AÑO LECTIVO

“UNIDAD EDUCATIVA RUMIÑAHUI”

JORNADAS MATUTINA-VESPERTINA Y NOCTURNA 2023-2024
AMIE 17H02995
“Rumiñahui de ciencia y cultura de la Patria por siempre serás”

FICHA PEDAGÓGICA
SEMANA 1- (Tarea 2)
1. DATOS INFORMATIVOS ÁREA: CIENCIAS NATURALES GRADO/CURSO Y PARALELO:
Docente: Lic. Laura Sanguano SEGUNDO- BACHI-BIOLOGÍA

• Reconocer los aspectos fundamentales que sustentan las investigaciones científicas relacionadas con el origen de la vida en la Tierra, los mecanismos de evolución y las leyes que rigen en la naturaleza.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
I.CN.B.5.1.1. Explica el origen de la vida desde el sustento científico, análisis de evidencias y/o la realización de sencillos experimentos que fundamenten las teorías de la abiogénesis en la Tierra (refutando la teoría de la
INDICADORES DE EVALUACIÓN: generación espontánea), la identificación de los elementos y compuestos químicos de la atmósfera de la Tierra primitiva y los procesos de abiogénesis de las moléculas y macromoléculas
CN.B.5.1.3. Indagar los procesos de abiogénesis de las moléculas y macromoléculas orgánicas en otros lugares del universo, formular hipótesis sobre las teorías de diversos científicos, y comunicar los resultados .
INDICACIONES PARA LA ACTIVIDAD A -Realice las actividades en el cuaderno de Biología
REALIZAR:
2. DESARROLLO DE LA PLANIFICACIÓN:
ASIGNATURA: BIOLOGÍA
FECHA DE TEMA /SUBTEMA ACTIVIDADES Y RECURSOS TAREA FECHA DE
INICIO ENTREGA DEL
TRABAJO:
A.- Mediante lectura comprensiva, conozca, reflexione y conteste las preguntas. Actividad para la hora
Semana Tema: Observe el video y realice las actividades: clase:
18/09/2023 Biomoléculas 1.-Lea, escriba y subraye
https://www.youtube.com/watch?v=p0k0T2epEd8
las ideas claves. Pegue en
Subtema:
Bioelementos. el cuaderno la lectura
• Reflexione, acerca de los siguientes aspectos importantes de la lectura y conteste las siguientes preguntas.
(La lectura está al final de la página) 2.-Elabore un organizador
gráfico.
1.- Observe la imagen de la tabla periódica y pinte de color celeste los bioelementos primarios, de
amarillo bioelementos secundarios y verdes los oligoelementos. 3.-Conteste las preguntas
cuestionario.
4.- Grafique o pegue
imágenes
2.- Represente en forma gráfica la molécula del agua.
3.- ¿Cómo se clasifican las biomoléculas?
4.- ¿Qué son las biomoléculas orgánicas y cuáles son?
5.- ¿Qué son las biomoléculas inorgánicas y cuáles son?
6.- ¿Que propiedades físico químicas tiene el agua?, defina cada una
7.- ¿Qué función biológica cumple el agua?
8.- Realice un informe sobre las SALES MINERALES en el que se trate los siguientes puntos:
- Importancia - Composición - Propiedades y Funciones (INVESTIGACIÓN)
 Actividades para la casa

1.-Pase el organizador
gráfico.
2.- Grafique o pegue
imágenes de cada una de
las biomoléculas orgánicas.
3.- Realice un organizador
gráfico de las vitaminas.

ELABORADO: REVISADO: APROBADO:

DOCENTE: DOCENTE: COORDINADOR DEL ÁREA: VICERRECTORADO:
LIC. LAURA SANGUANO LIC. LAURA SANGUANO Dr. CARLOS BENALCÁZAR

FIRMA: FIRMAS: FIRMA: