios y necesidades del estudiante y sus derechos particulares.

3. Mundo globalizado: La educación en un mundo globalizado diversifica cada

vez más sus canales formativos: a la influencia de la escuela se suman las
posibilidades educativas de los medios de comunicación masivos y de la cultura
de la imagen, de otras vías de educación informal y no formal. Esa educación
«global» flexibiliza sus propuestas para hacerlas asequibles a las distintas
culturas, a las necesidades cambiantes del mercado laboral, a la vez que forma
identidades globales, cosmopolitas, viables en contextos cambiantes, en los que
se confunde, sin embargo, cada vez más, formación con información, aprendizaje
con consumo, ... Se abren así posibilidades e incertidumbres, se cruzan
perspectivas que los educadores debemos conocer, para poder sentimos
implicados a la vez en la búsqueda de una nueva identidad.
Concepto propio de mundo globalizado: La educación en el mundo global hace
un acercamiento a las necesidades, cambios socio-culturales, a la información
atractiva de los medios de difusión, que nos pone en competencia de atracción,
con respecto a los educandos, a las necesidades económicas y mercado laboral,
ya que se tiende a mal interpretar la información con la formación, es decir que
mucha de la información que se da, es mayormente opinión y no educación,, es
por ello que debemos ser investigadores y analistas del entorno actual con el
pasado, orientados al futuro.
4. Habilidades: Las habilidades docentes son un conjunto de recursos que
permiten a una persona desarrollar la acción de formación. Dichas habilidades
brindan la capacidad de dar una clase de calidad para que los alumnos aprendan
y se consigan los objetivos pedagógicos.
Concepto propio de habilidades: Los docentes no podemos ignorar las distintas
formas de aprendizaje, es por ello que necesitamos de habilidades variadas, así
poder dar una clase con estilo y calidad que identifican a cada docente como tal.
No todos tenemos las mismas habilidades innatas, así que es necesario aprender
nuevas y fortalecer las que se tienen.
5. Retos y demandas: Entre los desafíos que enfrentan las y los maestros en el
actual marco contextual educativo están:
a) masificación en los centros escolares
b) disgregación de los núcleos familiares
c) pérdida del prestigio de la figura docente ante padres de familia y dentro del
Sistema Educativo Nacional (SEN)
d) exigencias pedagógicas del siglo XXI con recursos del XX
e) falta de conocimientos pedagógicos y sobre desarrollo humano enfocados a
proveerles recursos para su trabajo dentro del aula
f) crisis social
g) inestabilidad e incertidumbre respecto del modelo educativo.
Concepto propio de retos y demandas: Uno de los grandes retos que
enfrentamos los docentes, es la competencia educacional, a pesar de la
masificación de los centros educativos. La desintegración familiar, nos pone en
una lucha para la adquisición de valores morales en los educando, la poca
fiabilidad en los docentes a razón del descuido o poca ética de algunos, la poca
preparación pedagógica y de desarrollo humanos, entre otras cosas nos ha
debilitado y nos deja en un constante reto del día a día, en que nosotros debemos
luchar para recuperar lo que se ha ido escurriendo con el tiempo.
6. Creatividad: La creatividad o el pensamiento original, es un proceso mental
que nace de la imaginación y engloba varios procesos mentales entrelazados.
Estos procesos no han sido completamente descifrados por la fisiología. La
cualidad de la creatividad puede ser valorada por el resultado final y esta es un
proceso que se desarrolla en el tiempo y que se caracteriza por la originalidad, por
la adaptabilidad y por sus posibilidades de realización concreta.

Concepto propio de creatividad: La creatividad nace de una idea que suele ser
muy original, siempre es sorprendente dando la sensación de satisfacción, por eso
los docente deben de tener esta habilidad de ser siempre creativos ya que debe
ser parte de ellos y debe estar en constante desarrollo y mejora.

7. Superación: La superación puede ser entendida como el vencimiento de un

obstáculo o dificultad, o también como la mejora que haya tenido lugar en la
actividad que cada persona desarrolla, esto en cuanto a lo profesional y
metiéndonos más en el plano personal, la superación, también, es la mejora que
una persona puede experimentar en sus cualidades personales.

Concepto propio de superación: La superación está muy ligada a alcanzar una

meta, en base a las situaciones que se le vayan presentando a lo largo del trazo
del objetivo, siempre tendrá una recompensa que enriquece espiritual tanto
intelectualmente al ser humano.
8. Tecnología: La tecnología es una respuesta al deseo del hombre de
transformar el medio y mejorar su calidad de vida. Incluye conocimientos y
técnicas desarrolladas a lo largo del tiempo que se utilizan de manera organizada
con el fin de satisfacer alguna necesidad.

Concepto de propio de tecnología: La tecnología es la mejora continua de todas

las técnicas conocidas por el hombre, lo cual hace que la tecnología juegue un
papel importante en el desarrollo de nuestras vidas, porque siempre esta ese
deseo por mejorar lo existente en una constante búsqueda de calidad.
9. Conocimiento: El conocimiento es la acción y efecto de conocer, es decir, de
adquirir información valiosa para comprender la realidad por medio de la razón, el
entendimiento y la inteligencia. Se refiere, pues, a lo que resulta de un proceso de
aprendizaje.

Concepto propio de conocimiento: El conocimiento trata específicamente sobre

la acumulación de cierta cantidad de información de un tema determinado, en un
sentido especifico trata del conjunto de destrezas, habilidades, procesos mentales
que ayudan a interpretar la realidad, resolver problemas y a tener un sentido más
orientado de las cosas.

10. Desaprender: Se trata de un proceso de gestión del cambio cuya principal

resistencia es la dificultad de cada individuo en reinventarse y aprender.

Concepto propio de desaprender: Es cambiar un conocimiento que es no es de

la mejor manera practicado, por la mejor manera de hacerlo esto tiene un gran
impacto en el ser humano ya que es un proceso que le cuesta realizar porque se
le ha vuelto una costumbre, pero es parte de la educación del ser humano.