ENFOQUE CUALITATIVO

DE LA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
¿Qué es la investigación?

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3
 ¿Qué es la investigación
educativa?
Un proyecto de investigación educativa es aquel donde
el profesional de la educación tiene como propósito
esencial cambiar un estado de cosas.

Se trata casi siempre de mejorar ciertas condiciones

escolares.
 INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA

SE
EXPLICACIÓN SISTEMÁTICA Y DEFINE:
RACIONAL DE LOS PROBLEMAS
DE LA REALIDAD EDUCATIVA

A TRAVÉS DE:

LA BÚSQUEDA DE DEL ANÁLISIS DE

NUEVOS LAS FUNCIONES LOS PROCESOS
LOS MÉTODOS
CONOCIMIENTOS DOCENTES EDUCATIVOS
 TIPOS DE VARIABLES EN UNA INVESTIGACIÓN
En investigación existen dos tipos de variables que
podremos estudiar, estas son:

VARIABLES VARIABLES
CUALITATIVAS CUANTITATIVAS

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 DIFERENCIAS ENTRE LAS VARIABLES CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS

VARIABLES CUALITATIVAS Ejemplos

Una variable cualitativa es un tipo de Estado civil: soltero, casado, viudo.
que describe las cualidades, La sed de una persona: mucha, poca, nada.
circunstancias o características de un
objeto o persona, sin hacer uso de Calificación no numérica de un examen:
números. aprobado, sobresaliente, aceptado,
De esta manera, las variables reprobado.
cualitativas permiten expresar una Color de ojos: marrones, azules, verdes.
característica, atributo, cualidad o
Profesión: arquitecto, médico, ingeniero,
categoría no numérica.
abogado.

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DIFERENCIAS ENTRE LAS VARIABLES CUALITATIVAS Y
CUANTITATIVAS

VARIABLES CUANTITATIVAS EJEMPLOS

 Peso exacto de un niño: 40 kg, 30
kg, etc.
Las variables cuantitativas
 Cantidad de mascotas que posee
son aquellas variables que
una persona: 1, 2, 3, etc.
otorgan, como resultado,
 Velocidad con la que se traslada un
un valor numérico. automóvil: 160 km/h, 100 km/h, etc.
 Valor económico de un producto:
$25, $50, $100, etc.

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APROXIMACIÓN A LA REALIDAD Y EL OBJETO DE ESTUDIO

La aproximación metodológica al
objeto de estudio va a depender
directamente del enfoque de la
ciencia en el cual se esté
desarrollando el proceso
investigativo.

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RELACIÓN SUJETO -OBJETO
La relación que se articula entre ambos términos es dinámica y variable:
lo primero porque no se establece de una vez y para siempre, sino a
través de sucesivas aproximaciones; lo segundo, porque resulta
diferente según la actitud del sujeto investigador y las características del
objeto estudiado.

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0BJETIVIDAD
Objetividad se refiere a expresar la realidad tal cual es.
También indica cualidad de objetivo.
La objetividad solo debe indicar aquello que es real y existente, es decir,
que es imparcial.

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PROCESO METODOLÓGICO

Abarca desde la elección de un tema hasta la

comunicación de los resultados de
una investigación.
 Método Inductivo: El método se inicia con un estudio
individual de los hechos, y se formulan conclusiones
universales, que se postulan como leyes, principios o
fundamentos de una teoría.

 Método Deductivo: El método se inicia con el análisis de

los postulados, teoremas de aplicación universal y de
comprobada validez, para aplicarlos a soluciones o hechos
particulares.
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 PROCESO METODOLÓGICO EN UNA INVESTIGACIÓN
 Método Cuantitativo: También denominado tradicional, se
fundamenta en la medición de las características de los fenómenos
sociales, lo cual supone derivar de un marco conceptual pertinente,
al problema analizado, una serie de postulados que expresen
relaciones entre las variables estudiadas de forma deductiva. Este
método tiende a generalizar y normalizar resultados en números.

