PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Lic. en Enfermería. Gonzalo Javier Sifuentes Hinojosa

TEMAS

UNIDAD II
Proceso Enseñanza -Aprendizaje
● Concepto de educación
● Concepto de enseñanza
● Enseñanza tradicional y sus características
● Principios
● Condiciones
● Tendencias de Enseñanza Modernas
● Concepto de educando y sus caracteristicas
● El educando en la actualidad
EDUCACION

 Se denomina educación a la facilitación del aprendizaje o de la obtención de

conocimientos, habilidades, valores y hábitos en un grupo humano
determinado, por parte de otras personas más versadas en el asunto enseñado
y empleando diversas técnicas de la pedagogía: la narración, el debate, la
memorización o la investigación.
 La educación es un proceso complejo en la vida del ser humano, que ocurre
fundamentalmente en el seno de la familia y luego en las distintas etapas de
la vida escolar o académica que el individuo transite
 Sin embargo, no solo el conocimiento organizado y compartimentado de las
ciencias y los saberes es educación: también lo son las tradiciones locales, las
creencias familiares o los modos de conducta heredados.
 La educación puede darse a través de modelos distintos y diversos rangos de
experiencias, pero generalmente está a cargo de un tutor, profesor, maestro o
guía, que es una figura de relativa autoridad sobre los aprendices o
estudiantes, encargada de velar por la correcta comprensión de los temas y
de resolver las dudas que puedan surgir en el proceso, ya que no todas las
personas tienen mecanismos de aprendizaje similares.
 “La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el
orden ético” – Aristóteles (filósofo griego, 384-322 a.C.)

 “La consecución de un alma sana en un cuerpo sano, tal es el fin de la

educación” John Locke (filósofo inglés, 1632-1704).

 “La educación tiene por fin el desarrollo en el hombre de toda la perfección

que su naturaleza lleva consigo” Immanuel Kant (filósofo alemán, 1724-1804)
 La educación es la única manera de aprender a vivir para otros por el hábito
de hacer prevalecer la sociabilidad por sobre la personalidad” –Auguste
Comte (filósofo francés, 1798-1857)
 “Educación es evolución, racionalmente conducida, de las facultades
específicas del hombre para su perfección y para la formación del carácter,
preparándole para la vida individual y social, a fin de conseguir la mayor
felicidad posible” – Rufino Blanco (educador español, 1861-1936)
ENSEÑANZA

 La enseñanza refiere a la transmisión de conocimientos, valores e ideas entre

las personas. Si bien esta acción suele ser relacionada solo con ciertos
ámbitos académicos, cabe destacar que no es el único medio de aprendizaje.
 En el caso de la enseñanza de un modo mucho más programada, con un
propósito específico, son muy diversos los métodos y las técnicas que se
utilizan. A lo largo de la historia se han desarrollado muchos métodos de
enseñanza a partir de distintos marcos teóricos.
 Algunos por ejemplo sugieren estrategias muy estrictas, donde hay una
metodología determinada y pasos a seguir. Este tipo de enseñanzas ha sido
abandonado por muchos educadores para tomar posturas un tanto más
flexibles, ya que consideran que su función es orientar a sus alumnos para que
adquieran los conocimientos.

 Los mismos entienden que es importante adaptarse a las circunstancias y

grupos con los que se trabaja, no todos son iguales, ni tienen las mismas
necesidades o intereses.
 Aprendizaje individual. Hay quienes proponen el aprendizaje de manera
individual. Se considera que el alumno adquiere capacidades para
desenvolverse por sí mismo de manera más eficaz y permitiéndole explotar sus
posibilidades. Estas técnicas son muy utilizadas en alumnos que tienen mayores
dificultades, permitiéndole que los contenidos y tiempos sean adaptados a sus
necesidades. Además les brinda la posibilidad a los educadores de elegir temas
más acorde a su personalidad y gustos.
 Aprendizaje grupal. Por otro lado se encuentra la enseñanza en grupos. La
misma permite tomar conciencia de uno mismo y los compañeros, la
participación y cooperación entre los mismos, permite una interacción con
diversas personas y características, y estimula las habilidades para trabajar en
grupo. Si bien estas posturas parecen un tanto antagónicas las mismas pueden
ser complementadas, permitiendo un verdadero aprendizaje para el alumno.
Enseñanza tradicional y sus características

 La pedagogía tradicional, educación tradicional o modelo de trasmisión es

aquel método de enseñanza que observa a la educación como un arte y al
docente como el artesano que confecciona las piezas, es decir, a los alumnos.
 ¿Cómo se enseña en la escuela tradicional?
El método de enseñanza en la escuela tradicional es totalmente expositivo y
mecánico, sin cambios en las clases, mientras que en la escuela nueva se
pretende ir un poco más allá educando para la sociedad e incorporando temas
trasversales para educar al alumnado en todos los ámbitos a los que se
enfrentará cuando sea.
 ¿Qué es el modelo tradicional?

