CONTEXTUALIZANDO LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE DE

APRENDO EN CASA

 ¿Esta situación problema también se presenta en la comunidad?

 ¿Los estudiantes se encuentran familiarizados con conocimientos sobre
la situación planteada? ¿Cuáles?
 ¿Sera de interés para mis estudiantes responderá a las necesidades de
aprendizaje de mis estudiantes?
 ¿De qué otra forma podré presentar la situación educativa? ¿Qué
adaptaciones podremos realizar para atender las dificultades de mis
estudiantes y del contexto?

Situaciones propuestas para el Situación institucional

2021
 ¿Esta situación problema
también se presenta en la
comunidad?
contextualizada
Si se presenta comunidad por
ello se tiene que contextualizar
las sesiones a través de talleres y
reuniones de interaprendizaje,
para mejorar el logro de los
aprendizajes de las y los
estudiantes en la Institución
Educativa “Santa Rosa de Lima”

 ¿Los estudiantes se Si se encuentran familiarizados

encuentran familiarizados con con las situaciones de
conocimientos sobre la aprendizaje (problema) se
situación planteada? ¿Cuáles? pueden identificar y priorizar
teniendo en cuenta los
siguientes ejes:
1. Situaciones relacionadas al
cuidado de la salud, el ambiente
y la sobrevivencia.
2. Situaciones relacionadas a la
convivencia en el hogar.
3. Situaciones relacionadas a la
ciudadanía y el bien común.
4. Situaciones relacionadas al
bienestar emocional.

 ¿Sera de interés para mis
estudiantes responderá a las
necesidades de aprendizaje de
mis estudiantes?
 ¿De qué otra forma podré
presentar la situación
educativa? ¿Qué adaptaciones
podremos realizar para
atender las dificultades de mis
estudiantes y del contexto?
5. Situaciones relacionadas al
uso del tiempo libre.
Lo primero que se tiene que
superar son las Limitaciones de
los y las docentes en
adecuaciones de las sesiones, a
través de talleres para atender
las necesidades e intereses de
los estudiantes.
Complementar con actividades
contextualizadas y pertinentes a
la situación de los estudiantes y
familias, las proponen los
docentes.
Para ello se requiere:
✓ Contextualizar: garantizar la
comprensión
✓ Realizar cambios: adecuación a
los niveles de desarrollo de
la competencia de los
estudiantes.
✓ Hacer ciertos énfasis: analizar
más información, mejorar
algunas prácticas,
reflexionar algunos
aspectos o articular con
otros saberes.
 Involucrar a los padres de
familia a través de Talleres
de sensibilización y
reflexión, para hacer
seguimiento al aprendizaje
de sus hijos
 Comprender, intentándolo
con un honesto deseo de
ayudar, al estudiante como
ser individual: sus
potencialidades, intereses,
 fortalezas y debilidades, y
encontrar el porqué de su
limitación en su capacidad
de entendimiento. Ello
ayudará a entender por
qué no aprende un
determinado concepto y
no por qué es deficiente
intelectual.
 Cada una de sus
limitaciones específicas
debe ser abordada desde
una perspectiva factorial y
diferenciadora.
 Crear situaciones para que
el estudiante se relacione e
interactúe con estudiantes
de su edad y evitar que lo
haga con estudiantes más
pequeños.

_____________________
Prof. Benita Bertha Cortez Quisiverde
I.E. Santa Rosa de Lima
DNI Nº23554427