Planificación Educativa para: Centros de desarrollo infantil

Experiencia de Aprendizaje: RECONOCER LOS COLORES VERDE, ANARANJADO

Grupo de Edad: 3 AÑOS PLANIFICACIÓN
Nro. de Niñas yEDUCATIVA
Niños: 9
Versión: 1
Nombre de Unidad de Atención: CDI LOS ARENALES
VICEMINISTERIO DE INCLUSIÓN SOCIAL
Tiempo Estimado/Fecha: 15 MIN. SEMANA DEL 03 AL 07 DE AGOSTO DE 2020 Nombre deCódigo: MIES 2.1-SDII-DSCDI-P03/R09
la Educadora/or : / KARINA ANCHUNDIA
SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL Fecha: 2016/04/28
Descripción General de la Experiencia de Aprendizaje: MEDIANTE ESTA ACTIVIDAD REFORZAR LOS COLORES PRIMARIOS
DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y DESCUBRIR NUEVOS COLORES A TRAVÉS DEL JUEGO CON
ACTIVIDADES LÚDICAS QUE FORTALECEN SU CAPACIDAD INTELECTUAL Y MOTORA. Página: 1 de 1

Elemento Integrador: RECONOCE LOS COLORES BÁSICOS Y DESCUBRIMIENTO DEL COLOR VERDE Y ANARANJADO
Recursos y
Eje de Ámbitos de materiales
Objetivo de didácticos Indicadores
Desarrollo y Desarrollo y Destrezas Contenidos Actividades
Aprendizaje para Evaluar
Aprendizaje Aprendizaje
EXPRESION MANIFESTAC IDENTIFICAR RECONOCE DISTINGUE LUNES 03 DE AGOSTO DE 2020 IDENTIFICA
Y ION DEL LAS TRES TRES *CANCIÓN EL COLOR
COMUNICA LENGUAJE CARACTERIS COLORES COLORES MOTIVACION *OBJETOS DE VERDE EN
CION VERBAL Y NO TICAS (AMARILLO, PRIMARIOS INICIAMOS LA ACTIVIDAD MOSTRANDO A LOS NIÑOS EL SU ENTORNO OBJETOS DE
VERBAL FISICAS DE AZUL Y EN LOS VIDEO MI CABALLO VERDE. LE DEJAMOS QUE LO VEAN SU ENTORNO
LOS OBJETOS ROJO) MAS JUGUETES Y VARIAS VECES PARA QUE SE FAMILIARICEN CON SU
DE SU EL VERDE EN OBJETOS CONTENIDO.
ENTORNO OBJETOS DE MAS
MEDIANTE SU ENTORNO CERCANOS DESARROLLO DE ACTIVIDADES
LA DE SU  CONTINUAMOS CON LA ACTIVIDAD Y LE DIGO QUE
DISCRIMINAC ENTORNODE VAMOS A CONTINUAR CONOCIENDO LOS COLORES.
ION LAS NIÑAS Y  LES DIGO QUE IREMOS A CONOCER OTRO COLOR
SENSORIAL NIÑOS QUE SERÁ EL COLOR VERDE, PARA ESTO HAREMOS
PARA UN RECORRIDO POR NUESTRO LUGAR Y
DESARROLLA OBSERVAMOS ATENTAMENTE TODOS LOS OBJETOS.
R SU  IDENTIFICAMOS LOS OBJETOS DE LOS COLORES
CAPACIDAD QUE YA CONOCEMOS.
PERCEPTIVA
 LUEGO SEÑALAMOS LOS DE COLOR VERDE Y LOS
NOMBRAMOS.
 HACEMOS ENFASIS EN ESTOS OBJETOS DICIENDO
POR EJEMPLO: LA PELOTA VERDE, EL VASO VERDE,
ETC
CIERRE DE ACTIVIDAD
NOS SENTAMOS CÓMODAMENTE Y HAGO VARIAS
PREGUNTAS Y CONFORME VAYAN RESPONDIENDO SE
REFORZARÁN LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
DESCUBRI DESCUBRIMI IDENTIFICAR DISCRIMINAR IDENTIFICA MARTES 04 DE AGOSTO DE 2020  CANCION DISCRIMINO
MIENTO ENTO DEL LAS OBJETOS DE CARACTERIS  LAMINAS LOS OBJETOS
DEL MEDIO MEDIO CARACTERIS SU ENTORNO TICAS DE MOTIVACIÓN. POR SU
NATURAL NATURAL Y TICAS POR SU FORMA,  INICIAMOS LA ACTIVIDAD REALIZANDO COLOR
Y CULTURAL FISICAS DE FORMA Y TAMAÑO Y PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE LA ACTIVIDAD NARANJA
CULTURAL LOS OBJETOS COLOR COLOR EN DEL DÍA ANTERIOR. ¿CON QUE COLOR
 DE SU LOS OBJETOS TRABAJAMOS EL DÍA DE AYER?
