Procedimiento

1. Los alumnos son divididos en

GALERIA DE
parejas o en grupos de cuatro
integrantes como máximo.
2. El profesor pide a cada grupo que
APRENDIZAJES
establezca que es lo que aprendió del
Es una técnica que
curso o del tema trabajando a partir
de una guía permite a los alumnos
3. Los alumnos escriben estos reconocer todo aquello que
aprendizajes en un papelógrafo con el
título: “Lo que nos llevamos del
ALUMNOS: el curso o el tema les ha
proporcionado.
Jose de Jesus Fuentes Torres
curso/clase”. Se exponen a manera de Luis Hector Herrera Vargas
museo. Maria Guadalupe Delgado Ayala
4. Los alumnos se pasean por el
museo y marcan con un check, aquello
Habilidades
que se llevan de la clase y que no
escribieron en su lista.
que desarrolla
5. Luego se selecciona y analizan los
aspectos más mencionados así como ● Manejo de información
aquellos inesperados o inusuales. ● Agilidad mental
● Pensamiento crítico
6. Finalmente el facilitador puede, si ● Evaluación
lo cree necesario, reforzar las ideas
fuerza del tema de trabajo. MATERIALES  ● PLUMONES● PAPELOTES
 Que es lo
que se
aprendio
en el
PASOS PARA TRABAJAR:
curso?
a. Conocimiento nuevo .............................................................................
.b. Habilidades nuevas ..............................................................................
c. Cambio de actitudes .............................................................................
d. Áreas de mejora ....................................................................................
e. Interés renovado por .............................................................................
f. Confianza cuando ..................................................................................