UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “”

PLAN EDUCATIVO COVID-19

PLANIFICACIÓN POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SUBNIVEL INICIAL

Experiencia de aprendizaje: Cuido mi planeta Nro. De niños:

Nivel Educativo: PREPARATORIA Fecha de inicio: lunes 30 de noviembre del 2020
Tiempo estimado: UNA SEMANA Fecha de término: viernes 4 de diciembre del 2020
Cuidar el ambiente es importante y se debe enseñar a los niños y niñas desde tempranas edades, así lo tomaran como un
Descripción general de la hábito a lo largo de toda su vida. Motivarles a que protejan el planeta por medio de acciones como reciclar, ahorrar
experiencia: energía, cuidar el agua y la naturaleza, ayudara a que contribuyan con la calidad de vida de las presentes y futuras
generaciones.
Elemento integrador: Video: Guardianes del medio ambiente https://www.youtube.com/watch?v=TOT5OSP1N3I
Indicadores para
Ámbitos Destrezas Actividades Recursos y materiales
evaluar
LUNES 30 DE NOVIEMBRE DEL 2020
 Realizar actividades diarias saludo, estado de tiempo.
RELACIONES C.N.1.3.7. Experimentar Canción
CON EL MEDIO  Escuchar la siguiente canción:
e identificar las  Guardianes del medio ambiente. Videos
NATURAL Y propiedades físicas de Hoja I.CN.1.3.2. Clasifica
CULTURAL https://www.youtube.com/watch?v=TOT5OSP1N3I
los objetos y agruparlos Texto de objetos de uso cotidiano,
 Junto a la familia conversar sobre la canción.
según sus cuento en función del tipo de
características.  Ejecutar actividades prácticas dentro de nuestro hogar como materiales naturales
ejemplo: (algodón, madera, cuero,
-Poner la basura en el lugar que corresponde en casa y cuando metal) y artificiales
estén fuera de ella. (plástico, vidrio, goma,
-Estar atentos en apagar la luz cuando no haya nadie en el hormigón).
dormitorio, en otra dependencia de la casa, o la televisión cuando
nadie esté viendo.
 Observar el siguiente video y luego dialogar con la familia del
contenido.
RELACIONES https://www.youtube.com/watch?v=-UFFFUTMlCw
LÓGICO M.1.4.14. Identificar I.M.1.3.2. Clasifica objetos del
MATEMÁTICAS cantidades y asociarlas  Busca en casa y clasifica los objetos que se pueden reciclar, según entorno y los agrupa considerando
su tamaño, longitud, capacidad,
con los números del 1 al su material (latas, botellas de vidrio, botellas de plástico, periódico, peso o temperatura expresa
10 y el 0. papel, etc.) verbalmente los criterios de la
 Cuenta los objetos reciclados según sus características, ubicándolos agrupación.
en el lugar que les corresponde.
 Observar el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=Wh4V6WH6xqk
 Conversar con la familia sobre el video observado
y guiarse para realizar un collage de un paisaje con el material que
recolectaste de acuerdo a su creatividad e imaginación.
  Trabajar en el (Texto Cuentos Infantiles) pág. 79
Texto
COMPRENSIÓN Y MARTES 1 DE DICIEMBRE DEL 2020. Video
EXPRESIÓN ORAL Disfraces
Y ESCRITA  Realizar actividades diarias saludo, estado de tiempo. Escenario
LL.1.5.8. Diferenciar Canción
entre imagen y texto  Observar el video El reciclaje. Hoja
escrito en diversos https://www.youtube.com/watch?v=_cUyR9EoOY8 Imágenes de animales
domésticos
materiales impresos del  Dialogar sobre lo observado en el video.
Goma
entorno.  Con ayuda de papá y mamá busca en tu casa materiales que creas
Palillos de dientes
que puedes reutilizar (hojas, cartón, tapas de cola, juguetes, cubetas
Bolígrafos sin tinta.
de huevo, etc.)
Punzón
Guardar estos materiales para el siguiente día. Agujón sin punta
 Aprendo a reciclar (Cuaderno de trabajo, pág. 118)
RELACIONES
LOGICO  Observar video mi primer álbum de etiquetas.
MATEMATICA https://www.youtube.com/watch?v=9c6WoqVjovA
C.S.1.1.9. Demostrar
responsabilidad en la  Conversar sobre el video observado.
realización de
actividades y tareas  Recolectar imágenes de etiquetas de productos que consumas en .
cotidianas. tu hogar. (mantequilla, detergente, leche, etc.)
I.LL.1.4.1. Elabora significados
 Recortar y pegar las imágenes de etiquetas realizando un álbum. de diversos materiales impresos
(cartulina, cartón, fómix). del entorno, a partir de diferenciar
entre imagen y texto escrito
 Identificar cada una de las imágenes y pronunciarlas.
 Observar video de la vocal Aa
 https://www.youtube.com/watch?v=zIUZBjYqJxQ
 Conversar sobre el video observado.
 Vocalizar los nombres de cada dibujo.
 Coloree los dibujos y rellene la vocal A a utilizando la técnica
dactilar.
Texto
Canción
Hoja
Cáscara de huevo
Imagen
Papel de seda
 Trabajar en el cuaderno de trabajo pág. 42
Goma
Lápices de colores I.CS.1.2.1. Practica con
MIÉRCOLES 2 DE DICIEMBRE DEL 2020 autonomía y responsabilidad
actividades y tareas cotidianas,
como hábitos de alimentación,
 Realizar actividades diarias saludo, estado de tiempo. higiene y cuidado personal.
EXPRESIÓN  Observar video cinco manualidades divertidas
 ARTISTICA https://www.youtube.com/watch?v=GeKmhaXz-94 Video

