EVALUACION GLOBAL

EDUCACION MATEMATICAS 2º

Nombre: Curso: 2º

Rut: Fecha:
SOCIEDAD EDUCACIONAL
RÍOS DERAMOND

HABILIDAD:
-identificar
Puntaje ideal: Puntaje real: Total:
- Aplicar
Nota:

ITEM I. Números hasta el 100

1.- Escribir los números del 1 hasta el 100. (10 pts)

1
13
30
35
51 59

90

ITEM II. Mayor – menor

1.- . Dentro de cada pareja de números, encierra el número que
corresponda según la indicación. (12pts)
Encierra el número mayor Marca con una x el número menor
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80 - 90 67 – 40
56 – 29 20 - 19
10 – 54 30 - 55
65 - 52 15 - 16
35 - 45 40 - 50
55 - 80 20 - 30
2.- Ordena los siguientes números de mayor a menor (2pts)

68 – 20 – 35 – 18 – 50 – 77- 44

3.- Ordena los números de menor a mayor (2pts)

60 – 23 – 44 – 56 – 18 – 20 – 8

4.- completa con los signos mayor, menor o es igual según corresponda.
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ITEM II. ANTECESOR – SUCESOR

1.- observa con atención los numero y escribe el antecesor y sucesor de cada uno.

_____76_____ _____43_____ _____39_____

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_____20_____ _____36_____ _____20_____

_____55______ _____62_____ _____88_____

ITEM III. Sumas y Restas

1.- Resolver una serie de sumas con reservas. Te recomiendo contar con
mucho cuidado y trabajar con calma para no presentar errores en los
resultados. (2pts c/u)

D U D U D U
1 2 5 7 6 9
+4 9 +1 6 +1 9

D U D U D U
7 4 5 7 3 9
+2 7 +4 2 +2 9

D U D U D U
8 8 4 5 2 8
+1 8 +2 5 +2 9
2.- Tendrás que resolver una serie de restas, por lo que al igual que en la
actividad anterior, te recomiendo contar con mucho cuidado y trabajar con
calma para no presentar errores en los resultados

D U D U D U
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4 9 2 5 3 8
-4 6 -1 4 -1 8

D U D U D U
1 5 5 5 6 9
- 4 -4 3 -7 8

D U D U D U
1 0 9 9 4 2
-1 0 -9 3 -1 2

3.- Resuelve las siguientes situaciones matemáticas, asociadas a la suma y

resta. (3pts c/u)
María José, compro 12 poleras y su madre le ha traído otras 13
poleras ¿Cuántas poleras junto en total María José?

Julián tiene un cuaderno de 55 hojas y ya ha ocupado 35 para

escribir muchas recetas ¿Cuántas hojas le quedan disponibles a
Julián para seguir escribiendo?
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Amparo tenía 20 gallinitas coloradas en su campo, y hoy a medio día

han nacido 20 pollitos ¿Cuántas aves hay ahora en su campo?

IV. Agrupar de 10, unidad y decena.

1.- Agrupa los elementos en montones de 10 e indica cuántas unidades y

cuántas decenas se forman en cada caso. (6pts)
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DECENAS: UNIDADES: TOTAL ELEMENTOS:

2.- Dibuja tantos elementos como unidades y decenas se indiquen en los

recuadros. (2pst c/u)
 4 Decenas y 8 Unidades.
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 6 Decenas y 8 Unidades.

 3 Decenas y 2 Unidades.

 1 Decena y 9 Unidades.
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 2 Decenas y 5 Unidades.

3.- Cuenta e identifica las unidades y decenas que hay en cada grupo
(10pts)
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ITEM V. Dictado de números

1.- Escucha atentamente los números que te dictara la profesora y anota en las
burbujas. (15pts)