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MACEO - ANTIOQUIA
GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE
MATEMATICAS
GRADO 1°02
GUIA N° 1 PERIODO N° 3
SI ME NECESITAS AQUÍ ME PUEDES ENCONTRAR
Docente: Claudia Cecilia Zapata Madrid Número de celular: 313 731 74 25
Correo del docente: jadycla1@hotmail.com Número de WhatsApp: 313 731 74 25
Horario de atención: lunes a viernes de 8:00 a.m. a 2:00 p.m.
PARA QUE TENGAS EN CUENTA
Estudiante: Grado:
Fecha de entrega: 23/08/2021 Fecha de devolución: 24/09/2021
Periodo: 2Semanas:5Horas semanales:2 Nota: Celular de contacto: ____________
(70%) CRITERIO DE EVALUACION (Diligenciado por el docente)
Escriba una calificación, tenga presente para esto, los siguientes aspectos:
• 5% PRESENTACION (ej. Presentación del trabajo, ordenado, coherente)
• 50% CONTENIDO ( ej. Desarrollo de las actividades propuestas)
• 5% PUNTUALIDAD ( ej. Entrega a tiempo)
• 10% TRABAJO AUTONOMO (ej. El trabajo es desarrollado por el estudiante, dedica
tiempo al trabajo en casa)
INTRUCCIONES GENERALES
1. Marca la guía con tus nombres y apellidos.
5. La guía debe ser desarrollada con letra y números del estudiante, con
excepción donde se indica lo contrario.
11. Para la entrega delas guías resueltas y recibir las que deben resolver se
hará los viernes en la escuela. (Sede B, padres de familia llevan las guías)
EXPLORACIÓN (SABERES PREVIOS O INDAGACIÓN)
NUMEROS DEL 50 AL 99
EJEMPLO:
NUMERO D U DESCOMPOSICION
62 6 2 6D 2U
58 5 8 5D 8U
99 9 9 9D 9U
75 7 5 7D 5U
97 9 7 9D 7U
EJEMPLO:
51 = Cincuenta y uno.
65 = Sesenta y cinco.
72 = Setenta y dos.
83 = Ochenta y tres.
94 = Noventa y cuatro.
PRÁCTICA (APLICACIÓN)
ACTIVIDAD 1
1. Escribir los números del 50 al 99.
ACTIVIDAD 2
NUMERO D U DESCOMPOSICION
72 7 2 7D 2U
88
59
95
67
51
62
78
89
95
52
63
79
90
96
53
64
80
91
NUMERO LECTURA
53 Cincuenta y tres
68
71
82
91
51
60
70
80
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
NUMERO D U DESCOMPOSICION
52
68
79
85
97
61
https://www.google.com.co/search?q=actividad+con+los+numeros+del+50+al+90&tbm=isch
cCegQIABAA&oq=actividad+con+los+numeros+del+50+al+90&gs_lcp=CgNpbWcQAzoECAA
qAQtnd3Mtd2l6LWltZ7ABAMABAQ&sclient=img&ei=zOQLYf_mIPbxwbkPrKKr-A8&bih=
aplica matemáticas 1
ARTISTICA
GRADO 1°02
GUIA N° 1 PERIODO N° 3
SI ME NECESITAS AQUÍ ME PUEDES ENCONTRAR
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PARA QUE TENGAS EN CUENTA
Estudiante: Grado:
Fecha de entrega: 23/08/2021 Fecha de devolución: 24/09/2021
Periodo: 3Semanas:5Horas semanales:1 Nota: Celular de contacto: ____________
(70%) CRITERIO DE EVALUACION (Diligenciado por el docente)
Escriba una calificación, tenga presente para esto, los siguientes aspectos:
• 5% Presentación (Presenta sus guías limpias, colorea los dibujos y ordenadas
siguiendo las indicaciones, el contenido es legible.
• 50% Contenido (Desarrollo completo de cada una de las partes de la guía)
• 5% Puntualidad (Entrega a tiempo sus deberes o con excusa justificable)
• 10%Trabajo autónomo (se evidencia que el trabajo es desarrollado por el
estudiante, las respuestas son términos del estudiante, en la guía, en la
grabación de videos)
REFERENTE (Estándar, propósito o DBA) Desarrollar la expresión creativa a través de las actividades lúdicas y
plásticas.