ECA.1.6.2. Utilizar la
expresión gráfica o
plástica como recursos
para la expresión libre  Buscar y preparar los materiales para la elaboración de un filtro de
del yo y de la historia
personal de cada uno.
(En Educación
Cultural y Artística
ECA.1.1.4)
RELACIONES
CON EL MEDIO
Luego de observar el video escoger la actividad manual que más Hoja
te guste y realizarla con ayuda de la familia. Goma
Material del medio
Botellas de plástico
agua: Tijeras
- 1 puñado de piedras medianas Pintura
- 1 puñado de piedras pequeñas Pincel
- 1 puñado de piedras muy pequeñas Palitos de chuzos
- Un poco de arena Texto
- 2 botellas de litro y medio
- 1 tela de bolsa ecológica
- 1 poco de agua sucia (recomendada la que sale de la I.ECA.1.1.2. Experimenta con sus
lavadora) sentidos, cualidades o
características para expresarse
- 1 marcador libremente en juegos y actividades
- 1 estilete que le permitan relacionarse con
- Tijeras y algodón. otros y su entorno próximo.

NATURAL Y
CULTURAL CN.1.3.6. Explorar sus  Guardar los materiales para el siguiente día
necesidades básicas y
describir hábitos de vida  Presentar el numero 9
saludable, proponer
medidas preventivas y
 Observar el video del número nueve
aplicarlas en el hogar y  https://www.youtube.com/watch?v=HkTDojs5R14
la escuela. (Cuidado
del agua)  Dibuja el número 9 y decorarlo con el material que disponga
en casa, y luego pasa tu dedo índice sobre el mismo.
 Trabajar en el cuaderno de trabajo pág. 81

JUEVES 3 DE DICIEMBRE DEL 2020

COMPRENSIÓN
 Realizar actividades diarias saludo, estado de tiempo.
Y EXPRESIÓN
ARTÍSTICA  Observar el video Video
ECA.1.6.3. Participar https://www.youtube.com/watch?v=A-lRgy9ZO_s Canción
en situaciones de juego Conversar sobre la importancia que desempeña el Texto
dramático como manera recolector de basura en nuestro barrio.
de situarse, narrarse y  Realizar una dramatización con ayuda de papá, mamá, sobre
ponerse en “lugar del el recolector de basura, Inculcando el respeto y admiración.
otro”, de poder contar  Dibujar un recolector de basura y decorar a su preferencia.
historias con el otro y de
jugar a ser el otro.
 Observar el video Ciencia especial- filtro de agua.
 https://www.youtube.com/watch?v=nLwKY58CdNc

