Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de la actividad física y el deporte
Código: 410039

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4

Implementa tus conocimientos.

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: jueves,
martes,31 de mayo de 2022 26 de junio de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Crear propuestas a partir de los conocimientos generados a lo largo del

curso.

Incentivar la creatividad e imaginación del estudiante.

Caracterizar las actividades propias del deporte, el ejercicio y la

actividad física.
La actividad consiste en:

1. Buscar un vídeo de deporte, uno de actividad física y uno

de ejercicios, ubicar los tres vídeos en el foro de
discusión junto con un mensaje en el que se explique
¿Por qué es importante para el gestor deportivo
diferenciar y comprender los tres términos centrales del
curso?

2. Realizar un aporte constructivo a la participación de un

compañero del grupo.

3. Observe el OVI destinado para la presente unidad.

1
 4. Invente (tienen que crearlas, no se valen las ya
establecidas comúnmente) tres actividades una de
deporte, una de actividad física y una de ejercicio, en
cada una de ellas se debe especificar:

• Nombre de la actividad
• Objetivo principal
• Población a la que se dirige (Adultos, niños, discapacitados,
etc.)
• Explique en que consiste la actividad. (Características,
reglas).
• Cómo se aplicó lo aprendido en el curso.

5. Realice un corto video de máximo cuatro minutos, en el

que explique sus actividades según las especificaciones
del punto anterior. Cuélguelo en YouTube.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Revisar constantemente la agenda del curso, las noticias de este y la

programación de las Webconference asistiendo a ellas. Si tiene alguna
duda por favor comuníquese con el tutor asignado.

En el entorno de Aprendizaje debe:

1. En el foro de discusión cuelgue los tres videos solicitados.

2. Conteste en el foro de discusión a la pregunta planteada.

3. Contribuya al mejoramiento de la respuesta de alguno de sus

compañeros.

4. La participación en el foro debe realizarse mínimo tres días

antes de cerrarse la fecha límite de la fase.

En el entorno de Evaluación debe:

2
Archivo Word con el link del video y los pantallazos de participación en
el foro de discusión.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Archivo Word con el link del video y los pantallazos de participación en

el foro de discusión.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

1. Lineamientos generales para la elaboración de las

evidencias de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Evidenciar comprensión de las fases anteriores.

2. No es necesario compartir el vídeo de las actividades creadas

en el foro de discusión.

3. En el producto final se debe materializar el concepto de

actividad física, deporte y ejercicio.

4. El estudiante debe desarrollar actividades propias NO copiar

y pegar de otros textos si es el caso apoyarse en un autor
citándolo acorde a las normas APA 7 edición.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos

3
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Propone tres actividades creativas e innovadoras,
además diferencia la actividad física, el ejercicio y el deporte
con claridad. Expresa adecuadamente las actividades en el vídeo
Primer criterio de
cumpliendo con todos los requisitos establecidos.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 50 puntos y 40 puntos
Creación y
explicación de las
Nivel Medio: Propone tres actividades cotidianas y conocidas,
actividades.
o no logra diferenciar la actividad física, el ejercicio y el deporte
con claridad. No expresa adecuadamente las actividades en el
Este criterio
vídeo, incumpliendo con todos los requisitos establecidos.
representa 50
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 39 puntos y 15 puntos
de 125 puntos de
la actividad.
Nivel bajo: No realiza la actividad y/o la presenta incompleta o
con muy baja calidad académica.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 14 puntos y 0 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Elabora una respuesta extensa, concreta, coherente
de evaluación: y expone argumentos concisos al interrogante. Utiliza
conocimientos y experiencias abordadas en las fases anteriores
Nivel académico del curso. Aplica normas ortográficas, gramaticales y de
en la respuesta a redacción en la intervención. Cumple con los requerimientos
la pregunta solicitados.
orientadora. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 50 puntos y 40 puntos

Este criterio Nivel Medio: Elabora una respuesta corta, abstracto,

representa 50 incoherente y no expone argumentos concisos al interrogante.
puntos del total No utiliza conocimientos y experiencias abordadas en las fases
de 125 puntos de anteriores del curso. No aplica normas ortográficas,
la actividad gramaticales y de redacción en la intervención. Incumple con los
requerimientos solicitados.

5
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 39 puntos y 15 puntos

Nivel bajo: No realiza la actividad y/o la presenta incompleta o

con muy baja calidad académica.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 14 puntos y 0 puntos
Nivel alto: Interactúa con un compañero aportándole
sugerencias que enriquecen las intervenciones y las respuestas
dadas. Formula comentarios denotando profundidad en el tema
Tercer criterio de
y extensión en la respuesta.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 25 puntos y 18 puntos
Aporte
constructivo a un Nivel Medio: Interactúa con un compañero aportando
compañero. opiniones ambiguas, superficiales que no logran enriquecen las
intervenciones y las respuestas dadas. No formula comentarios
denotando profundidad en el tema y extensión en la respuesta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 17 puntos y 9 puntos
representa 25
puntos del total
Nivel bajo: No realiza la actividad y/o la presenta incompleta
de 125 puntos de
o con muy baja calidad académica.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 0 puntos