INTRUCCIONES GENERALES
1. Marca la guía con tu nombres y apellidos.
5. La guía debe ser desarrollada con letra y números del estudiante, con
excepción donde se indica lo contrario.
10. Para la entrega delas guías resueltas y recibir las que deben resolver se
hará los viernes en la escuela. (Sede B, padres de familia llevan las guías)
b. Una vez que tengas las letras listas, elige 3 colores de lana diferentes
para decorar.
ESTRUCTURACIÓN (CONCEPTUALIZACION)
MANUALIDAD: Son trabajos efectuados con las manos con o sin ayuda de
herramientas.
EJEMPLO:
EJEMPLO:
PINTURA
Es una forma de expresión donde la persona que crea la obra de arte puede verter
sus pensamientos e ideas para moldearlas como guste.
MANCHA: Es una tecnica enla cual se coge una hoja de block, se le echa pintura de
diferentes colores en el centro de la hoja y luego se dobla el papel con pintura,
luego abre otra vez. Deja secar.
EJEMPLO:
EJEMPLO: Lo primero que tenemos que hacer es fijar la plantilla al soporte, para
lo cual podemos utilizar cinta.
EJEMPLO:
RITMO Y PULSO
EJEMPLO: El latido de tu corazón, el tic-tac del reloj, el ruido de los pasos del
caballo, el sonido del tono del teléfono, el sonido de las ruedas del tren.
EJEMPLO:
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
https://www.editorialmd.com/ver/el-ritmo
CIENCIAS
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PARA QUE TENGAS EN CUENTA
Estudiante: Grado:
Fecha de entrega: 23/08/2021 Fecha de devolución: 24/09/2021
Periodo: 2Semanas:5Horas semanales:2 Nota: Celular de contacto: ____________
(70%) CRITERIO DE EVALUACION (Diligenciado por el docente)
Escriba una calificación, tenga presente para esto, los siguientes aspectos:
• 5% Presentación (Presenta sus guías limpias, colorea los dibujos y ordenadas
siguiendo las indicaciones, el contenido es legible.
• 50% Contenido (Desarrollo completo de cada una de las partes de la guía)
• 5% Puntualidad (Entrega a tiempo sus deberes o con excusa justificable)
• 10%Trabajo autónomo (se evidencia que el trabajo es desarrollado por el
estudiante, las respuestas son términos del estudiante, en la guía, en la
grabación de videos)
REFERENTE (Estándar, propósito o DBA) Explica la diferencia existente entre las plantas.
INTRUCCIONES GENERALES
1. Marca la guía con tu nombres y apellidos.
5. La guía debe ser desarrollada con letra y números del estudiante, con
excepción donde se indica lo contrario.
10. Para la entrega delas guías resueltas y recibir las que deben resolver se
hará los viernes en la escuela. (Sede B, padres de familia llevan las guías)
En las plantas se pueden distinguir las siguientes partes: el tallo, las hojas, la raíz,
las flores y el fruto.
EJEMPLO:
LAS HOJAS: Reciben la energía del sol para que la planta fabrique su alimento.
EJEMPLO:
EJEMPLO:
EJEMPLO:
EJEMPLO:
EL AIRE Y EL SUELO
EL AIRE
Es necesario para respirar y poder vivir. El aire se puede contaminar con el humo
de las fábricas y los vehículos, o con el humo que se produce cuando se quema la
basura.
EJEMPLO:
EJEMPLO:
EJEMPLO:
LIQUIDO: Son materiales que se adaptan a la forma de los recipientes que los
contienen.
EJEMPLO:
GASES: Ocupan todo el espacio del recipiente que los contiene, y no tienen forma
definida.
EJEMPLO:
PRÁCTICA (APLICACIÓN)
ACTIVIDAD 1
3. Completa.
X F B R M N O P
SOL P L A N T A S N
SUELO NIÑOS
W O T S Z W Q I
PLANTAS FLORES Á R B O L E S Ñ
P E C L S P O O
ARBOLES
A S U E L O L S
Hielo, nevado y glaciales Océanos, mares, lagos y ríos Nubes o vapor de agua
Nubes o vapor de agua Hielo, nevado y glaciales Océanos, mares, lagos y ríos
Océanos, mares, lagos y ríos Nubes o vapor de agua Hielo, nevado y glaciales
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
EMPRENDIMIENTO
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PARA QUE TENGAS EN CUENTA
Estudiante: Grado:
Fecha de entrega: 23/08/2021 Fecha de devolución: 24/09/2021
Periodo: 2Semanas:5Horas semanales:1 Nota: Celular de contacto: ____________
(70%) CRITERIO DE EVALUACION (Diligenciado por el docente)
Escriba una calificación, tenga presente para esto, los siguientes aspectos:
5% Presentación (Presenta sus guías limpias, colorea los dibujos y ordenadas
siguiendo las indicaciones, el contenido es legible.