DESCUBRIMIENTO
Y COMPRENSIÓN CN.1.3.17.
DEL MEDIO Experimentar y observar
NATURAL Y los cambios de los
CULTURAL materiales de los objetos  Realizar el experimento de acuerdo a lo observado en el
de uso cotidiano, a la video.
acción del calor, la luz,
el agua y la fuerza y  Formar conjuntos de 9 elementos con dibujos o recortes de
comunicar los gráficos.
resultados de la  Recortar o dibujar imágenes del agua limpia y el agua
experiencia. contaminada, identificar sus beneficios y consecuencias.
 valorar la importancia de cuidar este recurso.
https://www.youtube.com/watch?v=mtnDu0sz0-s I.ECA.1.1.2.
 Recortar y pegar vocales A mayúsculas y a minúsculas Experimenta con sus
sentidos, cualidades o
características para
 En el cuaderno u hoja de 4 líneas
expresarse libremente en
Realiza el trazo de la vocal Aa juegos y actividades que
le permitan relacionarse
con otros y su entorno
próximo.
EXPRESIÓN 
CORPORAL Trabajar en el cuaderno de trabajo pág. 43
I.CN.1.3.4. Comunica
EF.1.7.3. Tener VIERNES, 4 DE DICIEMBRE DEL 2020 de forma oral, el
disposición para  Realizar actividades diarias saludo, estado de tiempo procedimiento y los
interpretar mensajes  Observar video cambios que se producen
corporales producidos  https://www.youtube.com/watch?v=8Ck1Fy_ZJR0 en los materiales, al
por otros, respetando las exponer objetos de uso
COMPRENSIÓN  Realizar movimiento de galope que nos indica el video, hacerlo con
diferentes formas en que cotidiano a agentes
Y EXPRESIÓN la familia.
se expresen. naturales (calor, luz,
ARTÍSTICA  Trabajar en el texto cuentos infantiles pág. 100 hasta 106
agua y fuerza)
 Trabajar en el texto cuentos infantiles pág. 108
 Observar video.
https://www.youtube.com/watch?v=EVEykhJLRAk
 Con la familia, cantar y realizar los pasos de la canción.
 En el cuaderno u hoja de cuadros escribir el trazo del número 9.
 I.EF.1.1.2. Reconoce
sus posibilidades de
creación, interpretación
y traducción de mensajes
corporales propios y de
pares a otros lenguajes.
Adaptaciones Curriculares
Especificaciones de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
Adaptaciones Curriculares Individuales
Observaciones sobre mi práctica:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: 

