Esc. Municipal Irene Frei, Lautaro- Lenguaje y Comunicación/Historia, Geografía y Ciencias Sociales- Octavo Básico-Profesora Daniela Sánchez R.

Mestizaje
Semana del 05 al 09 de octubre 2020.

Nombre: Fecha:
Leng. OA 13: Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de diversos géneros (por ejemplo, cuentos, cró nicas, diarios de vida, cartas, poemas, etc.),
escogiendo libremente: --El tema. --El género. --El destinatario.

H, G Y CS. OA 11: Analizar el proceso de formació n de la sociedad colonial americana considerando elementos como la evangelizació n, la esclavitud y otras formas de
trabajo no remunerado (por ejemplo, encomienda y mita), los roles de género, la transculturació n, el mestizaje, la sociedad de castas, entre otros.

Actividad N°1: De los siguientes ejemplos determina, si corresponden a mestizaje o sincretismo

. Palabras claves:

 Mestizaje: Es la mezcla biológica entre españoles e indígenas. Durante el periodo de conquista de América, se produjeron
varias combinaciones de razas, dando origen a nuevas castas.
Ej.: Español + Indígena: Mestizo / Español+ Negro: Mulato. / Negro + Indígena: Zambo.
 Sincretismo cultural: Es la mezcla cultural proveniente de dos o más culturas originales.
Ej.: Fiesta de la Tirana, la gastronomía, Lenguaje, etc.

N Ejemp Mestizaje/ Sincretismo

° lo
1 Introducció n de alimentos a la dieta europea e indígena.

2 Españ ol + Indígena: Mestizo

3 Mezcla de idioma españ ol e indígena.

4 Mestizo+ Españ ol: Castizo

5 Mezcla de creencias. (Religió n cató lica y rituales

indígenas)

6 Españ ol + Negro: Mulato

7 Negro + Indígena: Zambo

Actividad N°2: Observa las siguientes imá genes, con su correspondiente descripció n y determina si es mestizaje o sincretismo.

Mezcla cultural Mezcla de razas

La llegada del español a América significó una conquista no sólo territorial y política, sino también una dominación cultural para las diversas poblaciones aborígenes.
La conquista española impuso una manera de ver el mundo: la cristiana y occidental. Ello significó que todas las culturas indígenas americanas se vieran afectadas por
lo que se ha denominado el “choque cultural”, es decir, el mutuo cuestionamiento de sus correspondientes maneras de ver el mundo: sus valores, creencias,
costumbres y tradiciones.

Durante todo el periodo colonial se desarrollaron múltiples y complejas relaciones entre españoles e indígenas. Estas fueron más allá de la confrontación militar y de
la mezcla racial, abarcando muchos otros planos y ámbitos de la cultura.

Actividad 3: Selecciona la alternativa correcta y marca con una X.

“El sincretismo cultural es la fusión o mezcla de elementos culturales que provienen de dos o más culturas originales, ¿Qué expresiones tuvo este fenómeno durante
la conquista de América?”

I. El surgimiento de un nuevo tipo de religiosidad.

II. Nuevos tipos de comida.

a) Solo I b) Solo II c) Ninguna de las anteriores d) Todas las anteriores.

 Actividad 4: Escribe un texto a elecció n personal, ejemplo, cuentos, cró nicas, diarios de vida, cartas, poemas, etc. Pero que aborde el tema “mestizaje”, “sincretismo
cultural”, “evangelizació n”.

De todas las casas de gran apellido conocidas, una se desatacaba por lo que ocurria en sus interior, de todos los niños blancos de la casa una pequeña niña se
destacaba por su color de piel. Una pequeña niña de color con un hermoso y fino vestido se divisaba en los jardines de la recidencia, esta corria entre los rosales
persiguiendo una mariposa que revoloteaba cerca, el nacimiento de esta pequeña surge del amor entre una esclava y el jardinero de la casa.
Cuando la esclava dio a luz a su pequeña hija, no logro sobrevivir al parto dejando a su hija en manos de las demas esclavas, al saber esto la dueña de la casa, se
preocupo enormemente y decidio criar a la pequeña a su cuidado, dandole las mismas condiciones que a sus demas hijos. La niña fue educada, aprendio a leer,
escribir, religion y fiue dotada en conocimientos de la musica,al creer se convirtio en una joven dama educada y fina para esa epoca, fue el orgullo de su madre
adoptiva, puesto que ella creia firmemente en que los esclavos merecian una mejor vida, a pesar de todos los comentarios de las personas blancas, la dueña de la
casa siempre dijo que aquella chica de color era y simepre seria su hija.
Cuando la joven heredo todo lo que pertenecia a su madre incluido los esclavos de las propiedades, decidio entregarles su libertad y contratarlos como
trabajadores, dando paso a que otras familias siguieran su ejemplo.
Toda la gente que criticaba nunca se llegop a imaginar que aquella chica hija de un jardinero y una esclava, tiempo despues se casara con el hijo de uno de los
hombres mas ricos economicamente hablando juntos tuvieron hijos
los cuales siempre tuvieron valores inculcados por sus padres tales como la gente de raza negra o los cuales no tuvieron tanta suerte como ellos eran iguales a
ellos no por su tono de piel o pus su estado economico eran inferiores lo que importa son los valores la humildad no las crencias o cuanto dinero tienen, o su
tono de piel, o su orientacion sexual no los hace mejores o peores.

Recuerda la estructura de un texto

narrativo