50% Contenido (Desarrollo completo de cada una de las partes de la guía)
5% Puntualidad (Entrega a tiempo sus deberes o con excusa justificable)
10%Trabajo autónomo (se evidencia que el trabajo es desarrollado por el
estudiante, las respuestas son términos del estudiante, en la guía, en la
grabación de videos)
REFERENTE (Estándar, propósito o DBA)Reconocer la importancia delos sueños para alcanzar metas respetando la vida y
los proyectos de los demás.
INTRUCCIONES GENERALES
1. Marca la guía con tu nombres y apellidos.
5. La guía debe ser desarrollada con letra y números del estudiante, con
excepción donde se indica lo contrario.
11. Para la entrega delas guías resueltas y recibir las que deben resolver se
hará los viernes en la escuela. (Sede B, padres de familia llevan las guías)
ESTRUCTURACIÓN (CONCEPTUALIZACION)
Son los elementos mínimos indispensables que los seres humanos necesitamos para
vivir. Ellos son subsistencia, protección, afecto, participación, ocio, entendimiento,
creación, identidad, libertad.
LIBERTAD: Lo cual significa ser dueño de los propios actos, decidir por el propio
PRÁCTICA (APLICACIÓN)
ACTIVIDAD 1
. - Fuente: https://concepto.de/necesidades-basicas/.
ETICA
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PARA QUE TENGAS EN CUENTA
Estudiante: Grado:
Fecha de entrega: 23/08/2021 Fecha de devolución: 24/09/2021
Periodo: 2Semanas:5Horas semanales:1 Nota: Celular de contacto: ____________
(70%) CRITERIO DE EVALUACION (Diligenciado por el docente)
Escriba una calificación, tenga presente para esto, los siguientes aspectos:
• 5% Presentación (Presenta sus guías limpias, colorea los dibujos y ordenadas
siguiendo las indicaciones, el contenido es legible.
• 50% Contenido (Desarrollo completo de cada una de las partes de la guía)
• 5% Puntualidad (Entrega a tiempo sus deberes o con excusa justificable)
• 10%Trabajo autónomo (se evidencia que el trabajo es desarrollado por el
estudiante, las respuestas son términos del estudiante, en la guía, en la
grabación de videos)
5. La guía debe ser desarrollada con letra y números del estudiante, con
excepción donde se indica lo contrario.
10. Para la entrega delas guías resueltas y recibir las que deben resolver se
hará los viernes en la escuela. (Sede B, padres de familia llevan las guías)
EXPLORACIÓN (SABERES PREVIOS O INDAGACIÓN)
CONOZCAMOS LA ESCUELA
ESCUELA: es la institución donde se enseña y se aprende. Está compuesta por un
conjunto de profesores y alumnos. Puede ser pública o privada.
Nuestra institución se llama Filiberto Restrepo Sierra, tiene 7 sedes, dos urbanas
en las cuales funciona primaria llamada Jaime León Restrepo López (preescolar a
segundo), primaria y secundaria en la sede principal (tercero a once) y 5 rurales
con primaria (Guardasol, La paloma y San Luis) y primaria y pos primaria (corrales
la cuchilla y San Laureano).
LA COMUNIDAD
PRÁCTICA (APLICACIÓN)
c. Su dirección ______________________________________
ACTIVIDAD 2
• Se atiende la salud de la
población. Aquí trabajan los
médicos, enfermeras, entre
otros.
• Se atiende la salud de la
población. Aquí trabajan los
médicos, enfermeras, entre
otros.
3.
• Se atiende la salud de la
población. Aquí trabajan los
médicos, enfermeras, entre
otros.