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………….………

LUNES 30 DE NOVIEMBRE
 Realizar actividades diarias
saludo, estado de tiempo.
 Escuchar la siguiente canción:
 Guardianes del medio
ambiente.
https://www.youtube.co
m/watch?
v=TOT5OSP1N3I
 Junto a la familia conversar
sobre la canción.
 Ejecutar actividades prácticas
dentro de nuestro hogar como
ejemplo:
-Poner la basura en el lugar
que corresponde en casa y
cuando estén fuera de ella.
-Estar atentos en apagar la
para el siguiente día.
luz cuando no haya nadie
en el dormitorio, en otra
dependencia de la casa, o la
televisión cuando nadie
esté viendo.
ACTIVIDADES PARA APRENDER EN CASA NIVEL PREPARATORIA.
SEMANA 25
MARTES 1 DE DICIEMBRE
 Realizar actividades diarias
saludo, estado de tiempo.
 Observar el video El
reciclaje.
https://www.youtube.com/
watch?v=_cUyR9EoOY8
 Dialogar sobre lo observado
en el video.
 Con ayuda de papá y mamá
busca en tu casa materiales
que creas que puedes
reutilizar (hojas, cartón,
tapas de cola, juguetes,
cubetas de huevo, etc.)
Guardar estos materiales
 Trabajar (Cuaderno de
trabajo, pág. 118)
 Observar video mi primer
álbum de etiquetas.
MIÉRCOLES 2 DE DICIEMBRE JUEVES 3 DE DICIEMBRE
 Realizar actividades
 Realizar actividades diarias saludo, estado
diarias saludo, estado de de tiempo.
tiempo.  Observar el video
 Observar video cinco https://www.youtu
manualidades divertidas
be.com/watch?
https://www.youtube.co
v=A-lRgy9ZO_s
m/watch?
Conversar sobre la
v=GeKmhaXz-94
importancia que
Luego de observar el desempeña el
video escoger la recolector de
actividad manual que basura en nuestro
más te guste y realizarla barrio.
con ayuda de la familia.  Realizar una
dramatización con
 Buscar y preparar los ayuda de papá,
materiales para la mamá, sobre el
elaboración de un filtro de recolector de basura,
agua:
Inculcando el respeto
- 1 puñado de piedras
medianas
y admiración.
- 1 puñado de piedras  Dibujar un recolector
Cantar y realizar los pasos
pequeñas de basura y decorar a
de la canción.
VIERNES 4 DE DICIEMBRE
 Realizar actividades
diarias saludo, estado
de tiempo
 Observar video
 https://www.youtube.
com/watch?
v=8Ck1Fy_ZJR0
 Realizar movimiento
de galope que nos
indica el video, hacerlo
con la familia.
 Trabajar en el texto
cuentos infantiles pag.
100 hasta 106
 Trabajar en el texto
cuentos infantiles pag
108
 Observar video.
https://www.youtub
e.com/watch?
v=EVEykhJLRAk
  Observar el siguiente video y https://www.youtube.com/watch
luego dialogar con la familia ?v=9c6WoqVjovA
del contenido.
https://www.youtube.com/
watch?v=-UFFFUTMlCw
 Busca en casa y clasifica los
objetos que se pueden
reciclar, según su material
(latas, botellas de vidrio,
botellas de plástico,
periódico, papel, etc)
 Cuenta los objetos reciclados
según sus características,
ubicándolos en el lugar que
les corresponde.
 Observar el video y guiarse
para realizar un collage de un
paisaje con el material que
recolectaste de acuerdo a su
creatividad e imaginación.
https://www.youtube.com/wat
ch?v=Wh4V6WH6xqk
 Conversar con la familia
sobre el video observado
 Aprendo a reciclar (Texto
Cuentos Infantiles) pág. 79
 Conversar sobre el video
observado.
 Recolectar imágenes de
etiquetas de productos que
consumas en tu hogar.
(mantequilla, detergente,
leche, etc.)
 Recortar y pegar las
imágenes de etiquetas
realizando un álbum.
(cartulina, cartón, foamix).
 Identificar cada una de las
imágenes y pronunciarlas.
 Observar video de la vocal
Aa
 https://www.youtube.com/
watch?v=zIUZBjYqJxQ
 Conversar sobre el video
observado.
 Trabajar en el cuaderno de
trabajo pág. 42
- 1 puñado de piedras
muy pequeñas
- Un poco de arena
- 2 botellas de litro y
medio
- 1 tela de bolsa
ecológica
- 1 poco de agua
sucia (recomendada
la que sale de la
lavadora)
- 1 marcador
- 1 estilete
- Tijeras y algodón.
 Guardar los materiales
para el siguiente día
 Presentar el numero 9
 Observar el video del
número nueve
 https://www.youtube.c
om/watch?
v=HkTDojs5R14
 Dibuja el número 9 con
cualquier tipo de grano,
y luego pasa tu dedo
índice sobre el mismo.
 Trabajar en el cuaderno
de trabajo pág. 81
su preferencia.
 Observar el video
Ciencia especial-
filtro de agua.
https://www.youtube.com/
watch?v=nLwKY58CdNc
 Realizar el
experimento de
acuerdo a lo
observado en el
video.
 Recortar o dibujar
imágenes del agua
limpia y el agua
contaminada,
identificar sus
beneficios y
consecuencias.
 valorar la
importancia de
cuidar este recurso.
https://www.yout
ube.com/watch?
v=mtnDu0sz0-s
 Recortar y pegar
vocales A
mayúsculas y a
minúsculas
 En el cuaderno u
hoja de 4 líneas
Realiza el trazo
de la vocal Aa


Trabajar en el
cuaderno de trabajo
pág. 43