INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIÉCER GAITÁN

Resolución Oficial No. 4354 del 18/10/2017

No. Identificación DANE 150568000147
NIT 892.001.633 -3
G-DI_FO_002 Versión No. 1 Elaborado: 22/06/2017

CARACTERÍSTICAS Y ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN UN ESTADO.

PERIODO: ASIGNATURA: GRADO: DOCENTES:

RELACIONES ÉTICO- DE SEXTO A 11 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

POLITICAS SOCIALES

COMPETENCIA: OBJETOS DE CRITERIOS DE TIEMPO ESTIMADO PARA

APRENDIZAJE: ENTREGA: EL DESARROLLO DE LA
CIUDADANA: GUIA:
Comprendo que en un  Identifico aspectos Elaboración de la Del 18 de abril al 6 de mayo
Estado de Derecho las generales sobre el portada, hoja de
personas podemos Estado, sus presentación en donde
principales escribirás el título de la
participar en la creación
elementos y sección, competencia,
o transformación de las
algunas Objeto de aprendizaje
leyes y que éstas se
precisiones Fecha de inicio- fecha
aplican a todos y todas conceptuales. de entrega y síntesis del
por igual. aprendizaje.
Desarrollo de las
actividades teniendo en
cuenta los criterios de la
rúbrica de evaluación. ¿Por qué?
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

¿Cómo fomentar entre los ciudadanos colombianos la conciencia social y política sobre la importancia del
Estado y sus leyes?

ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN.
Las Relaciones Ético-políticas: Es un componente del área de Ciencias sociales que aborda de manera
particular la identidad y el pluralismo como conceptos fundamentales para comprender y asumir el estudio de
las instituciones y organizaciones sociales y políticas, en diferentes épocas y espacios geográficos. Esta se
estructura a partir de ejes como por ejemplo la defensa de la condición humana y el respeto por su diversidad:
multicultural, étnica, de género y opción personal de vida como recreación de la identidad colombiana.

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Interrelación entre Sujeto, sociedad civil y Estado: comprometidos con la defensa y promoción de los deberes
y derechos humanos, como mecanismo para construir la democracia y buscar la paz y las organizaciones
políticas y sociales como estructuras que canalizan diversos poderes para afrontar necesidades y cambios.
Teniendo en cuenta lo anterior responde:
1. ¿Consideras importante trabajar de manera autónoma este componente del área de las Ciencias Sociales? ¿Qué
aspectos podrás aprender? ¿Qué características tiene la población de tu país?

El Estado es una forma de organización política que cuenta con poder administrativo y soberano sobre una
determinada zona geográfica. Esta organización política se constituye en un determinado territorio y tiene el
poder de ordenar y administrar la vida en sociedad. También se denomina Estado al conjunto de instituciones
que tienen la finalidad de administrar los asuntos públicos.
El Estado tiene tres elementos básicos: población, territorio y soberanía.
1. La Población: Es el conjunto de personas que viven en el Estado. Corresponde al conjunto de individuos
que se encuentran sometidos a la autoridad fundamental
del Estado. En Colombia, de acuerdo con la
Constitución Política de 1991 (artículo 96), son
nacionales colombianos: Los nacidos en el país
(naturales de Colombia), población mestiza, grupos
étnicos: indígenas, afrocolombianos, raizales del
Archipiélago de San Andrés y Providencia y Room o
gitanos e incluso quienes sean hijos de extranjeros y
alguno de sus padres estuviese viviendo en Colombia o
Aquellos quienes hayan sido considerados como tales
(por adopción), entre los que se encuentran: los
extranjeros que deciden adoptar la nacionalidad
colombiana.
2. El Territorio: Es el espacio físico o área geográfica
donde vive la población. Puede ser continuo o discontinuo, insular o continental, pero siempre con
carácter permanente.
El territorio colombiano tiene una extensión
aproximadamente de 2.070.408 km2, de los
cuales el 55% equivalen a territorio
continental y el 45% restante a territorio
marítimo.
Es el elemento físico o material en donde se
asienta la población y constituye el ámbito
espacial, o geográfico, dentro del cual se
ejerce el poder del Estado. De acuerdo con la
Constitución Política de 1991 (artículo 101),