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
4. INDICACIONES: Une con una línea cada miembro del colegio y la función
que realizan.
informes
https://webdeldocente.com/personal-social-primer-grado/instituciones-de-la-
comunidad/
GEOMETRIA
GRADO 1°02
GUIA N° 1 PERIODO N° 3
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PARA QUE TENGAS EN CUENTA
Estudiante: Grado:
Fecha de entrega: 23/08/2021 Fecha de devolución: 24/09/2021
Periodo: 2Semanas:5Horas semanales:1 Nota: Celular de contacto: ____________
(70%) CRITERIO DE EVALUACION (Diligenciado por el docente)
Escriba una calificación, tenga presente para esto, los siguientes aspectos:
5% Presentación (Presenta sus guías limpias, colorea los dibujos y ordenadas
siguiendo las indicaciones, el contenido es legible.
50% Contenido (Desarrollo completo de cada una de las partes de la guía)
5% Puntualidad (Entrega a tiempo sus deberes o con excusa justificable)
10%Trabajo autónomo (se evidencia que el trabajo es desarrollado por el
estudiante, las respuestas son términos del estudiante, en la guía, en la
grabación de videos)
REFERENTE (Estándar, propósito o DBA)Utiliza el centímetro y el metro como unidad de longitud en situaciones
cotidianas.
INTRUCCIONES GENERALES
1. Marca la guía con tu nombres y apellidos.
5. La guía debe ser desarrollada con letra y números del estudiante, con
excepción donde se indica lo contrario.
10. Para la entrega delas guías resueltas y recibir las que deben resolver se
hará los viernes en la escuela. (Sede B, padres de familia llevan las guías)
EXPLORACIÓN (SABERES PREVIOS O INDAGACIÓN)
1. INDICACIONES: Completa.
MEDICION DE LONGITUDES
EJEMPLO:
EL CENTIMETRO
EJEMPLO:
EL DECIMETRO
EJEMPLO:
EJEMPLO:
PRÁCTICA (APLICACIÓN)
ACTIVIDAD 1
1. Estima cuánto miden de largo los siguientes objetos y luego, usa tu regla
para medir.
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 4
a. En 1 metro hay:
a) 16 m b) 134 m c) 6 m
a) 93 m b) 83 m c) 9m
a) 53 m b) 43 m c) 63 m
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
6. INDICACIONES: Responde
R//
https://www.google.com.co/search?q=actividad+con+el+decimetro+para+ni%C3%B1os&tb
GcTABHWqRCwgQ4lYoBHoECAEQGQ&biw=1007&bih=608
Applica matemáticas 1
LENGUAJE
GRADO 1°02
GUIA N° 1 PERIODO N° 3
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Horario de atención: lunes a viernes de 8:00 a.m. a 2:00 p.m.
PARA QUE TENGAS EN CUENTA
Estudiante: Grado:
Fecha de entrega: 23/08/2021 Fecha de devolución: 24/09/2021
Periodo: 3Semanas:5Horas semanales:5 Nota: Celular de contacto: ____________
(70%) CRITERIO DE EVALUACION (Diligenciado por el docente)
Escriba una calificación, tenga presente para esto, los siguientes aspectos:
• 5% Presentación (Presenta sus guías limpias, colorea los dibujos y ordenadas
siguiendo las indicaciones, el contenido es legible.
• 50% Contenido (Desarrollo completo de cada una de las partes de la guía)
• 5% Puntualidad (Entrega a tiempo sus deberes o con excusa justificable)
• 10%Trabajo autónomo (se evidencia que el trabajo es desarrollado por el
estudiante, las respuestas son términos del estudiante, en la guía, en la
grabación de videos)
REFERENTE (Estándar, propósito o DBA) Reconocer la vocal u con todas las consonantes del abecedario.
INTRUCCIONES GENERALES
1. Marca la guía con tu nombres y apellidos.
5. La guía debe ser desarrollada con letra y números del estudiante, con
excepción donde se indica lo contrario.
10. Para la entrega delas guías resueltas y recibir las que deben resolver se
hará los viernes en la escuela. (Sede B, padres de familia llevan las guías)
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
NOTA
Superior 4,6-5
Alto 4-4,5
Básico 3-3,9
Bajo 0,1 – 2,9
• La presentación de mis trabajos y tareas se realiza de manera ordenada con pulcritud y limpieza.
• Comprendo y desarrollo los contenidos y procedimientos trabajados en la guía.
• Cumplo con la entrega de mis actividades y tareas.
• Demuestro interés y motivación por aprender la asignatura autónomamente.
• Hago todo lo posible por superar mis dificultades académicas y aprender los contenidos que me parecen difíciles.