Modelo Tradicional: En este modelo se concibe al estudiante como un ser pasivo,

es decir, un receptor pasivo del conocimiento y objeto de la acción del maestro.
El conocimiento se considera como algo que ya está dado y determinado por un
sabedor exclusivo que es la teoría y/o el docente.
Tendencias de Enseñanza Modernas

E-learning
 En la educación, las tendencias actuales apuntan a cambiar las tareas del
proceso de aprendizaje hacia la capacidad de navegar entre el enorme flujo
de información.
 Diversos tipos de software se han convertido en las principales herramientas
de aprendizaje.
 Exige un nuevo enfoque del proceso educativo que difiere significativamente
del tradicional, porque el uso de las tecnologías basadas en la web en la
educación no es sólo un complemento tecnológico del uso de ordenadores en
las aulas. El uso de Internet no sólo proporciona un fácil acceso a todos los
materiales necesarios, sino que constituye un tipo de pedagogía
completamente nuevo.
 Cursos online
 La enseñanza de cursos en línea incluye muchos componentes: arquitectura
técnica, diseño instructivo, diseño gráfico, propiedad intelectual y derechos
de autor del diseño. Por lo general, la mayoría de los cursos mencionados en
la etapa actual se lanzan sólo después de una cuidadosa experiencia
pedagógica y tecnológica. Por ello, es algo más que una serie de conferencias
publicadas en un sitio web, ya que requiere un diseño instructivo intencional
que depende de los objetivos de aprendizaje específicos establecidos para el
curso y de los resultados que el desarrollador espera, con actividades de
aprendizaje específicas y resultados medibles.
Aprendizaje móvil
 En la actualidad, las tecnologías móviles de la información y la comunicación
pueden considerarse uno de los factores más importantes que contribuyen a
los cambios en el tejido social. Nos encontramos en la era de la primera
generación de tecnologías de la información y de la comunicación totalmente
en portátiles que combinan el teléfono, Internet, el almacenamiento de datos
y mucho más en un solo dispositivo. Están reduciendo nuestra dependencia de
lugares fijos para aprender cada día, y están permitiendo así cambios
radicales en las metodologías de aprendizaje. En especial, es gracias al
aprendizaje móvil que el principio de "lo suficiente, lo justo, en el momento
oportuno, sólo para mí" ha comenzado a aplicarse activamente en muchas
universidades, que anuncian la prioridad de la enseñanza personalizada.
Concepto de educando y sus características

 Educando es aquel que está en proceso de educarse, entendiendo por educar,

“conducir”.
 Educando es el gerundio del verbo educar, y es quien gracias a una guía dada
por quien tiene mayor saber y experiencia, el educador, logra que su
potencialidad creativa y sus condiciones físicas, intelectuales y artísticas se
desarrollen en la máxima expresión posible, de acuerdo a las capacidades
individuales.
 La relación entre educando y educador es asimétrica (el alumno debe
obedecer la autoridad del educador y realizar las tareas asignadas) pero se
retroalimenta (el educador o docente debe respetar al alumno en su dignidad
y derechos, escucharlo, motivarlo, explicarle sus dudas) siendo el primero en
la actual concepción de la educación escolar, el protagonista del proceso
educativo que necesita de estos dos sujetos, y de un contenido teórico o
práctico que constituye el objeto a aprehender.
 En la enseñanza tradicional el rol del educando era receptivo y pasivo, siendo
la figura central la del educador. El rol del actual educando es activo y
crítico, y el educador es el agente exterior que le sirve de guía, modelo y
consejo, para que el educando pueda integrarse a la sociedad en que vive
apropiándose de los conocimientos que forman el legado cultural de la
misma, en cuanto a su historia, su lengua, su ciencia, su arte, sus valores; y
cuidando su cuerpo mediante la práctica de la educación física.
El educando en la actualidad

Una de las características de la educación actual. Es que

es una educación que está centrada en los estudiantes y
en sus necesidades, por lo que los alumnos deben
aprender a pensar, tomar decisiones, resolver conflictos,
vivir en armonía con el resto, se trata en sí de “educar
para la vida”, por lo que el principal objetivo es el
desarrollo humano.
 Podríamos señalar que la educación actual constituye la transmisión de
conocimientos a través de un enseñante para con un grupo de individuos que
son los aprendientes, siendo estos últimos individuos inteligentes y que
cuentan con capacidades diversas no solo para adquirir conocimientos sino
también para experimentar los conocimientos que se están aprendiendo, pero
el proceso no llega hasta aquí, ya que también desarrollan habilidades y
capacidades para actuar en su medio social y llevar a cabo transformaciones
sobre la realidad en la que se encuentra.

 La educación actual se basa en el método científico, ya que se busca que los

alumnos aprendan no solo a pensar, sino también a actuar, predecir y resolver,
tener pensamiento crítico, para lo cual es básico el trabajo en equipo para
intercambiar ideas y fomentar la cooperación.
LIGAS

 https://concepto.de/educacion-4/
 https://concepto.de/ensenanza/
 https://
unate.org/instituciones-educativas/que-es-la-educacion-tradicional-y-sus-car
acteristicas.html
 https://www.euroinnova.mx/blog/la-educacion-actual