CASO CLÍNICO

Ansiedad por Separación

Presenta:
Almaraz Cruz Ilse Mishel.
Bartolo Osorio Miriam Guadalupe.
Chimil Diego Daniela Itzel.
Fabián Canseco Perla Celeste.
García Luna Frida Daniela.
Pacheco González Deyanira.
 FICHA TECNICA
Nombre: Alejandra Martínez García
Edad: 3 años, 5 meses

Fecha de nacimiento: 9 de junio del 2019

Lugar de nacimiento: Santiago Chile

Nivel escolar: 1° grado de Preescolar

Lateralidad: Derecha

Domicilio: Calle Rossello #36 Barcelona

Nombre del padre: Carlos Alejandro Martínez Cruz

Nombre de la madre: Gabriela García Toledo

Estado civil(ambos padres): Casados
Fecha de valoración: 10 De noviembre del 2022
 MOTIVO DE LA
VALORACIÓN
Los padres acuden a consulta derivados por su
pediatra por los problemas de ansiedad de
separación y de conducta especialmente durante el
último año. Estas dificultades interfieren
negativamente en la dinámica familiar, asimismo
presenta problemas de lenguaje.
 SITUACIONES ACTUALES
A lo largo del proceso de adaptación a la familia, Alejandra presentó
problemas de conducta, y actualmente, continúa manifestándolos, aunque
en menor medida: es retadora, se frustra con facilidad y utiliza el silencio
como forma de llamar la atención. A nivel social, la describen como una niña
tímida, retraída, miedosa, meticulosa y ordenada. Los cambios le cuestan,
mostrándose poco flexible.

Además, los padres informan la dificultad que tiene la niña para separarse
de la madre limitando así la vida social de la niña y de la familia. Ante estas
situaciones la madre refiere sentirse angustiada y por ello es que la atiende
porque atribuye que su hija "se siente poco querida" tiene "falta de afecto" y
"tiene miedo de que la abandonen".
 RECUERDOS
TEMPRANOS
Se valoraron ciertos aspectos y en cuanto a la historia de los
actos que cuentan sus padres se llega a la conclusión que
recuerda haber cambiado de país desde muy chica y por
eso le da miedo que cosas nuevas pasen, así mismo tiene
vagos recuerdos de que la dejaron sola.
NACIMIENTO Y DESARROLLO
No tenemos datos sobre su nacimiento, sin embargo, se sabe que nació
en un país donde ahora ya no vive, tiene 3 años por lo tanto nació en el
año 2019, fue llevada a vivir a los 11 meses en otro país que no es el de
origen. Ha te nido un desarrollo lleno de miedo y de ansiedad por
separación dado que ella es adoptada.

Sus padres su que la han sabido educar y cuidar tienen miedo a que su
desarrollo se vea influenciado por los traumas ya que muchas veces se
muestra inhibida y poco colaborativa ya sea con personas extrañas o en
la escuela, incluso con personas de su entorno frecuente y solo con su
madre es con la que quiere estar de lo contrario llora.
NACIMIENTO Y DESARROLLO
El desarrollo motor fue lento, anduvo a los 18 meses, actualmente, es ágil
tanto en la motricidad fina como en la gruesa. respecto a los hábitos de
autonomía, fueron adquiridos con normalidad (esfínteres, alimentación,
sueño y vestido). En el área de la comunicación y el lenguaje, en el
momento de la adopción los padres no apreciaban problemas en la
comprensión y, a nivel expresivo, producía vocalizaciones y su evolución
fue lenta. Actualmente continúa con retraso y recibe estimulación en su
centro escolar.
 SALUD
Físicamente se encuentra en un estado de salud excepcional, ya que sus
padres cuidan bien de ella y de su hermano que de igual forma es
adoptado.

No presenta en este momento alguna enfermedad como tos, gripe, entre

otras, su color de piel y cabello se ven sanos, así como su masa corporal
se ve adecuada a la edad que tiene.

Nos refieren tiene todas sus vacunas y visitas al pediatra regularmente

para control y revisión general. Nunca ha sufrido algún tipo de
intervención en quirófano.
 EDUCACIÓN Y ENTRENAMIENTO
Se refiere que la menor ingresó a la guardería a los 17 meses
con problemas de adaptación, estableciendo con su
profesora un vínculo especial, no separándose de ella
mientras permanecía en la escuela. Con el inicio de
Educación Infantil también, a los 2 años 9 meses, también
tardó en adaptarse, llorando de forma persistente durante
los dos primeros meses. Se mostraba inhibida y rehusaba
hablar con los profesores y los niños. Los profesores también
atribuían que estos comportamientos eran debidos a "la
necesidad de afecto de la niña".
RECREACIÓN E INTERESES
La menor asiste al kinder y comenta que entre sus intereses se
encuentran, que le gusta:
Jugar
Ver la televisión
Pintar
Dibujar ratones grises
Comer cacahuates con chile
Tomar agua
Bailar
Mientras que en sus áreas de recreación refieren que la menor
asiste a clases de ballet y danza, así mismo, ha tomado 2 cursos
de verano y uno de estimulación temprana.
DESARROLLO SEXUAL
Refieren que la menor a comenzado a sentir
curiosidad por su propio cuerpo, lo explora tocando y
frotando partes de el en privado. Aunque estos
comportamientos han sido muy pocos y transitorios.
No tiene curiosidad por tocar cuerpos ajenos y
tampoco muestra su cuerpo ante familiares o
personas cercanas a ella.
De acuerdo con las etapas de desarrollo psicosexual
de Sigmun Freud y a su edad, está en la etapa anal, se
menciona que está comenzando con control de
esfínteres y está aprendiendo a ir al baño ella misma.
Se desconoce si la etapa oral fue satisfecha con éxito,
ya que no se tienen datos exactos y detallados sobre
sus primeros meses de vida.
AUTODESCRIPCIÓN
DEL CLIENTE
 ELECCIONES Y PUNTOS DE
TRANSICIÓN EN LA VIDA DEL CLIENTE
Uno de los procesos más significativos en su vida es
el de adopción ya que hubo un cambio de entorno,
debido a que mudó a otro país, existiendo
resistencia ante la nueva realidad que le rodea,
mostrando habilidades sociales más deficientes y a
pesar de que los padres intentan que su hija
desarrolle y mejore su vínculo afectivo con los que la
rodean parece no haber seguridad en sí misma ni
confianza en los demás.
GRACIAS