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además del territorio continental, el archipiélago de San Andrés, Providencia, y Santa Catalina, la isla de
Malpelo y demás islas, islotes, cayos, morros y bancos, también son parte de Colombia los siguientes
elementos: subsuelo, mar territorial, zona contigua, zona económica exclusiva, plataforma continental, espacio
aéreo, y segmento de la órbita geoestacionaria.
3. La Soberanía: Expresa la ausencia de toda subordinación (independencia), interior y exterior, sobre el
Estado para que este ejerza su poder sobre un territorio y en beneficio de una población determinada.
De acuerdo con el artículo 3 de la Constitución
Política de 1991: “La soberanía reside
exclusivamente en el pueblo, del cual emana el
poder público”. De tal forma, en Colombia la
soberanía es ejercida por el pueblo, de manera
directa (posibilidad de ser elegido o de
presentar iniciativas ante el Estado) o mediante
sus representantes (posibilidad de elegir), en
virtud de lo cual el pueblo delega al Estado el
poder para gobernar sobre su territorio e
interactuar con otros Estados.
Los tres elementos del Estado (población,
territorio y soberanía) son reconocidos por la
Constitución Política de Colombia de 1991 en
los Títulos III (habitantes y el territorio) y IV
(forma cómo se ejerce la soberanía por parte del pueblo)
La Constitución Política de 1991 es la “norma de
normas” y, generalmente, corresponde a un
documento escrito donde se establecen las principales
reglas de juego para la organización y funcionamiento
del Estado y para la convivencia social, entre otros
aspectos.
La existencia de estos tres elementos le permite a
Colombia configurarse como un Estado que es sujeto
de derecho internacional y reúne las características
para ser reconocida como tal en el seno de las
Naciones Unidas y de la comunidad internacional.

El Estado colombiano tiene una estructura definida,

una organización y unas relaciones entre Estado,
territorio y habitantes, las cuales son necesarias para
su conformación y su funcionamiento.

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El Estado es la organización política resultado de la conjugación de la nación, el país y la patria. Dicho

Estado se organiza y funciona de acuerdo con la forma de gobierno que decide adoptar en cierta etapa de la
historia.
Es necesario distinguir el concepto Estado de otros, como nación, país, patria y República, para lo cual es
conveniente realizar algunas precisiones generales.

Nación: hace referencia a la población como elemento del Estado, como la comunidad de idioma, religión,
aspiraciones y raza; es un conjunto de personas que
comparten una serie de elementos como la historia, la lengua,
el territorio, la cultura, la etnia. Generalmente se agrupan
formando un Estado, región u otra fórmula que representa su
soberanía.
País: Este término suele usarse como sinónimo de Estado; sin
embargo, en
sentido estricto, al hablar del país se hace referencia al
territorio, es decir que guarda relación con el fenómeno
geográfico donde el Estado ejerce su poder.
Patria: (Del latín patrîa, familia o clan): el término patria se
usa para designar la tierra natal o adoptiva a la que un
individuo se siente ligado por vínculos de diversa índole,
como afectivos, culturales o históricos.
República: (del latín: Res publica, la cosa pública): se refiere
a la forma que asume el Estado en determinado período
histórico (p. ej. constituirse como un Estado federal o como un Estado unitario). La República se caracteriza
por ser una forma de gobierno que se rige por la ley y que reconoce la soberanía del pueblo (p. ej. en países
donde la población no pueda elegir a sus gobernantes se estaría ante una
Monarquía o una Dictadura, pero no ante una República).1

De acuerdo con la Constitución Política de 1991, artículo 1.las

principales características del Estado Colombiano son las siguientes:

“Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de

República unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades
territoriales, democrática, participativa y pluralista, fundada en el
respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las
personas que la integran y en la prevalencia de interés general”.

1
Recuperado y modificado de:
https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Desarrollo%20Territorial/Guia%20Elementos%20Basicos%20Estado.pdf

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ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO.
De acuerdo a la información que encuentra en la guía:
2. Elabore un esquema que permita sintetizar y organizar la información que se encuentra en toda la guía.
Puede ser un mapa conceptual, mental, de llaves o cuadro sinóptico, diagrama de flujos, una ficha
informativa, un folleto.