SUME Y DIVIDA ENTRE 5
https://elprofe20.com/el-metodo-de-los-20-dias-cuadernillo/
RELIGION
GRADO 1°02
GUIA N° 1 PERIODO N° 3
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PARA QUE TENGAS EN CUENTA
Estudiante: Grado:
Fecha de entrega: 23/08/2021 Fecha de devolución: 24/09/2021
Periodo: 2Semanas:5Horas semanales:1 Nota: Celular de contacto: ____________
(70%) CRITERIO DE EVALUACION (Diligenciado por el docente)
Escriba una calificación, tenga presente para esto, los siguientes aspectos:
• 5% Presentación (Presenta sus guías limpias, colorea los dibujos y ordenadas
siguiendo las indicaciones, el contenido es legible.
• 50% Contenido (Desarrollo completo de cada una de las partes de la guía)
• 5% Puntualidad (Entrega a tiempo sus deberes o con excusa justificable)
• 10%Trabajo autónomo (se evidencia que el trabajo es desarrollado por el
estudiante, las respuestas son términos del estudiante, en la guía, en la
grabación de videos)
INTRUCCIONES GENERALES
1. Marca la guía con tu nombres y apellidos.
5. La guía debe ser desarrollada con letra y números del estudiante, con
excepción donde se indica lo contrario.
10. Para la entrega delas guías resueltas y recibir las que deben resolver se
hará los viernes en la escuela. (Sede B, padres de familia llevan las guías)
ESTRUCTURACIÓN (CONCEPTUALIZACION)
LA VIDA SE MANIFIESTA
Dios formo un hombre de barro, sopo vida sobre él y este empezo a vivir. Se llamo
Adan.
Dios también dio vida a una mujer, igual al hombre. Se llamo Eva.
Adan y Eva eran felices, se querian y tuvieron hijos. Y a todos ellos Dios los hizo ,
sdemás hijos suyos.
Jesús murio y resucito para indicarnos que tambien nosotros, si creemos en El,
resucitaresmos a una nueva vida.
Jesús nos prometio una vida nueva acá y en el cielo junto a El.
PRÁCTICA (APLICACIÓN)
ACTIVIDAD 1
v I
A
D
1. Responder
R//
R//
R//
R//
ACTIVIDAD 3
2. Observa y colorea.
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
La M y P de rojo
La A de azul
La D de verde
La R amarillo
La E de rosado.
SOCIALES
GRADO 1°02
GUIA N° 1 PERIODO N° 3
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Horario de atención: lunes a viernes de 8:00 a.m. a 2:00 p.m.
PARA QUE TENGAS EN CUENTA
Estudiante: Grado:
Fecha de entrega: 23/08/2021 Fecha de devolución: 24/09/2021
Periodo: 3Semanas:5Horas semanales:2 Nota: Celular de contacto: ____________
(70%) CRITERIO DE EVALUACION (Diligenciado por el docente)
Escriba una calificación, tenga presente para esto, los siguientes aspectos:
5% Presentación (Presenta sus guías limpias, colorea los dibujos y ordenadas
siguiendo las indicaciones, el contenido es legible.
50% Contenido (Desarrollo completo de cada una de las partes de la guía)
5% Puntualidad (Entrega a tiempo sus deberes o con excusa justificable)
10%Trabajo autónomo (se evidencia que el trabajo es desarrollado por el
estudiante, las respuestas son términos del estudiante, en la guía, en la
grabación de videos)
REFERENTE (Estándar, propósito o DBA) Identificar las principales fuentes económicas del municipio de Maceo.
INTRUCCIONES GENERALES
5. La guía debe ser desarrollada con letra y números del estudiante, con
excepción donde se indica lo contrario.
10. Para la entrega delas guías resueltas y recibir las que deben resolver se
hará los viernes en la escuela. (Sede B, padres de familia llevan las guías)
ESTRUCTURACIÓN (CONCEPTUALIZACION)
GUIA N°1 – SOCIALES 1° 2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FILIBERTO RESTREPO SIERRA
MACEO - ANTIOQUIA
GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE
Las tierras son utilizadas en la producción ganadera. Se realizan ferias mensuales de ganado y se
comercializa para la ciudad de Medellín. Las actividades económicas de mayor importancia son la
agricultura, la minería y el comercio. Los principales cultivos son café, caña de azúcar (para la elaboración
de la panela), cacao, maíz, frijol, plátano, frutales y yuca. Se explotan minas de oro y materiales de
construcción. Las actividades comerciales más destacadas en el municipio tienen relación con los
productos de origen agropecuario.
