INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA AGUADA

SEDE 3 – CAIMITAL
Malambo - Atlántico

GUÍA DIDÁCTICA

DATOS GENERALES
Nivel Primaria Grado Segundo (2°)
Área Humanidades Asignatura Inglés
Docente Lic. Juan Carlos Badillo Fecha
COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS
ESCUCHA Reconozco cuando me hablan en inglés y reacciono de manera verbal y no verbal.
CONVERSACIÓN Respondo a preguntas sencillas sobre mí y mi entorno de manera verbal y no verbal.
LECTURA Reconozco palabras y frases familiares en contextos inmediatos.
ESCRITURA Escribo información personal en formatos sencillos.
METODOLOGÍA
Desde el área se debe privilegiar una metodología problémica que contribuya a fortalecer los procesos investigativos
tanto fuera como dentro del aula de clase. De acuerdo a esta necesidad los ambientes, recursos y herramientas utilizados
deben promover la participación, la autonomía y la disciplina del estudiante.
Las estrategias a aplicar deben contribuir a consolidar la estructura conceptual del área y dar un valor al uso de
tecnologías sin olvidar las realidades contextuales. Algunos de los recursos son: Guías didácticas, Textos específicos para
el área, Medios audiovisuales, Internet,
Para el desarrollo de esta guía didáctica se parte de la realización de actividades de autoformación en forma individual. Se
realizarán tutorías a distancia con el docente (vía telefónica).
EVALUACIÓN
La evaluación del desempeño es el tipo de evaluación que se ejerce en el Modelo Educativo Basado en Competencias
(MEBC); es la valoración de las acciones y productos que realiza el estudiante durante el proceso de aprendizaje, la cual
permite retroalimentar su aprendizaje y validar el desarrollo de sus competencias. El producto de este aprendizaje se
evidencia en el adecuado desarrollo de esta guía didáctica sumada al desarrollo de una prueba tipo SABER.

BIBLIOGRAFIA
 Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: Inglés.
 Azar, B.; Hagen, S. (2006) Basic English Grammar. 3rd Edition. Pearson.
 Granger, C. (1998) Play Games with English 1. Macmillan Heinemann English Language Teaching.
 Granger, C. (1999) Play Games with English 2. Macmillan Heinemann English Language Teaching.
 (2010) Fichas fotocopiables.
 www.theyellowpencil.com
 www.englishforeveryone.org
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 Estudiar un tema diariamente, realizar las actividades y reforzar con los recursos de apoyo virtual.
TEMA: PARTS OF BODY / LAS PARTES DEL CUERPO
En casa con papitos pronuncia las partes del cuerpo en inglés. Colorea la imagen.
TEMA: LOTERY: PARTS OF BODY / LOTERIA: LAS PARTES DEL CUERPO (Fichas)
En casa con papitos pronuncia las partes del cuerpo en inglés. Colorea las imágenes y
recorta uno de los cartones para que sean las fichas de la lotería. El otro quedará como
cartón para repasar en clase.
TEMA: LOTERY: PARTS OF BODY / LOTERIA: LAS PARTES DEL CUERPO (Cartón)
En casa con papitos pronuncia las partes del cuerpo en inglés. Colorea las imágenes y
recorta uno de los cartones para que sean las fichas de la lotería. El otro quedará como
cartón para repasar en clase.
TEMA: MY HEAD / MI CABEZA: Realiza en tu cuaderno.
Corta las partes que están fuera y pégalas en su lugar en la cabeza.

Ahora dibuja su cabello y cejas.

Colorea la imagen.