Recuerda que un esquema: Es una herramienta de estudio y de organización de la información sumamente útil, ya que
da una visión general del tema a estudiar a través de una síntesis y permite al lector memorizar de manera visual las
ideas principales, para elaborarlo debes leer comprensivamente el escrito, subrayar las ideas principales, secundarias o
todo concepto que sea necesario, se eligen las palabras claves y por último se determina qué tipo de esquema va a
utilizar, se relacionan las ideas para posteriormente graficarlo. 3

2
Fuente: Elaboración DNP-DDTS-GGPT, 2009, con base en Madrid-Malo (2005).
3 Fuente: https://concepto.de/esquema/#ixzz7PVGN5AF9

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3. Teniendo en cuenta todo el contenido de la guía crea 8 frases y elabora un poster o cartel con el título
¿SABÍAS QUÉ? Aquí te dejo un ejemplo de cómo
organizar las frases.

“según la constitución política de Colombia El Estado debe

garantizar el respeto de la
dignidad humana de toda su
población”

“Colombia es un Estado social de derecho, fundada en el respeto de la dignidad

humana, en el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran, sin
embargo, aún existe mucha desigualdad social y el Estado no garantiza las
necesidades básicas de los ciudadanos.

ACTIVIDADES TRANSVERSALES
Lee el siguiente caso y responde en un solo texto:
“Alfonso y María son líderes comunales y están haciendo una campaña para que los habitantes de su comunidad exijan al
gobierno mejoras en la prestación de los servicios y mayor seguridad para los habitantes. Ellos han organizado mesas de
participación ciudadana a las que se han integrado miembros de la comunidad como amas de casa, comerciantes entre
otros”.
1. ¿Cuál es el problema que se presenta en el caso anterior?
2. ¿En Colombia las personas se pueden agrupar para exigir sus derechos, conoces algún caso reciente en
donde las personas se hayan agrupado y manifestar alguna inconformidad? Explícalo.
3. ¿Cuáles consideras son los servicios que deben mejorar el gobierno y cuáles son los derechos que están
exigiendo?
4. En una narrativa, relato o historieta explica ¿Cuáles son las problemáticas que más se presentan en tu
comunidad? Y qué acciones propones que el Gobierno debería tomar para mejorarlas.

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN
Argumenta en 10 renglones
1. para qué me sirven estos conocimientos en mi vida personal, familiar y en mi vida profesional?
2. ¿Consideras importante el aprendizaje abordado en esta sección? Justifica
3. ¿En qué te aporta en tu formación educativa y en tu formación como ciudadano?

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Desempeños BAJO (1.0 A 2,9) BÁSICO (3.0 A 3.9) ALTO (4.0 A 4.5) SUPERIOR (4,6 A 5.0)
Criterios
No participa ni aporta Participa pocas veces en Participa con frecuencia Participo de forma muy activa,
ideas en clase, no clase expresando sus en clase y expresa expresando sus ideas y opiniones de
justifica el porqué. opiniones. opiniones con manera clara y sin errores respetando
vocabulario adecuado. la de los demás. Elabora portada, da
Participación e ejemplos contextualizando el tema.
interés
No elabora los
esquemas y responde a Elabora los esquemas en el Elabora de manera Elaboro los esquemas, utiliza regla,
manera de textos de cuaderno respondiendo los adecuada los esquemas y colores y material adicional.
Elaboración de los manera incompleta. interrogantes, extrae algunas tiene en cuenta la lectura
esquemas y cuadros. No realiza lectura de Ideas del texto, no para responder los La producción textual es acorde a la
los insumos dados, se profundiza, ni argumenta. interrogantes. información que se da en la guía. Se
evidencia búsqueda de evidencia que hizo lectura de los
información errónea de insumos dados.
internet.
Utiliza una única forma de Utilizo una única forma Utilizo diversas formas de expresión,
Claridad, coherencia No da a conocer los expresión para dar a conocer de expresión para dar a para dar a conocer los resultados de los
Y calidad de la resultados de los los resultados de los conocer los resultados de trabajos, se evidencia en el discurso
redacción de las trabajos. trabajos, no profundiza en los trabajos. presentado dominio del tema.
actividades las actividades.
No realiza el proceso Realiza la actividad pero no Realiza la actividad Clasifico, comparo e interpreto la
indicado, presenta las sigue el proceso indicado atendiendo algunas información obtenida en las diversas
actividades incompletas. orientaciones dadas y fuentes
No logra alcanzar la expone sus ideas. Utilizo herramientas de las diferentes
competencia. disciplinas de las ciencias sociales
para analizar la información.

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