PRÁCTICA (APLICACIÓN)
ACTIVIDAD 1
R//
R//
R//
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
http://wiki.neotropicos.org/index.php?title=Maceo
TECNOLOGIA
GRADO 1°02
GUIA N° 1 PERIODO N° 2
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PARA QUE TENGAS EN CUENTA
Estudiante: Grado:
Fecha de entrega: 23/08/2021 Fecha de devolución: 24/09/2021
Periodo: 2Semanas:5Horas semanales:1 Nota: Celular de contacto: ____________
(70%) CRITERIO DE EVALUACION (Diligenciado por el docente)
Escriba una calificación, tenga presente para esto, los siguientes aspectos:
5% Presentación (Presenta sus guías limpias, colorea los dibujos y ordenadas
siguiendo las indicaciones, el contenido es legible.
50% Contenido (Desarrollo completo de cada una de las partes de la guía)
5% Puntualidad (Entrega a tiempo sus deberes o con excusa justificable)
10%Trabajo autónomo (se evidencia que el trabajo es desarrollado por el
estudiante, las respuestas son términos del estudiante, en la guía, en la
grabación de videos)
INTRUCCIONES GENERALES
1. Marca la guía con tu nombres y apellidos.
5. La guía debe ser desarrollada con letra y números del estudiante, con
excepción donde se indica lo contrario.
10. Para la entrega delas guías resueltas y recibir las que deben resolver se
hará los viernes en la escuela. (Sede B, padres de familia llevan las guías)
EXPLORACIÓN (SABERES PREVIOS O INDAGACIÓN)
R//
EL COMPUTADOR
Es como un cerebro que procesa datos y los convierte en información útil para el
que lo está usando.
Para hacer un computador se necesita contar con muchas piezas como tornillos,
tuercas, circuitos eléctricos.
PARTES DE UN COMPUTADOR
EJEMPLO:
EJEMPLO:
EJEMPLO:
EL TECLADO
EJEMPLO:
GUIA N°1 – TECNOLOGIA 1° 4
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FILIBERTO RESTREPO SIERRA
MACEO - ANTIOQUIA
GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE
1. Conectar a la luz.
2. Encender la CPU
3. Prender el monitor
1. Ir al menú inicio.
2. Elegir la opción apagar.
3. Esperar a que se apague el equipo.
4. Apagar el monitor y listo.
PRÁCTICA (APLICACIÓN)
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
https://www.pinterest.es/pin/304767099790354346/
INGLÉS
GRADO 1°02
INTRUCCIONES GENERALES
1
GUIA N°1- INGLES 1°
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FILIBERTO RESTREPO SIERRA
MACEO - ANTIOQUIA
GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE
explicar al estudiante cada una de las indicaciones para que sea desarrollada en
forma secuencial y en su totalidad.
5. La guía debe ser desarrollada con letra y números del estudiante, con
excepción donde se indica lo contrario.
10. Para la entrega delas guías resueltas y recibir las que deben resolver se
hará los viernes en la escuela. (Sede B, padres de familia llevan las guías)
2
GUIA N°1- INGLES 1°
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FILIBERTO RESTREPO SIERRA
MACEO - ANTIOQUIA
GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE
ESTRUCTURACIÓN (CONCEPTUALIZACION)
2. Indicación: un adulto explica y repasa el vocabulario de frutas en inglés.
3
GUIA N°1- INGLES 1°
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FILIBERTO RESTREPO SIERRA
MACEO - ANTIOQUIA
GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE
4
GUIA N°1- INGLES 1°
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FILIBERTO RESTREPO SIERRA
MACEO - ANTIOQUIA
GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE
PRÁCTICA (APLICACIÓN)
3. INDICACIÓN: Une con una línea cada fruta con su nombre en inglés y
luego delinea con diferente color.
ACTIVIDAD 1
5
GUIA N°1- INGLES 1°
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FILIBERTO RESTREPO SIERRA
MACEO - ANTIOQUIA
GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
4. INDICACIÓN: Une con una línea cada fruta con su nombre en inglés y
luego delinea con diferente color.
https://elprofe20.com/fichas-para-ensenar-las-frutas-en-ingles/
6
GUIA N°1- INGLES 1°