¿EN QUÉ CONSISTE UN APRENDIZAJE DESARROLLADOR?

Viene a ser ese

aprendizaje que garantiza en el individuo la apropiación activa y creadora de la cultura,
propiciando el desarrollo de su autoperfeccionamiento constante, de su autonomía y
autodeterminación, en íntima conexión con los necesarios procesos de socialización,
compromiso y responsabilidad social. (Aprendizaje Desarrollador: un reto para la Universalización de la Educación Superior)

¿Cómo se define una enseñanza desarrolladora? Es el método pedagógico normativo,

con un objetivo específico: enseñar o transmitir técnicas de enseñanza motivando de esa
manera el aprendizaje de los estudiantes, para que este sea de autoperfeccionamiento,
de autonomía y autodeterminación constante, es decir con alto sentido del compromiso.

¿Cómo una actividad de enseñanza aprendizaje puede favorecer la transferencia del

conocimiento apropiado? Si, puesto que los mismos docentes en tiempo real puede
identificar como los estudiantes asimilan determinados temas, conceptos, es decir, como
el estudiante obtiene y procesa esos conceptos o temas específicos al llevarlo al contexto
con ejemplos y así de manera didáctica le coadyuva en ese favorecimiento de la
transferencia de conocimientos.

Determinar los requisitos o exigencias que debe reunir el aprendizaje del estudiante
para transformarlo en un proceso altamente desarrollador de sus propias
estrategias y objetivos.
 Fundamental, el disponer de los conocimientos previos necesarios para la formación.
 Apoyarse en instrumentos y técnicas de estudio a utilizar dependiendo las
características de la formación.
 Motivación constante así el aprendizaje pasará a ser continuo.
 Apoyo en todo momento a los estudiantes, que logren la confianza de expresarse
libremente, no se sientan presionados, que se genere esa empatía hacia el
compromiso hacia el conocimiento, hacia el autoaprendizaje. No desatender la
diversidad.


¿Cuáles son los objetivos que se persiguen por parte del estudiante, mediante el
uso de técnicas y estrategias didácticas en el diseño de las actividades de
aprendizaje propuestas?
Cada estudiante posee un perfil individual con fortalezas y debilidades, con aspectos
positivos y negativos, con potencialidades y dificultades, y ello se debe tener presente
para ayudarles a buscar y reconocer las respuestas adecuadas y eficientes que le
coadyuven en su desarrollo integral, pues en últimas eso es lo que el estudiante busca un
desarrollo amplio y positivo que le favorezca con todas ellas.