ENTORNO DE LA VIDA  CANTAMOS CON MUCHO ENTUSIASMO LA CANCION
MEDIANTE COTIDIANA DEL COLOR NARANJA
LA DESARROLLO DE ACTIVIDAD
DISCRIMINAC  NOS SENTAMOS EN UN LUGAR COMODO Y
ION PRESENTAMOS A LOS NIÑOS VARIAS IMÁGENES DE
SENSORIAL COLOR NARANJA
PARA  DESCRIBIMOS LAS IMÁGENES HACEINDO ENFASIS
DESARROLLA EN EL COLOR PARA QUE LOS NIÑOS SE
R SU FAMILIARICEN
CAPACIDAD  DESPUES DE ELLO, VOLVEMOS A MOSTRAR LAS
PERCEPTIVA IMÁGENES Y PEDIMOS A LOS NIÑOS QUE
DESCRIBAN LO QUE VEN. PREGUNTANDO SIEMPRE
EL COLOR DE LOS OBJETOS
CIERRE DE ACTIVIDAD
CON UNA DE LAS LÁMINAS REALIZO PREGUNTAS A LOS
NIÑOS Y REFUERZO LO APRENDIDO EN EL DÍA
NOS DESPEDIMOS CANTANDO
DESCUBRI DESCUBRIMI IDENTIFICAR DISCRIMINAR DISCRIMINAR MIERCOLES 05 DE AGOSTO DE 2020 *PINTURAS DESCUBRE
MIENTO ENTO DEL LAS OBJETOS DE OBJETOS DE MOTIVACIÓN AMARILLA Y UN NUEVO
DEL MEDIO MEDIO CARACTERIS SU ENTORNO SU ENTORNO INICIAMOS EL DÍA CANTANDO LA CANCION DEL AZUL COLOR
NATURAL NATURAL Y TICAS POR SU POR SU CABALLITO VERDE *PLATITOS “VERDE”
Y CULTURAL FISICAS DE FORMA Y FORMA Y *LAMINAS DE
CULTURAL LOS OBJETOS COLOR COLOR DESARROLLO DE ACTIVIDADES UNA TORTUGA
DE SU “VERDE”  NOS SENTAMOS COMODAMENTE FRENTE A UNA
ENTORNO MESA Y LES PRESENTO PINTURAS AMARILLA Y
MEDIANTE AZUL
LA  LE DIGO QUE ESTAS PINTURA YA LA CONOCEMOS Y
DISCRIMINAC QUE HOY VAMOS A JUGAR A DESCUBRIR UN NUEVO
ION COLOR QUE SERÁ EL COLOR “VERDE “PARA ESTO
SENSORIAL LES ENTREGO EN PLATITO UN POQUITO DE
PARA PINTURA AMARILLA Y EN EL OTRO LADO EL AZUL.
DESARROLLA  ENTREGO UN PINCEL O UN COTONETE Y LES DIGO
R SU QUE REVUELVAN LA PINTURA Y ZASSS SALIÓ EL
CAPACIDAD COLOR VERDE ELLOS DESCUBRIERON COMO SALIÓ
PERCEPTIVA EL COLOR VERDE.
 A CONTINUACIÓN, PRESENTO LA IMAGEN UNA
TORTUGA LE DIGO QUE LA TORTUGA ES DE COLOR
VERDE Y LA VAMOS A PINTAR CON LA MEZCLA
QUE HICIMOS.
 OBSERVAMOS COMO REALIZAN LA ACTIVIDAD Y
MOTIVAMOS CON APLAUSOS.
