ESCUELA NORMAL

INTERCULTURAL

Curso: Didactica del Idioma Materno

Profesora: Ligia Cinto

Tema
La Enseñanza Tradicional y Moderna

Nombre: Cristhel Moscoso

Grado: 6to
Sección: “A”
 LA ENSEÑANZA TRADICIONAL
Y MODERNA
Enseñanza Tradicional
Los estilos de enseñanza han cambiado significativamente a lo largo de los años.
La forma tradicional en que se impartía la educación era a través de técnicas de
recitación y memorización, mientras que la forma moderna de hacer las cosas
implica métodos interactivos.
En pedagogía tradicional de regreso a lo básico, también conocido como
educación convencional, todavía se usa ampliamente en las escuelas. La forma
antigua de enseñar se basaba en la recitación, por ejemplo, los estudiantes se
sentaban en silencio, mientras que un estudiante tras otro tomaba turnos para
recitar la lección, hasta que cada uno había sido llamado. El maestro escuchaba la
recitación de cada alumno y se esperaba que estudiaran y memorizaran las
tareas. Al final del módulo se realizará una prueba escrita o un examen oral; este
proceso se denominó Prueba de recitación del estudio de asignación.
La forma en que se enseñaron los métodos tradicionales aseguró que los
estudiantes fueran recompensados por sus esfuerzos, usaran los períodos de
clase de manera eficiente y aplicaran reglas claras para manejar el
comportamiento de los estudiantes. Se basaban en costumbres establecidas que
se habían utilizado con éxito en las escuelas durante muchos años. Los maestros
comunicaron el conocimiento y reforzaron los estándares de conducta.
Algunos de las principales diferencias que podemos encontrar son:

 En la escuela tradicional lo importante era adquirir cuanto más conocimientos

mejor, mientras que con la escuela nueva se pretendía desarrollar las
destrezas del alumnado así como sus habilidades de una manera mucho más
abierta y dinámica a lo que se estaba acostumbrado.
 La figura del maestro en la escuela tradicional es la de una persona muy
autoritaria que únicamente se dedica a desarrollar su clase de manera oral  e
inflexible. En la escuela nueva el maestro pretende ser un facilitador del
aprendizaje, el guía que acompaña y facilita el aprendizaje al alumnado, por lo
que se convierte en una figura mucho más cercana.
Enseñanza Moderna
Las reformas educativas significan que el aprendizaje se enseña desde un ángulo
completamente diferente. Las prácticas educativas progresivas se centran más en
las necesidades individuales de los estudiantes en lugar de asumir que todos los
estudiantes tienen el mismo nivel de comprensión. La forma moderna de enseñar
se basa más en actividades, utilizando técnicas de preguntas, explicaciones,
demostraciones y colaboración.
Un método moderno es el aprendizaje espaciado, esto es cuando se anima a los
estudiantes a cambiar rápidamente de actividades, por ejemplo; proporcionar 10
minutos de conocimiento sobre un tema con una presentación en power point y
luego tener 15 minutos de deporte. El objetivo del aprendizaje espaciado es lograr
mejores calificaciones, ¡y funciona! Se afirma que esta es una forma más eficaz de
enseñar a los estudiantes por métodos tradicionales durante cuatro horas, lo que
ayuda a las células cerebrales a crear las conexiones que necesitan para recordar
el conocimiento. También ayuda a las personas a relajarse.
Sonia Jackson, que escribió una publicación de blog interesante sobre los
métodos de enseñanza modernos para Getting Smart, afirma: “El método
tradicional de enseñanza de“ tiza y habla ”que ha persistido durante cientos de
años ahora está obteniendo resultados inferiores en comparación con los métodos
de enseñanza más modernos y revolucionarios que están disponibles para su uso
en las escuelas hoy. Se fomenta una mayor interacción entre los estudiantes, se
están rompiendo los límites de la autoridad y se enfatiza el enfoque en el disfrute
por encima de las calificaciones “.

Debido a que las técnicas tradicionales utilizaban la repetición y la memorización

de información para educar a los estudiantes, significaba que no estaban
desarrollando sus habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y
toma de decisiones. El aprendizaje moderno anima a los estudiantes a colaborar
y, por lo tanto, a ser más productivos. Dicho esto, los métodos de enseñanza
tradicionales y modernos son eficaces y útiles en la educación actual. Sarah
Wright, explica: “Como con la mayoría de las cosas, se trata de equilibrio.
Necesitamos entender cuándo funciona mejor un método tradicional y cuándo es
correcto probar enfoques nuevos e innovadores “.

En alguna ocasión hemos escuchado el término de escuela nueva. Dicho término

se refiere a todo el conjunto de movimientos que surgen a finales del siglo
XIX pero que no se afianzaron hasta el primer tercio del siglo XX en el que se
buscaba una clara alternativa a la escuela tradicional.
Este movimiento surgió a raíz de la construcción de una nueva sociedad, donde se
comenzaron vislumbrar cambios tanto en lo político y social como en el
industrial, por lo que una nueva sociedad necesitaba una nueva forma de entender
la educación diferenciándose esta escuela nueva de la escuela tradicional.
 Otro de las grandes diferencias es la figura del alumnado. En la escuela
tradicional es una figura obediente y pasiva que se dedica únicamente a acatar
las normas y a ser obediente, mientras que en la escuela nueva el alumno
participa en las clases de manera activa, siendo parte también de su
aprendizaje.
 El método de enseñanza en la escuela tradicional es totalmente expositivo y
mecánico, sin cambios en las clases, mientras que en la escuela nueva se
pretende ir un poco más allá educando para la sociedad e incorporando temas
trasversales para educar al alumnado en todos los ámbitos a los que se
enfrentará cuando sea adulto.
 La metodología en la escuela tradicional es totalmente conductista mientras
que en la escuela nueva es constructivista.
 En la escuela nueva se comienzan a trabajar con otro tipo de recursos
didácticos, alejándose por completo de los ya tradicionales como son los libros
de texto, el cuaderno o la pizarra.
 La lengua utilizada hasta el momento para impartir las clases en la escuela
tradicional  era el latín, cosa que se modifica en la escuela nueva pasando a
ser la lengua materna la que se utiliza para impartir las clases.
 En la evaluación lo realmente importante es el resultado obtenido por el
alumnado, sin tener en cuenta el proceso ni si el aprendizaje ha sido realmente
efectivo para los alumnos.
 Durante todo el proceso de aprendizaje en la escuela tradicional, el profesor es
el elemento central como transmisor de conocimientos, mientras que en la
escuela nueva pasa a ser el alumno, contando con mayor libertad y siendo su
aprendizaje efectivo el principal fin de toda la educación.

Como vemos la escuela nueva supuso un gran avance en cuanto a la educación

se refiere,  y cada día salen a la luz nuevas metodologías innovadoras dejando
aún más atrás la idea de la escuela tradicional. Aunque aún es usual encontrarnos
con aulas en las que se siguen dando clases como en la escuela tradicional, cada
vez son más los docente involucraos con la idea de que la educación crezca y
avance al mismo ritmo que avanza la sociedad.
Ventajas
Posibilita la transmisión de conocimientos a un gran número de personas al mismo
tiempo.
Capta la atención, porque a las personas nos encanta escuchar historias.
Estimula el esfuerzo personal por mantener la atención, ejercitar la escucha activa
y hacer buenas preguntas.
Favorece los procesos de memoria.
Si se combina con debates y discusiones, es una buena oportunidad para
fomentar la conversación, el razonamiento lógico y el pensamiento crítico.
Si se combina con debates y discusiones, es una buena oportunidad para
fomentar la conversación, el razonamiento lógico y el pensamiento crítico.
Inconvenientes
Se puede centrar en la memorización de información y no tanto en la comprensión
de esta.
Los métodos de evaluación generan más frustración y estrés en los alumnos
porque todos, independientemente de sus intereses y capacidades, tienen que
llegar al mismo resultado.
No favorece el desarrollo de algunas habilidades y competencias necesarias para
enfrentarse al mundo real.
No se estimula la curiosidad ni la creatividad de los alumnos, sino la retención de
lo escuchado.
Se ha demostrado que muchos de los conocimientos adquiridos mediante este
método acaban por olvidarse con el paso del tiempo.
En definitiva, la metodología de enseñanza tradicional no debería ser una
pedagogía obsoleta, sino que se conserva y enriquece las lecciones magistrales,
las historias que contamos a los amigos y todas las ocasiones en que hablamos
para transmitir algo valioso.
Sencillamente, el desarrollo tecnológico ha cambiado la necesidad y la forma de
entregar el saber y eso ha supuesto cambios en el modo de enseñanza. Pero la
metodología de enseñanza tradicional y la moderna pueden ser complementarias.
¿Tú qué piensas?
CARACTERÍSTICAS

Por tanto, este método se asienta sobre estos pilares:

El profesor, como poseedor del saber.
La transmisión oral de este saber, por la falta de tecnología para difundirlo.
El proceso de aprendizaje del alumno consiste en escuchar, comprender y
memorizar.
Los exámenes, como prueba para evaluar si los alumnos han adquirido
efectivamente estos conocimientos.
En realidad, la palabra «tradicional» viene del latín tradere, que significa ‘entregar’.