Producto Académico n.

° 1 Tarea Individual
Evaluación para el consolidado 1

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Temas 1. Plan de desarrollo de carrera
2. Autoconocimiento, fortalezas y debilidades
Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de experimentar los
aprendizaje de pasos de la gestión de carrera para su aprendizaje personal y
la unidad proyecto profesional para su inserción o cambio laboral.
Tipo de Trabajo práctico con rúbrica de evaluación.
producto
académico
Enunciado 1. Repasa los temas de la unidad previo al desarrollo del producto
/Consigna académico.
2. Elabora un plan estratégico laboral de tu carrera, que incluya los
hitos, visión y ruta.
3. A partir de la Plantilla del Plan de Carrera Personal, elaborar de
forma individual su Plan de Carrera Profesional.
4. Consulta la rúbrica presente al final para conocer los criterios de
evaluación del producto académico.
Recursos de Plantilla de Plan de Carrera Profesional (incluido).
aprendizaje
obligatorios
Carácter de la El trabajo es individual
actividad
Formato de  Utilice un procesador de texto (*.docx) para la elaboración de la
presentación presente actividad. El tipo de letra a utilizar debe ser Arial, tamaño
12.
 El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:
PA1_Apellido1_Nombre.doc
 El envío de la actividad se realizará por el aula virtual, unidad 1,
apartado Producto académico 1
 Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin de
que su evaluación pueda realizarse sin inconveniente.

1|Página
2. Plan de carrera (Plantilla desarrollada en clases)

PLAN DE CARRERA

Nombres y Apellidos
Fecha de Elaboración

VISION PERSONAL

Año
Lugar Geográfico
Empresa
Cargo Profesional
Remuneración Promedio

AUTODIAGNÓSTICO

FORTALEZAS

DEBILIDADES

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

OBJETIVOS ANUALES Descripción del Objetivo Presupuesto Evidencia

Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
Año 6
Año 7
Año 8
Año 9
Año 10

2|Página
3. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, con base a la cual se evaluará

el trabajo del producto académico, donde la escala máxima por categoría
equivale a 4 puntos y la mínima, 1.

Criterios Sobresalien Suficiente En proceso En inicio

te (3 puntos) ( 2 puntos) ( 1 puntos)
(4 puntos)
Brinda la información Brinda la información Brinda la información Brinda la información
completa en los 6 completa en los 5 completa en los 4 completa en los 3
Visión Personal
campos de la campos de la campos de la campos de la
plantilla. plantilla. plantilla. plantilla.
Identifica hasta 4 Identifica hasta 3 Identifica hasta 2 Identifica hasta 1
Autodiagnóstico:
fortalezas y 4 fortalezas y 3 fortalezas y 2 fortaleza y 1
fortalezas y
debilidades debilidades debilidades debilidad
debilidades
individuales. individuales. individuales. individual.
Identifica hasta 4 Identifica hasta 3 Identifica hasta 2
Autodiagnóstico: Identifica hasta 1
oportunidades y 4 oportunidades y 3 oportunidades y 2
oportunidades y oportunidad y 1
amenazas amenazas amenazas
amenazas amenaza individual
individuales. individuales. individuales
Identifica de Identifica de
Identifica de forma Identifica de forma
Objetivos anuales: forma completa forma completa
completa los 5 completa hasta 4
año 1 al 5 hasta 3 objetivos hasta 2 objetivos
objetivos anuales. objetivos anuales.
anuales. anuales.
Identifica de Identifica de
Identifica de forma Identifica de forma
Objetivos anuales: forma completa forma completa
completa los 5 completa hasta 4
Año 6 al 10 hasta 3 objetivos hasta 2 objetivos
objetivos anuales. objetivos anuales.
anuales. anuales.
Total parcial
Nota

3|Página
 PLAN DE CARRERA
NOMBRE Y APELLIDOS Hilda Yncarroca Quispe
FECHA DE ELABORACIÓN 05/06/2022

AÑO 2022
LUGAR GEOGRÁFICO cusco
EMPRESA Ugel anta
CARGO PROFESIONAL Docente
REMUNERACIÓN 1800

AUTODIAGNÓSTICO
FORTALEZA  Empatía.
 Capacidad de supresión.
 Rápido aprendizaje.
 Adaptación al cambio.
 Comprometida en lo que hago.
 Competitiva.
DEBILIDADES  Desconfiar del trabajo de los demás.
 Impaciente.

OPORTUNIDADES  Contar con el apoyo familiar.
 Fortalecer mi matrimonio.
 Aumento salarial.
Continuar desarrollando mis competencias.
AMENAZAS  Estancamiento o recepción de la
economía peruana.
 Accidetes que provoquen daños físicos
o psicológicos.

OBJETIVOS DESCRIPCIÓN PRESUPUESTO EVIDENCIA

ANUALES
1 AÑO 2500 Puedo evidenciar con mi
-Actualmente soy estudiante trabajo como docente en la
de carrera de derecho del 7 Ugel anta cusco
siglo de la Universidad
Continental.

-Quiero terminar el 7 y 8
semestre con buenas

calificaciones
2 AÑOS -quiero terminar el 9 y 10 2500 Puedo evidenciar con mi

4|Página
 semestre con buenas trabajo como docente en la
calificaciones Ugel anta cusco
-quiero terminar el 11 y 12 3500 Puedo evidenciar con mi
3 AÑOS semestre con buenas trabajo como docente en la
calificaciones Ugel anta cusco

-Practicas pre profesionales

en el ministerio público, en el
11 y 22 del semestre
4 AÑOS -egresado de la universidad 6000 Puedo evidenciar con mi
continental trabajo como docente en la
-hacer el trabajo de Ugel anta cusco
investigación para la
obtención del bachillerato
-elaboración de la tesis para la
obtención del título.
5 AÑOS Realizar una ……. Puedo evidenciar con mi
especialización en trabajo como docente en la
Derecho penal Ugel anta cusco

6 AÑOS Trabajar en el centro de Puedo evidenciar con mi

emergencia mujer. trabajo como docente en la
Ugel anta cusco
7 AÑOS Maestría en derecho civil ……. Puedo evidenciar con mi
trabajo como docente en la
Ugel anta cusco
8 años Trabajar en el ministerio Puedo evidenciar con mi
publico trabajo como docente en la
Ugel anta cusco
Realizar un doctorado en ……… Puedo evidenciar con mi
9 años derecho penal trabajo como docente en la
Ugel anta cusco
10 años Apertura mi estudio jurídico ……... Puedo evidenciar con mi
en asuntos penales en la trabajo como docente en la
localidad de Urcos Ugel anta cusco

5|Página