Datos personales del sujeto

Nombre Zuriel Alexander García Sexo Masculino

Tolentino
Edad 9 años Escolaridad Primaria Grado
Lugar de nacimiento San Felipe Coamango , Chapa de Mota
Fecha de nacimiento 2 de Noviembre a del 2012

Datos familiares

Nombre de la madre Alejandra Pérez Tolentino Sexo Femenino

Escolarida Primaria Despachadora
Edad 35 años Ocupación
d trunca de abarrotes.

Nombre del padre Pedro García Hernández Sexo Masculino

Despachador
Escolarida Primaria
Edad 31 años Ocupación de
d trunca
abarrotes.

Motivo de evaluación psicopedagógica

Zuriel es una estudiante de cuarto grado , que presenta considerables problemáticas para
tener una buena convivencia con sus compañeros en especial pues, cuando se le hace la
invitación para participar con su compañeros (intervenir en el dialogo grupal) se mantiene
callada, manifiesta miedo, su respiración aumenta e incluso se retrae cuando la docente
se acerca para apoyarle en la realización de las actividades y durante la hora de recreo se
ubica en un espacio alejado de sus compañeros, es solitaria.
Datos generales de las competencias socioemocionales:
Descripción de contexto escolar:

La Escuela Primaria “ se encuentra ubicada en San Felipe Coamango Coamango Chapa de

Mota Posee una organización completa, dispone de un aproximado de 17 salones, tres
conjuntos de sanitarios, dos canchas de fútbol , una plaza cívica techada, 1 aulas de ,
asimismo cuenta con una pequeña área recreativa (juegos) que actualmente se encuentra
clausurada por considerarse un sitio de alto contagio. Además de ello dispone de los
recursos básicos; agua, electricidad y drenaje.

De manera aledaña a la institución se encuentra, en las laterales; una base de la guardia

nacional y terreno baldío, mientras que en la parte frontal; se sitúa un terreno árido en
donde se puede observar una antena de comunicaciones. Cabe señalar, que en la parte
trasera de la escuela se halla una zona altamente peligrosa, pues los estudiantes, padres
de familia, docentes y demás personas se ven en la necesidad de transitar por la carretera
Jilotepec- Soyaniquilpan para acudir a la institución, representando un riesgo mayor para
los peatones quienes están expuestos a sufrir un accidente debido a la gran vialidad y la
ausencia de puentes transeúntes.

Descripción del contexto familiar:

A partir de los datos recolectados mediante la entrevista aplicada a la estudiante y el

guion de observación es posible mencionar que la alumna convive dentro del círculo
familiar con, sus padres, abuelos, y una infanta tres años mayor que ella, a quien reconoce
como su tía.

Es preciso señalar que la estudiante acude (en la mayoría de casos) al local de abarrotes
de sus padres cuando concluye el horario escolar, ahí juega junto con su tía y en ocasiones
ayuda a despachar. Dentro de este espacio además de convivir con los agentes
anteriormente mencionados se relaciona con Giovanny un auxiliar que labora con sus
padres, no obstante, es necesario señalar que comúnmente se percibe la presencia de
personas que acuden por bebidas alcohólicas.

Una vez que el horario de trabajo concluye, la familia se retira a su hogar para efectuar las
labores domésticas y realizar las actividades extraescolares.

Comentarios por parte de los agentes de la comunidad educativa

Desde la perspectiva de la docente Jennifer es una estudiante con un rendimiento

académico “bajo” debido a que requiere apoyo para realizar las actividades, su ritmo de
trabajo es lento y experimenta dificultades para comprender algunas indicaciones.
Asimismo, presenta mayores dificultades en la asignatura de Lengua Materna. Español.
Con lo que respecto a la socialización la maestra Malena mencionó que generalmente se
aísla, es difícil que les otorgue confianza a sus compañeros, es sumamente tímida,
insegura y

Estrategias Técnicas todo lo que se utilizó

Análisis interpretación