Es un conjunto de conocimientos verificables, sistemáticamente organizados y

metodológicamente obtenidos, relativos a un determinado objeto de estudio o rama del

saber.
- Resultados de la investigación
- Método científico
- Conocimiento vulgar
- Ciencia (V)
- Conocimiento científico
Es el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y
resolver problemas de investigación mediante la prueba o verificación de hipótesis.
- Aspectos metodológicos
- Investigación científica
- Metodología de la investigación
- Investigación
- Método científico (V)
Es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de
un fenómeno o problema.
- Metodología de la investigación
- Método científico
- Investigación (V)
- Investigación científica
- Aspectos metodológicos
Son hechos o situaciones que se observan al analizar el objeto de investigación
- Síntomas (V)
- Diagnóstico del problema
- Na
- Na
Sirven para preparar el terreno y comúnmente, anteceden a investigaciones con otros
alcances.
- Estudios correlacionales
- Estudios exploratorios (V)
- Ninguna de las anteriores
- Estudios descriptivos
- Estudios explicativos
Busca especificar las propiedades, las características y los perfiles de personas, grupos,
comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis.
- estudios explicativos
- estudios correlacionales
- estudios descriptivos (V)
- ninguna de las anteriores
- estudios exploratorios
Es el procedimiento riguroso, formulado de una manera lógica que el investigador debe
seguir en la adquisición del conocimiento.
- Metodología de investigación
 - Investigación científica
- Método de investigación (V)
- Método científico
- Investigación
Procesos del conocimiento por el cual se perciben deliberadamente ciertos rasgos
existentes del objeto de conocimiento.
- Método de observación (V)
- n/a
- n/a
- n/a
Son las razones por las cuales se lleva acabo la investigación
- objetivos específicos
- hipótesis
- objetivo general
- justificación (V)
- causas
se plantea a través de una pregunta de investigación que el investigador espera
responder.
- Formulación del problema (V)
- Sistematización del problema
- Planteamiento del problema
- Objetivo general
- Hipótesis
Es un proceso en el cual se relacionan el sujeto que conoce, que percibe mediante sus
sentidos, y el objeto conocido o percibido.
- Conocimiento vulgar
- Método científico
- Observación
- Conocimiento (V)
- Conocimiento científico
Es un saber producto de una investigación en la que se ha empleado el método
científico.
- Conocimiento científico (V)
- Método científico
- Observación
- Conocimiento vulgar
Las técnicas de recolección son los procedimientos determinados para la codificación y
tabulación de la información.
- Verdadero
- Falso
Definición operacional se refiere a un conjunto de procedimientos y actividades que se
desarrollan para medir una variable.
- Verdadero (V)
- Falso
Las hipótesis no necesariamente son verdaderas, pueden o no serlo, y puede o no
comprobarse con datos.
- Verdadero (V)
- Falso
Las hipótesis surgen normalmente del planteamiento del problema y la revisión de la
literatura.
- Verdadero (V)
- Falso
Las fuentes primarias se refieren a información escrita que ha sido recopilada y
transcrita por personas que a su vez han recibido dicha información de parte de un
participante en un suceso.
- Verdadero
- Falso (V)
Es útil para mostrar con precisión los ángulos o dimensiones de un fenómeno, suceso,
comunidad, contexto o situación.
- Método inductivo
- Método deductivo
- Estudios descriptivos (V)
- Estudios explicativos
- Estudios exploratorios
Es la materia prima por la cual puede llegarse a explorar, describir y explicar hechos o
fenómenos que definen un problema de investigación.
- Referencias bibliográficas
- Variables
- Planteamiento del problema
- Marco teórico
- Información (V)
Tipo de hipótesis de investigación que especifican las relaciones entre dos o mas
variables y corresponden a los estudios correlacionales.
- Hipótesis de diferencia de grupos
- Hipótesis descriptiva de un dato o valor que se pronostica
- Hipótesis alternativa
- Hipótesis nula
- Ninguna de las anteriores (V) [hipótesis correlacionales]
Hipótesis que se utilizan a veces en estudios descriptivos, para intentar predecir un dato
o valor en una o más variables que se van a medir u observar.
- Ninguna de las anteriores
- Hipótesis descriptiva de un dato o valor que pronostica. (V)
- N/a
- N/a
Utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y
el análisis estadístico, con el fin de establecer pautas de comportamiento y probar
teorías.
- Encuesta
 - Estudios exploratorios
- Estudios explicativos
- Enfoque cualitativo
- Enfoque cuantitativo (V)
Utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de investigación o
revelar nuevas interrogantes en el proceso de interpretación.
