PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA

1. IDENTIFICACIÓN

PERIODO ACADEMICO: 20213

FACULTAD: Ciencia Jurídicas sociales y humanísticas

SEMESTRE: IV
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 3
CREDITOS ACADEMICOS: 3
HORARIO PRESENCIAL: Martes de 18:15 a 20:30 (421)
ACTIVIDAD INDEPENDIENTE DEL 6 horas
ESTUDIANTE:
NOMBRE DEL PROFESOR: Luisa Fernanda Pardo Parra

CONTENIDOS TEMATICOS

COMPONENTE
DESCRIPCIÓN COMPONEN
EVALUATIVO
CONTENIDO TE
SEMANA # DEL BIBLIOGRAFÍA
TEMÁTICO POR
DIDÁCTICO
TEMA
COMPETENCIAS

Contextualizació
n del desarrollo
de la psicología
Comprende el
cognitiva y las
Desarrollo histórico Clase desarrollo de la Best, J. (2002).
metáforas que
de la psicología magistral psicología Psicología
permiten
2 cognitiva, metáforas cognitiva como una cognoscitiva. (5 Ed.).
conocer cómo
y métodos de Control de forma de explicar Madrid: España,
se explica el Thomson
investigación lectura el comportamiento
comportamiento
humano
desde los
procesos
cognitivos

Procesamiento de Proceso de Clase Reconoce los Stenberg, R. (2011).

la Información atención, magistral procesos mentales Psicología
memoria, tipos relacionados con el cognoscitiva. (5 Ed.).
Control de México: Cenage
3, 4 y 5 de memoria, procesamiento de
lectura Learning
olvido y información
recuperación de Groome, D., Brace,
Ejercicios
información Comprende como N., Edgar, G., Edgar,
prácticos
los procesos de H., Eysenck, M.
4 Trabajo memoria, olvido y Manly, T., Ness, H.,
recuperación son Pike, G., Scott, S. &
grupal
Styles, E. (Eds.).
 Encuentro
presencial y
virtual procesos (2014). An
fundamentales introduction to
para el desarrollo Cognitive Psychology
Processes and
cognitivo de un
disorders.
Demuestra
individuo
Formación de Clase conocimientos
conceptos, magistral Schunk, D. H. (2012).
Aprendizaje frente a la
inferencias Teorías del
Inductivo y formación de
6, 7 y 8 causales, Taller aprendizaje. (6 Ed.).
Adquisición de conceptos y
adquisición de México: Pearson
Habilidades adquisición de
habilidades y Control de Education
habilidades para
sus etapas lectura
responder ante
tareas difíciles
Clase Identifica los
Stenberg, R. J.
magistral procesos
(2011). Psicología
9, 10 y 11 relacionados con la
Lenguaje, Estudio de cognoscitiva. (5 Ed.).
adquisición del México: Cengage
adquisición de caso lenguaje y la Learning
Procesos Mentales lenguaje,
Trabajo estructura del
Superiores estructura del Schunk, D. H. (2012).
grupal conocimiento como
conocimiento y Teorías del
parte del
9 metacognición aprendizaje. (6 Ed.).
Encuentro funcionamiento de
México: Pearson
presencial y los procesos
Education
virtual superiores

Ejercicio
práctico

12, 13, 14 y Clase Reconoce el

15 Razonamiento, magistral pensamiento como
tipos de un proceso Stenberg, R. J.
Control de
razonamiento, superior que (2011). Psicología
lectura
Pensamiento solución de permite la cognoscitiva. (5 Ed.).
problemas, resolución de México: Cengage
Trabajo
razonamiento y problemas y el eso Learning
grupal y
creatividad sustentación de habilidades
13 como la creatividad
Encuentro
presencial y
virtual