 Método Cualitativo: Se orienta a profundizar casos específicos y

no a generalizar. La prioridad es cualificar y describir el fenómeno
social, a partir de rasgos determinantes, según sean percibidos por
los elementos mismos que están dentro de la situación estudiada

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MÉTODO CUANTITATIVO
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MÉTODO
CUALITATIVO

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 PLANIFICACIÓN DE UNA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

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MANERAS DE HACER INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Evidentemente que la investigación cualitativa ha ampliado

sus maneras de llevarse a cabo, actualmente el investigador
trabaja incluso con una o más técnicas en la misma
investigación.
 1. LA INVESTIGACIÓN BIOGRÁFICA
Se trata de recuperar las vidas de sujetos, pero considerando su
contexto, sus ideas, el entorno, el sentido que le otorgaba a su
existencia, basado en una amplía investigación sobre
determinado sujeto.
 2. ESTUDIOS FENOMENOLÓGICOS

Un estudio fenomenológico describe el significado de las

experiencias vividas por una persona o grupo de personas , por
ejemplo, no se trata de saber porqué las personas de clase media
se comportan de cierta manera, sino cómo es la experiencia de
vida de una persona de clase media.

En esta película, se muestra cómo

es la vida de un matrimonio de clase
media, el cineasta o director logra
magistralmente hacer una
radiografía de este fenómeno.
 3. LA TEORÍA FUNDAMENTADA

La característica principal de la teoría fundamentada es que las

proposiciones teóricas no se postulan al inicio del estudio, sino que las
generalizaciones emergen de los propios datos, y no de forma previa
a la recolección de los mismos. En la recolección de los datos se usan
técnicas de otros métodos de investigación:

- La entrevista
- Observaciones
- Grabaciones audiovisuales
 4. LA INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA

Es un tipo de investigación mediante el cual se pretende aprender el

modo de vida de algún grupo, respetando sus modos de vida, su
cultura. Se trata de encontrar el sentido que los grupos humanos dan
a su existencia.
 5. LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

inalidad de la investigación-acción no es la acumulación de

cimientos sobre la enseñanza o la comprensión de la realidad
cativa, sino, fundamentalmente, aportar información que guíe la toma
ecisiones y los procesos de cambio para la mejora de la educación.
Se trabaja en la gestión educativa
n el mejoramiento de las relaciones educativas
n la relación escuela-comunidad
on grupos de pequeños delincuentes
6. EL ESTUDIO DE CASOS

Se trata básicamente de un proceso de indagación que se caracteriza

por el examen detallado, comprehensivo, sistemático y en
profundidad del caso objeto de estudio. El estudio de casos abarca la
complejidad de un caso singular, para llegar a comprenderlo mejor.

Un caso puede ser un niño, un docente, un programa educativo, un

grupo pequeños de niños que tienen algo en común, por ejemplo,
niños sobresalientes, niños agresivos, niños líderes.
 7. LAS HISTORIAS DE VIDA

a historia de vida es una metodología cualitativa, cuyo objetivo es

ecuperar la visión que tiene un determinado sujeto en torno a su
ropia vida. Este trabajo implica que el investigador respete los modos y
as maneras de decir de su entrevistado. Se trata de recuperar pasajes
istóricos a través de la forma como lo vivieron cada persona. La historia
e vida recupera también la historia que nunca se escribió.

Hasta no verte Jesús mío (Poniatowska)

Historia de maestros
 8. LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA-CUALITATIVA

