RÚBRICA 4: Unidad III - Taller de socialización 3

Consigna:

Estimado docente, participe en el taller de socialización 3 publicando el contenido educativo digital producido con una de las herramientas desarrolladas en la Unidad. Asimismo,
comente y valore dos productos presentados por otros 2 participantes haciendo uso de la rúbrica 3

En la actividad Taller se establece el siguiente cronograma de trabajo:

Fase de envío (usted carga al aula virtual el archivo de su producto): del 5 al 18 de julio.
Fase de evaluación (usted valora el producto digital de dos participantes del curso virtual teniendo en cuenta la presente rúbrica): del 19 al 23 de julio.
Fase de calificación (el gestor valida y consolida las calificaciones realizadas en la fase de evaluación): del 24 al 25 de julio.

Aspecto Excelente Bueno Regular En inicio

4 puntos
Las actividades planteadas
permiten movilizar desempeños
Alineamiento al observables que responden a los
currículo nacional estándares de aprendizaje y se
infiere la atención al menos a un
enfoque transversal
3 puntos
Las actividades planteadas
permiten movilizar desempeños
observables que responden a los
estándares de aprendizaje
2 puntos
Algunas de las actividades planteadas
permiten movilizar desempeños
observables que responden a los
estándares de aprendizaje
1 punto
Las actividades planteadas no
permiten movilizar desempeños
observables que responden a los
estándares de aprendizaje

La información permite la La información permite la La información permite la La información permite la

construcción de conocimientos,
está estructurada y con
Tratamiento de los
rigurosidad conceptual y evita
contenidos
cualquier forma de agresión o
violencia, publicidad comercial,
apología religiosa o política
El producto presentado posibilita
aprendizajes teniendo en cuenta
los diversos contextos educativos
Pertinencia a los
y los saberes: local, nacional o
usuarios y al contexto
mundial
construcción de conocimientos, y
evita cualquier forma de agresión
o violencia, publicidad comercial,
apología religiosa o política
El producto presentado posibilita
aprendizajes teniendo en cuenta
los diversos contextos educativos,
no rescata los saberes: local,
nacional o mundial
construcción de conocimientos, está
estructurada y tiene imprecisiones
conceptuales; evita cualquier forma de
agresión o violencia
El producto presentado posibilita
aprendizajes, pero vagamente
considera los saberes locales y
nacionales
construcción de conocimientos,
está estructurada y con
imprecisiones conceptuales;
presenta imagen o texto que
incita agresión o violencia,
publicidad comercial, apología
religiosa o política
El producto presentado posibilita
aprendizajes, pero no tiene en
cuenta los diversos contextos
educativos y los saberes: local,
nacional o mundial
 El producto presentado menciona
los autores de la creación de todos
Respeto por la los componentes del material
propiedad intelectual educativo y especifica las
condiciones de la licencia de uso
El contenido está desarrollado
con coherencia, cohesión y
corrección lingüística; la
información contenida de distinta
naturaleza cumple con una
Calidad de edición
intención pedagógica y la
interrelación entre, audios,
colores, animaciones y/o texto
permite que se vea claramente el
contenido
El producto presentado puede ser
usado de manera online u offline
Eficacia tecnológica y no presenta errores en el
funcionamiento
El producto presentado menciona
los autores de la creación de todos
los componentes del material
educativo, pero no especifica las
condiciones de la licencia de uso
El contenido está desarrollado
con coherencia, cohesión y
corrección lingüística; la
información contenida de distinta
naturaleza cumple con una
intención pedagógica pero la
interrelación entre, audios,
colores, animaciones y/o texto no
permite que se vea claramente el
contenido
El producto presentado puede ser
usado solo de manera online y no
presenta errores en el
funcionamiento
El producto presentado menciona los
autores de la creación de algunos de
los componentes del material
educativo y especifica las condiciones
de la licencia de uso
El contenido está desarrollado con
coherencia, cohesión y corrección
lingüística; la información contenida
de distinta naturaleza cumple con una
intención pedagógica
El producto presentado puede ser
usado de manera online u offline pero
presenta algunos errores en el
funcionamiento
El producto presentado omite los
autores de la creación de alguno
de los componentes del material
educativo y especifica las
condiciones de la licencia de uso
El contenido desarrollado
presenta algunos errores en la
coherencia, cohesión y
corrección lingüística y la
interrelación entre, audios,
colores, animaciones y/o texto
permite que se vea claramente el
contenido
El producto presentado puede ser
usado de manera online u offline
pero presenta muchos errores en
el funcionamiento