CIERRE DE ACTIVIDAD
MUESTRO LAS DOS PINTURAS QUE UTILIZAMOS Y LES
 PREGUNTO EL COLOR QUE RESULTA LA MEZCLAR
AMBAS
LUEGO LES MUESTRO UNA DE LAS LÁMINAS Y
PREGUNTO DE QUÉ COLOR ESTÁ PINTADA LA TORTUGA
FINALIZAMOS CANTANDO LA SEÑORA TORTUGA
EXPRESION VINCULACIO IDENTIFICAR DISCRIMINAR DISCRIMINAR JUEVES 06 DE AGOSTO DE 2020 DESCUBRE
Y N LAS OBJETOS DE OBJETOS DE UN NUEVO
COMUNICA EMOCIONAL CARACTERIS SU ENTORNO SU ENTORNO MOTIVACIÓN COLOR
CIÓN Y SOCIAL TICAS POR SU POR SU INICIAMOS EL DÍA CANTANDO LAS CANCIONES “ANARANJAD
FISICAS DE FORMA Y COLOR *PINTURAS O”
APRENDIDAS EN LOS DIAS ANTERIORES
LOS OBJETOS COLOR “ANARANJAD AMARILLA Y
DE SU O” ROJA
DESARROLLO DE ACTIVIDADES *PLATITOS
ENTORNO
 NOS COLOCAMOS EN UN LUGAR COMODO Y LES *DIBUJO DE
MEDIANTE
PRESENTO PINTURAS AMARILLA Y ROJA NARANJA
LA
DISCRIMINAC  LE DIGO QUE ESTAS PINTURA YA LA CONOCEMOS Y
ION QUE HOY VAMOS A JUGAR A DESCUBRIR UN NUEVO
SENSORIAL COLOR QUE SERÁ EL COLOR ANARANJADO.
PARA  PARA ESTO LES ENTREGO EN PLATITO UN POQUITO
DESARROLLA DE PINTURA AMARILLA Y EN EL OTRO LADO LA
R SU ROJA, ENTREGO UN PINCEL O UN COTONETE Y LES
CAPACIDAD PIDO QUE REVUELVAN AMBAS PINTURAS Y ZASSS
PERCEPT SALIÓ EL COLOR NARANJA
 CONTINUO CON LA ACTIVIDAD Y LE MUESTRO UN
PATRÓN VISUAL DONDE ESTARÁ UNA NARANJA, LE
DIGO QUE CON LA PINTURA QUE DESCUBRIERON
VAN A PINTAR EL DIBUJO QUE TIENEN
 ELOGIAMOS EL TRABAJO REALIZADO Y LO
EXPONEMOS EN UN LUGAR VISIBLE
CIERRE DE ACTIVIDAD
LOS INVITO A OBSERVAR EL TRABAJO REALIZADO Y
CONVERSAMOS DE LO QUE HICIMOS PARA PINTAR LA
LÁMINA
NOS DESPEDIMOS DANDO UN FUERTE APLAUSO
EXPRESION DESCUBRILIE IDENTIFICAR DISCRIMINAR IDENTIFICA VIERNES 07 DE AGOSTO DE 2020 *HOJA IDENTIFICA
Y NTO DEL LAS OBJETOS POR CARACTERIS MOTIVACION *PINTURA LOS
COMUNICA MEDIO CARACTERIS SU TAMAÑO TICAS DE PARA INICIAR EL DÍA NOS SENTAMOS EN UN LUGAR *FIGURAS DE COLORES
CION NATURAL Y TICAS FORMA Y FORMA CÓMODO Y REPASAMOS LOS VIDEOS E IMÁGENES QUE COLOR VERDE VERDE Y
CULTURAL FISICAS DE COLOR TAMAÑO Y HEMOS VISTO DURANTE LA SEMANA. ASÍ COMO LAS Y NARANJA NARANJA EN
LOS OBJETOS COLOR EN CANCIONES. LOS OBJETOS
DE SU LOS OBJETOS DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE SU
ENTORNO DE LA VIDA  CONTINUAMOS CON LA ACTIVIDAD, TRAZAMOS ENTORNO
MEDIANTE COTIDIANA UNA LINEA EN MEDIO DE UNA HOJA Y DE CADA
LA LADO PINTAMOS UN CIRCULO DE COLOR VERDE Y
DISCRIMINAC OTRO DE COLOR NARANJA
ION  RECORTAMOS FIGURAS DE AMBOS COLORES Y SE
SENSORIAL LAS DAMOS A LOS NIÑOS JUNTO CON LA HOJA
PARA  LES EXPLICAMOS QUE VAN A CLASIFICAR LAS
DESARROLLA FIGURAS Y LAS VAN A PEGAR EN LA HOJA SEGÚN
R SU EL LUGAR QUE CORRESPONDA. LOS DE COLOR
CAPACIDAD VERDE DEL LADO DE COLOR VERDE Y LOS
PERCEPTIVA NARANJA EN EL LADO DEL COLOR NARANJA
 AYUDAMOS SI ES NECESARIO Y ELOGIAMOS SUS
LOGROS CON UN FUERTE APLAUSO

CIERRE DE ACTIVIDAD
 FINALIZAMOS LA ACTIVIDAD HACIENDO
PREGUNTAS Y RESPUESTAS RELACIONADAS A LA
ACTIVIDAD DEL DÍA
 CANTAMOS PARA DESPEDIRNOS