Mediante el trabajo cualitativo con grupos de personas, esta

metodología tiene como objetivo determinar la eficacia de las
organizaciones y programas educativos, pero mediante la
escucha atenta de cada uno de los sujetos involucrados.
Selección de la
muestra en estudios
cualitativos
Selección de la muestra en estudios cualitativos
Técnicas e instrumentos para la recolección de datos en
estudios cuantitativos
Censo: Se denomina censo, al recuento de individuos que
conforman una población definida como un conjunto de
elementos de referencia sobre el que se realizan las observaciones.
Encuesta: Una encuesta es un procedimiento dentro de los
diseños de una investigación descriptiva en el que el investigador
recopila datos mediante un cuestionario previamente diseñado,
sin modificar el entorno ni el fenómeno donde se recoge la
información.
Entrevista: Se conoce como entrevista la conversación o
conferencia que sostienen dos o más personas que se encuentran
en el rol de entrevistador y entrevistado con la finalidad de
obtener el primero determinada información sobre un asunto o
tema que pueda proporcionarle el segundo.
Pasos para elaborar el instrumento de
recolección de datos
Pasos para elaborar el instrumento de
recolección de datos
 COMO ORGANIZAR UN PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN

Generalmente las investigaciones se clasifican por su

duración en largo, mediano y largo plazo.
❑ Las investigaciones a largo plazo tienen una duración
de dos años o mas.
❑ Las de mediano plazo son de un año
❑ Las de corto plazo una duración aproximada de seis
meses.

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Cómo todo tipo de investigación, la
investigación cualitativa tiene
beneficios y desventajas.

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 Ventajas de la investigación cualitativa

En el lado positivo, crea una comprensión profunda de las

actitudes, comportamientos, interacciones, eventos y
procesos sociales que comprenden la vida cotidiana. Al
hacerlo, ayuda a los científicos sociales a comprender cómo
la vida cotidiana está influenciada por cosas de toda la
sociedad como la estructura social, el orden social y todo
tipo de fuerzas sociales.

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 Ventajas de la investigación cualitativa

Este conjunto de métodos también tiene

el beneficio de ser flexible y fácilmente
adaptable a los cambios en el entorno de
investigación y puede llevarse a cabo con
un costo mínimo en muchos casos.

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DESVENTAJAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Una de las desventajas de la investigación cualitativa es
que su alcance es bastante limitado, por lo que sus
hallazgos no siempre pueden generalizarse.

Los investigadores también deben tener precaución con

estos métodos para asegurarse de que no influyan en los
datos de manera que los modifiquen significativamente y
que no traigan un sesgo personal indebido a su
interpretación de los hallazgos.
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 REPRESENTACIÓN DE LOS DATOS

GRÁFICOS

Una gráfica o representación gráfica

es un tipo de representación de
datos, generalmente numéricos,
mediante recursos visuales, para
que se manifieste visualmente la
relación matemática o correlación
estadística que guardan entre si.
 Los gráficos en Excel te ayudarán a mostrar los
GRÁFICOS DE datos de una forma mas significativa de manera
que las personas puedan comprender fácilmente
DATOS EN EXCEL grandes cantidades de información de manera
visual.
Ejemplo de gráficos de datos
en Excel

Una empresa quiere saber el color de ojos de sus trabajadores cuya

población es de 50 personas, al realizar la recopilación de datos se
obtuvieron los siguientes resultados:
COLOR DE OJOS NUMERO DE EMPLEADOS
NEGROS 14
MARRONES 24
VERDES 4
AZULES 8

Realiza una gráfica de barras en Excel donde se observen estos resultados.

Ejemplos de gráficos en Excel

En la clase de primero se hace una encuesta entre sus 24 alumnos, preguntando a

que dedican su tiempo de ocio, los resultados fueron los siguientes:
HOBBY ALUMNOS
celular 13
computadora 5
televisión 4
otros 2

Realiza una grafica circular que muestre los resultados obtenidos, utilizando Excel.
PICTOGRAMA

Un pictograma es una representación gráfica entendida

como un signo que traslada información de un objeto
concreto de forma figurada sin necesidad de utilizar el
lenguaje.

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 GRÁFICA DE PICTOGRAMA

Un pictograma es un tipo de gráfico que

representa mediante dibujos la
característica estudiada. Éstos representan
las frecuencias relativas o absolutas de una
variable cualitativa o discreta.

Los pictogramas comparan las frecuencias

entre diferentes categorías o períodos de
tiempo.
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