INSTITUCION EDUCATIVA SKINNER

GUIA DE PARENDIZAJE

I. IDENTIFICACION:
Área: Castellano Asignatura: Castellano Guía de Aprendizaje: N° 1
Periodo: primero Fecha de Inicio: 01 /03/2022 Docente: Mabel Cecilia Vega
Meléndez
Grado: 4° Fecha de Entrega: 15/03/2022 Correo: mabelceciliav@hotmail.com
Ejes Temáticos:
 La narración
 El cuento
 Características del cuento
 El adjetivo
Objetivos de Aprendizaje:
 Estudiar el narrador protagonista y el narrador exterior.
 Analizar el género y el numero de un sustantivo
Competencias:
 Reconoce competencias textuales
 competencias orales
 competencias escriturales
 competencia conceptual
 pragmática
 de comunicación
 literatura
Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA):
 Comprende Construye textos poéticos, empleando algunas figuras literarias.
 Lee en voz alta, con fluidez, respetando la entonación de las palabras y la entonación.
 Construye textos orales atendiendo a los contextos de uso, a los posibles interlocutores y a las
líneas temáticas pertinentes con el propósito comunicativo en el que se enmarca el discurso.
 Produce textos verbales y no verbales a partir de los planes textuales que elabora según la
tipología a desarrollar.
Resultados de Aprendizajes:
 Aplica todo lo aprendido en clase, y lo demuestra cuando nombra las partes del cuento, sus
característica, los adjetivos además de dar ejemplo.

II. AMBITO CONCEPTUAL

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III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Actividad 1

Une con una línea la frase que corresponde a cada parte del cuento:

a) Una vez en ... • fin

b) De repente... • desarrollo

c) Desde ese día... • inicio

Actividades
1. Identifi ca las partes del siguiente cuento y transcríbelo.

La princesa Lucía
Había una vez una princesa que se llamaba Lucía, vivía en un palacio con un
príncipe que se llamaba Romeo.
Cuando la princesa fue al jardín se encontró con el príncipe, él llevaba una rosa
para ella, se la dio y dijo –¿Quieres pasear conmigo? Ella le contestó: –Claro que
sí– Los dos se agarraron de la mano y caminaron por el jardín. El príncipe se puso
de rodillas y le propuso matrimonio, la princesa le dijo que sí.
Llegó el día de la boda y todos los invitados fueron al banquete, comieron una
tarta y la abuela le regaló un vestido de color rosa.
Vivieron muy felices hasta el día de hoy.
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Introducción

Nudo

Desenlace

¡Aplica lo aprendido!
1. Observa, en orden, las seis escenas; inventa un cuento, ponle un título y redáctalo en tu
cuaderno.

Puedes comenzar así: A Quique le gustan mucho los perros. Un día, su tía le regaló...
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Actividad 3

Escribe un adjetivo que concuerde en género y número con el sustantivo:

a) perro ______________ f) árbol ______________

b) ojos ______________ g) cielo ______________

c) sombrero ______________ h) barbas ______________

d) delfines ______________ i) prado ______________

e) agua ______________ j) hombres ______________

2. Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones:

a) Lucía es muy alta. ___________________________

b) Mi amigo está resfriado. ___________________________

c) La mesa limpia tiene un florero. ____________________

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d) Ella pinta un bello cuadro. __________________________

e) Omar es responsable pero distraído. _________________

6. Subraya y clasifica los adjetivos en las siguientes oraciones:

a) Ayer tuvimos un cielo transparente. ___________________ b) Debemos verificar ese dato.

_____________________________

c) Quiero a mis padres y a mis profesores. ________________

d) Estos hijos míos me darán un disgusto algún día. _________

e) Juan vive en aquella casa grande. _____________________ f) Iba con sus dos hermanos
pequeños. _____________________________

g) Algunos alumnos fueron de excursión. __________________ h) Las madrinas llevaban sendos

ramos de flores. _____________________________

i) La tarde está lluviosa. ______________________________

j) Aquel es mi padre. ______________________________

Completa el texto con adjetivos posesivos. COMPROMISO

Una tarde, __________ vecina llegó a la casa y nos dijo:

________________ perro ha destruido las rosas de __________ jardín.

-¿___________ perro? ¿Está usted segura de que fue él? -preguntó __________ papá.

"¡Claro que fue __________ perro! Mire, esas son __________ huellas", contestó la vecina,
señalando unas marcas que estaban en el piso.

Efectivamente, __________ huellas lo delataron.

Subraya los adjetivos e identifica sus clases:

1. Nuestro hogar.

2. Aquel libro es interesante.

3. Tu hermano estudia en Piura.

4. Aquellos niños son más altos que Valeria.

5. Dio dos saltos.

6. Algún día viajaré a Italia.

7. Veinte alumnos llegaron tarde.

Completa las siguientes oraciones con los adjetivos determinativos que se presentan:
COMPROMISO
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1. ________ niña talentosa ganó el concurso de marinera.

2. Carlos fue el ________________ en llegar a la meta.

3. En mi aula prefiero tener ____________________ amigos.

4. Los lindos patines rojos son ___________________.

5. ________ niños juegan en la selección de fútbol del colegio.

• Mariana se comió _________________ manzanas y le dio indigestión.

• _____________ juguetes se quedaron tirados en el patio.

• _____________ frutas estaban descompuestas.

• Ese hermoso vestido turquesa es _____________.

• _____________ lápices se perdieron en el aula.

• Tenemos que cumplir con ___________ compromiso.

• ________ alumnos se fueron de campamento

Algunos - cinco - muchos - mío - esa – tuyos

Aquellos - primero - pocos - sus - nuestro – treinta

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IV. ESTRATEGIA METODOLOGICA:

Para realizar el desarrollo de estas actividades y el tema, trabajaremos con unos videos que se le
mandarán por WhatsApp, luego de mirar los vídeos se le explicara de forma presencial, se pasara a la
construcción del tema y a la realización de las actividades.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se tendrá en cuanta la realización de la guía, en forma completa, con buena letra, buena presentación y
organización
Afianzamiento.
Compromisos y actividades.
Evaluación.
Cuadernos, toma de apuntes Prueba saber
Trabajo en clase Participación.

V. MATERIAL DE APOYO DE CONSULTA:

a. :
Libro de habilidades Santillana editorial 2014
https://www.youtube.com/watch?v=ymBNQ1yrNgg

https://www.youtube.com/watch?v=3D6M9PXCZ6w

https://www.youtube.com/watch?v=QqYREUudfeE