I.E. N° 21009 “LUIS FELIPE SUBAUSTE DEL RÍO” 5to GRADO – 2021 I.E.

2021 I.E. N° 21009 “LUIS FELIPE SUBAUSTE DEL RÍO” 5to GRADO – 2021
Reflexiona
- ¿Qué retos y/o desafíos actuales nos plantea la letra de nuestro Himno Nacional?

ESTUDIANTE: ________________________________________
MIÉRCOLES
PROFESOR(A): _______________________________________
- ¿Qué retos y/o desafíos actuales nos plantean las palabras de algunos de
nuestros compatriotas?
COMPETENCIA DESEMPEÑO CRITERIOS
•Identifica información explícita, Recopila las frases
Lee diversos célebres de vida de
relevante y complementaria que se
tipos Convi
de algunas personas
encuentra en distintas partes del Crea
textos en su mayores de nuestro
texto. Selecciona datos específicos e
lengua entorno a las que
integra información explícita “¡Célebres y retadores!”
materna. consideres sabias y/o
cuando se encuentra en distintas
ilustres. Recopila las frases célebres de vida de algunas personas mayores de nuestro
partes del texto, o al realizar una Escribe tus ideas,
lectura intertextual de diversos entorno a las que consideres sabias y/o ilustres. Asume el reto o compromiso
reflexiones, dudas,
tipos de textos con varios elementos familiar de tenerlas como inspiración y manten presente sus enseñanzas
emociones…todo lo que
complejos en su estructura, así cada vez que las leas. Por eso, elabora marcadores de lectura con dichas
experimentaste al
como con vocabulario variado, de disfrutar los textos. frases y compromisos.
acuerdo a las temáticas abordadas. • Selecciona las frases de las personas sabias o
ilustres de nuestro entorno que más nos agraden:
heroínas y héroes, escritoras/ escritores,
PROPÓSITO filósofas/filósofos, adultas/os mayores, etcétera.
Esta semana tendremos la oportunidad de leer el “Himno Nacional del Perú”1, • Conversen en familia sobre el reto o desafío que
compuesto por José Bernardo Alcedo y José de la Torre Ugarte; así como el texto nos inspira cada una de esas frases.
“Líneas reflexivas de peruanas y peruanos”2, publicado por el Ministerio de • Busca algún material que puedas reciclar para
Educación del Perú. hacer la base de nuestros marcadores: papeles de
colores, cartón, cartulina, etc. Así también,
materiales y herramientas necesarios para decorar,
tales como botones, hilos, lanas, pitas, plumitas,
plumones, colores, pegamento, tijeras, lápiz,
borrador, etcétera.
• Corta rectángulos de aproximadamente 15 cm de
Esta semana tendremos la oportunidad de leer el “Himno largo por 5 cm de ancho en el material de soporte o
Nacional del Perú”1, compuesto por José Bernardo Alcedo base (cartón o cartulina) y escribe sobre ellos una
y José de la Torre Ugarte; así como el texto “Líneas frase con su respectivo reto. Decóralos como te
reflexivas de peruanas y peruanos”2, publicado por el guste.
Ministerio de Educación del Perú. • Intercambia y distribuye entre todos tus familiares
los marcadores que elaboraste y… ¡a leerlos!
SUBAUSTINOS DE CORAZÓN – “RUMBO A LA EXCELENCIA EDUCATIVA“ SUBAUSTINOS DE CORAZÓN – “RUMBO A LA EXCELENCIA EDUCATIVA”
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Juega
Estás invitada e invitado a jugar Correo “desafío”
Descubre las pistas y síguelas para conseguir el mensaje final, el
cual escribirás en tu hermosa bandera.
•Una participante será la “cartera” o el “cartero”, por lo tanto, no
podrá ser jugadora o jugador, ya que conocerá el mensaje final.
• Cada una de las cinco pistas se colocarán en desorden en un
sobre, que puede elaborarse con material reciclado (ver molde de
sobre), o reutilizar alguno. Las pistas no deben coincidir con el
orden de las palabras de la frase del mensaje final ni con el
número de pista.
•Cada participante deberá tirar el dado y solo quien obtenga el
mayor número podrá extraer la frase del sobre 1. Dicha frase
tendrá que ser ordenada para comprender su significado. De esta
misma forma se procederá con las demás pistas.
• Una vez ordenadas todas las frases, la cartera o el cartero
preguntará si alguien ya sabe el mensaje completo y correcto. Si
no es así, cada participante tirará el dado y, ordenando de mayor
a menor cantidad (6 a 1), se establecerán los turnos para intentar
decir el mensaje final.
• Ganará el juego quien descubra el mensaje completo y correcto,
condición que evaluará la cartera o el cartero, que es quien
conoce el mensaje final
MOLDE DEL SOBRE

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LO ESTOY
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO NECESITO
INTENTAN
APRENDIZAJES LOGRÉ APOYO
DO
Recopila las frases célebres de vida de
algunas personas mayores de nuestro
entorno a las que consideres sabias y/o
ilustres.
Escribe tus ideas, reflexiones, dudas,
emociones… todo lo que experimentaste al
disfrutar los textos.

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