- Encuesta
- Enfoque cuantitativo
- Estudios explicativos
- Enfoque cualitativo (V)
- Estudios exploratorios
Manera rápida y eficaz de construir un marco teórico que consiste en desarrollar, en
primer lugar un índice tentativo de este, global o general, e irlo afinando hasta que sea
sumamente especifico.
- Método por índices para construir el marco teórico (V)
- Desarrollo de la perspectiva teórica
- Revisión de la literatura
- Marco de referencia
- Método de mapeo para construir el marco teórico
La observación radica en la producción de una suposición o posible respuesta al
problema.
- Verdadero
- Falso (V)
La sistematización consiste en el propósito general que tiene el investigador.
- Verdadero
- Falso (V)
El pronóstico se refiere a la presentación de alternativas que servirán para superar la
situación actual.
- Verdadero
- Falso (V)
El planteamiento del problema se refiere a la descripción de la situación actual que
caracteriza el objeto de conocimiento, así como la identificación de posibles
consecuencias y alternativas para evitarlas.
- Verdadero (V)
- Falso
En el conocimiento científico, los juicios son impuestos sin cuestionamientos
- Verdadero
- Falso (V)
En el enfoque cualitativo, la realidad no cambia por las observaciones y mediciones
realizadas.
- Verdadero
- Falso (V)
Son hechos o documentos a los que acude el investigador y que le permiten obtener la
información.
- Técnicas de recolección
- Fuentes de investigación (V)
- Fuentes secundarias
- Fuentes primarias
- Referencias bibliográficas
Son los medios empleados para recolectar la información
- Entrevistas
- Fuentes primarias
- Encuestas
- Técnicas de recolección (v)
- Fuentes secundarias
Pretenden establecer las causas de los sucesos o fenómenos que se estudian
- Ninguna de las anteriores (V) [estudios explicativos]
- Hipótesis
- Justificación
- Estudios descriptivos
- Estudios exploratorios
Se realizan cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco
estudiado, del cual se tienen muchas dudas o no se ha abordado antes.
- Ninguna de las anteriores
- Estudios exploratorios (V)
- Entrevistas
- N/a
- N/a
En el enfoque cualitativo, se generan hipótesis durante el estudio o al final de este.
- Verdadero (V)
- Falso
El enfoque cualitativo, genera datos confiables y duros.
- Verdadero
- Falso (V)
En el enfoque cuantitativo, se prueban hipótesis, estas se establecen para aceptarlas o
rechazarlas dependiendo del grado de certeza.
- Verdadero (V)
- Falso
En el enfoque cualitativo, los reportes utilizan un tono personal y emotivo
- Verdadero (V)
- Falso
El enfoque cuantitativo, analiza datos en forma de textos, imágenes, piezas
audiovisuales, documentos y objetos personales.
- Verdadero
- Falso (V)
En el enfoque cuantitativo, se aplica la lógica inductiva. De lo particular a lo general.
- Verdadero
- Falso (V)
Consiste en sustentar teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el
problema de investigación.
- Planteamiento del problema
- Desarrollo de la perspectiva teórica (V)
- Bibliografía
- Marco referencial
- Justificación
Consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales útiles para los
propósitos del estudio.
- Marco teórico
- Revisión de la literatura (V)
- Referencias bibliográficas
- Marco de referencia
- Desarrollo de la perspectiva teórica
Se formula mediante de subpreguntas que el investigador plantea sobre temas
específicos que se han observado en el planteamiento del problema.
- Planteamiento del problema
- Objetivos específicos
- Ninguna de las anteriores (sistematización)
- Hipótesis
- Formulación del problema
Consiste en elaborar un mapa conceptual para organizar y edificar el marco teórico.
Desarrollo de la perspectiva teórico.
- Marco conceptual
- Desarrollo de la perspectiva teórica
- Método de mapeo (V)
- n/a
información oral o escrita recopilada directamente por el investigador a través de
relatos o escritos transmitidos por los participantes en un suceso o acontecimiento.
- Entrevista
- Fuentes primarias (V)
- Planteamiento del problema
- Síntomas
- Fuentes secundarias
El conocimiento científico suele ser subjetivo
- Verdadero
- Falso (V)
Los estudios explicativos citados por Méndez abarcarían los estudios correlaciones
nombrados por Sampieri.
- Verdadero (v)
- Falso
Hipótesis es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de
medirse u observarse.
- Verdadero
- Falso (V)
La justificación son explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se enuncian
como proposiciones o afirmaciones.
- Verdadero
- Falso (V) hipótesis