PRACTICA Y EJECUCUION

(ENSAYO Y DEMAS ACTIVIDADES)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ALEJANDRA JIMENEZ DE LA OSSA

EDINSON FABRA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LACIDES IRIRARTE

PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTAR

ISEMESTRE B

SAHAGUN-CORDOBA

20201
 PRACTICA Y EJECUCION
1. Haz un cuadro comparativo de cómo era la educación de tus padres y como
es la tuya.
EDUCACION ANTES
( PADRES)
 El único escenario de clases era
el aula
 Antes para sacar la información
de algún tema había que leer
muchos libros
 Se incitaba a la lectura obligada,
quien no leía no aprendía
 No tenían acceso a internet
 No había trasporte para llegar
cómodamente a la escuela
 No se tenía la oportunidad de
aprender con diferentes
maestros si no uno solo
 No estaba desarrollada la
 tecnología como ahora
EDUCACION ACTUAL
( HIJOS)
 Oportunidad de explorar las
clases de diferentes formas
 Para aprender de cualquier
tema se tienen muchas
herramientas
 Fácil acceso a la tecnología
 Les brindan la oportunidad de
tener transporte para el colegio
 Esta la oportunidad de aprender
de diferentes ramas y
conocimientos hasta por propios
medios
 Actualmente la tecnología ha
ayudado mucho a la educación
solo hay que saber utilizarla
 EDUCACION TRADIDICIONAL

La educación tradicional también conocida como modelo de transmisión, concibe la

enseñanza como un verdadero arte y al profesor como un verdadero artesano y su
función será explicar y exploren claramente los conocimientos, enfocándose de manera
central en el aprendizaje y memorización del alumno, en la educación tradicional el
estudiante es coincidido como una página en blanco que haya que llenar. El alumno es
el centro de la atención en la educación tradicional aquí la relación profesor-alumno es
autoritaria, se fundamenta en la concepción del alumno como receptor de información el
educador tradicional es analítico, sintético y lógico. El maestro es el pilar fundamental
para que se lleve a cabo la educación, es quien garantiza el conocimiento y es un
modelo al que se le debe obedecer e imitar se usa el mismo método de enseñanza en
todas las ocasiones, es verbalista y pasivo el repaso es entendido como la repetición de
lo que el maestro explica las clases son organizadas, ordenadas y programadas. El
método de enseñanza en la escuela tradicional es totalmente expositivo y mecánico, sin
cambios en las clases, mientras que en la escuela nueva se pretende ir un poco más
allá educando para la sociedad e incorporando temas trasversales para educar al
alumnado en todos los ámbitos a los que se enfrentará cuando sea, el modelo
educativo en el que nos formamos todos los seres vivos de este planeta, es el mismo
con el que recibieron instrucción nuestros abuelos, bisabuelos y tatarabuelos. Tal vez
ahora tengamos un inmobiliario más ergonómico y la información ya no la capturamos
desde libros en blanco y negro, sino recurriendo a computadoras y dispositivos móviles,
pero la esencia del modelo educativo no ha cambiado. En la enseñanza tradicional, que
se mantuvo hasta mediados del siglo XX, se concebía a la educación como una
transmisión de conocimientos acumulados a lo largo de varias generaciones que debían
hacerse conocer a los nuevos integrantes de la sociedad, que los recibían como algo
inalterable e indiscutible. El protagonista de la enseñanza era el maestro, limitándose el
alumno a atesorar ese legado cultural, donde por ejemplo los próceres se mostraban
como semidioses carentes de defectos, alejados de lo mundano, y debían repetirse de
memoria sus hazañas, la principal característica del modelo pedagógico tradicional es
que este se fundamenta sobre unas bases de transmisión y recepción de la información
y los conocimientos.

Según este modelo, el mejor método de educación es aquel en el que el profesor

transmite sus conocimientos de forma directa a sus alumnos, los cuales constituyen un
elemento pasivo en el proceso de aprendizaje.

En el modelo pedagógico tradicional, el peso de la transmisión de la educación recae

principalmente en la figura del profesor, el cual debe de generar sus propias estrategias
de enseñanza y exponer ante el alumno sus conocimientos.
¿Cuándo te hablan de escuela activa que crees que hace referencia?

RTA// Hace referencia a un sistema en el que es el niño el centro del aprendizaje. Así,
se parte del respeto al alumno, planteando todo el proceso de aprendizaje a partir de
las necesidades e intereses de los propios alumnos.

¿El termino contemporánea te conduce a qué momento?

RTA// El termino contemporánea me conduce a loa tiempos de antes al tiempo de atrás

a las cosas que se manejaban antes y que ahora han cambiado.