COLEGIO EL SAGRADO

GUÍA DIDÁCTICA PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

SEMANA N° 17 y 18
ÁREA: Matemáticas GRADO: Primero
NOMBRE DEL ESTUDIANTE :
Fechas
DOCENTE: Claudia Stephany Cuadrado Rojas Inicio: 3 de septiembre de 2020
Final: 16 de septiembre de 2020
UNIDAD TEMÁTICA TEMA
Números naturales hasta el 999 Sustracción de números hasta 999.

DERECHOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE

Utiliza diferentes estrategias para contar, realizar operaciones (suma y resta ) y resolver problemas aditivos.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR APRENDIZAJES ESPERADOS
 Resolver situaciones que involucren el  Que el (la) estudiante efectué el algoritmo
uso de la sustracció n sin reagrupar con usual de la sustracció n.
 Que el (la) estudiante reconozca la adició n
nú meros de tres cifras.
como un proceso de sustraer una cantidad de
otra.

SABERES PREVIOS

ENSEÑANZA/APRENDIZAJE

Sustracción de números hasta el 999

Para sustraer las cantidades de un numero de tres cifras, basta con ubicar los nú meros en una columna
de tal manera que las cifras correspondientes a las centenas, decenas y a las unidades queden alineadas.
traza una línea debajo del ú ltimo nú mero y escribe el signo menos ( - ). Resta los tres dígitos iniciando
desde las unidades hacia las centenas.

Ejemplo:

Consulta abierta
Para saber más acerca de la sustracción con números de tres cifras consulta en el siguiente link
Video: https://www.youtube.com/watch?v=pBZYKuB_bro

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
 ACTIVIDAD N°1
1. Realiza las siguientes sustracciones:

2. Escribe como se leen cada

una de las respuestas de las anteriores sustracciones.

ACTIVIDAD N°2
1. Completa la siguiente secuencia:

2.
Completa los siguientes cuadros :

ACTIVIDAD N°3
1. En tu cuaderno cuenta descendente de 1 en 1 del 900 al 800 .
2. Ubica en el ábaco los siguientes números: 983, 234, 564, 111, 333, 555, 650, 101.

ACTIVIDAD N°4
1. Realiza las pà ginas 114,115 y 116 del texto de matemà ticas.
2. Realiza el taller de plataforma.
 PROFUNDIZACIÓN PRUEBAS SABER (EVALUACIÓN FORMATIVA)
Marca o encierra la respuesta correcta.
1. La cantidad 274 representa:
A. 2 centenas, 8 decenas y 7 unidades.
B. 2 centenas, 7 decenas y 4 unidades.
C. 2 centenas, 7 decenas y 2 unidades.
D. 9 centenas, 8 decenas y 4 unidades.

3. Susana y Marcela compraron láminas para llenar un álbum. De acuerdo con la información
de la imagen ¿cuántas láminas de más consiguió Susana que Marcela?:

A. 100 lá minas.
B. 500 lá minas.
C. 112 lá minas.
D. 214 lá minas.

AUTOEVALUACIÓN
¿Có mo te sentiste durante el desarrollo de la guía?

Muy bien No tan bien Muy mal

Realicé todas las actividades en los tiempos establecidos.

Comprendí cada una de las actividades y las instrucciones

para el desarrollo de la guía.

Recuerda: Juntos podemos, la tarea es de todos!

Quédate en casa.