PLANIFICACIÓN SEMANAL

Experiencia de Aprendizaje ¿QUE QUIERO SER CUANDO SEA GRANDE?

Grupo de edad: 4 años Paralelo: “B” Salón: Sección:
Tiempo estimado: 1 semana Nº de niños: Fecha: 25 AL 29 de octubre
Descripción general de la Lograr que los niños reconozcan la importancia de cada uno de los oficios y profesiones y el servicio que brindan a la comunidad.
experiencia:
Elemento integrador: Canción: “LAS PROFESIONES”

Día Ámbito Destrezas Actividades Recursos y Indicadores para

materiales evaluar
LUNES

Identificar las profesiones,
Convivencia oficios y ocupaciones que
cumplen los miembros de su
familia
SRTEMA
 Observar el video “las profesiones”  video Identifica las
 https://www.youtube.com/watch?v=Um-MBPCtxMo  Diapositivas profesiones, oficios y
 Preguntas y respuestas sobre lo observado.  medios ocupaciones que
 Presentar y analizar diapositivas de las profesiones y oficios. tecnológicos cumplen los miembros
 Conversar sobre actividades que realizan diariamente las de su familia y su
personas de su familia y su importancia. importancia
 Mencionar las profesiones u oficio que le gustaría hacer
cuando sea grande.
 Seleccionar la profesión que te gusta

Relaciones Comprender la relación del  Observar video del número 6  Video Comprende la relación del
lógico numeral (representación simbólica  https://www.youtube.com/watch?v=aApx1wOz-84  Objetos numeral (representación
del número) hasta el 6. simbólica del número) hasta
matemático  Conversar sobre lo observado  Harina el 6.
 Jugar a formar conjuntos de 6 elementos con objeto que  Hoja
tenga en casa.  Lápiz
 Dibujar en harina el numero 6
 Moldear el número 6 con masa o plastilina
MIERC

Reproducir trabalenguas  Motivar e interpretar la rima “Pepito el barrendero”  Rimas Reproduce rimas y
Comprensión sencillos, adivinanzas  Memorizar la rima  Adivinanzas adivinanzas, mejorando
y Expresión canciones y poemas cortos,  Goma su pronunciación y
del Lenguaje  Interpretar las adivinanzas
 JUEVES OLES
mejorando su pronunciación  Decorar la escoba del barrendero con tiras de papel y pegar  Revistas potenciando su
y potenciando su capacidad papel arrugado en el tacho de basura.  Hoja capacidad imaginativa.
imaginativa. poligrafiada
Expresarse utilizando  Observa el video de donde trabajan y que hacen los diferentes  Video Se expresa utilizando
oraciones cortas y completas oficios y profesiones.  Material oraciones cortas y
Comprensión manteniendo el orden de las https://www.youtube.com/watch? reciclado completando la frase.
y Expresión palabras. v=qLAZIwlSmEc&ab_channel=SmileandLearn-Espa%C3%B1ol  Silicon
del Lenguaje
 Completar frases: La doctora trabaja en……………………..  goma Realiza actividades
Realizar actividades El profesor trabaja en …………………….  Hilo creativas utilizando las
creativas utilizando las  Elaborar con material reciclado la vestimenta del oficio o  aguja técnicas grafoplásticas
técnicas grafoplásticas con profesión que más le guste.  con variedad de
Expresión
variedad de materiales.  Realizar una dramatización de los roles materiales.
artística
que desempeñan el oficio o profesión escogida.
Participar en Participa en
dramatizaciones, asumiendo dramatizaciones,
roles de diferentes personas asumiendo roles del
del entorno. oficio o profesión que
más le guste.
VIERNES

Relaciones  Recordar el número 6

lógico Comprender la relación del  Realizar la técnica del arrastrado dentro del número 6 y la Realiza actividades
matemático numeral (representación simbólica grafía  Laminas creativas utilizando las
del número) hasta el 6.
 Jugar e imitar los oficios con la canción.  Goma técnicas con variedad
 https://www.youtube.com/watch?v=T5T4-rfpLXw  Papelote de material.
 Tijera
 video

DOCENTE
DIRECTORA
lunes 25: seleccionar la profesion que te gusta
miércoles 27 : Decorar la escoba del barrendero con tiras de papel y pegar papel arrugado en el tacho de basura.
 Viernes 29. Realizar la técnica del arrastrado dentro del número 6 y la grafía