Taller Módulo 2

Grupo conformado por la docente: Milena Pautt García

Daniela Velandia Cueto

En un trabajo en equipo y a la vez colaborativo realizamos retos teniendo en cuenta la edad de los
estudiantes y el grado de dificultad de estos

• ¿Qué otras comprensiones ganaron respecto a CroKiX PC® y frente al pensamiento

computacional con el desarrollo del taller?

Logramos trabajar en los estudiantes el desarrollo de la resolución de problemáticas por niveles

teniendo en cuenta edades y los grupos en que estaban asignados, en como ellos crean diversas
soluciones a una situación en común

• ¿Cómo se sintieron planeando y desarrollando nuevos retos de CroKiX PC®? • ¿Cómo se

sintieron jugando con otros adultos/docentes/agentes educativos?

Nos sentimos usando todo nuestro potencial al momento de crear distintas situaciones para los
estudiantes.

Fue un espacio de esparcimiento en el cual salimos de la rutina buscando un fin común para que
los estudiantes lograran el mejor aprendizaje.

• ¿Qué aprendizajes y qué dificultades reconocen en el ejercicio personal de jugar CroKIX PC®?

Como aprendizaje la ubicación y el direccionamiento de cada movimiento de que no porque sea

un juego es fácil, sino que hay que buscarle el cálculo y la lógica para ejecutarlo correctamente.

Como dificultad la planeación asertiva de cada movimiento para poder llegar a su meta,
aprendiendo cada movimiento de las fichas.

• ¿Qué aprendizajes y qué dificultades reconocen en el ejercicio grupal de jugar CroKIX PC®?

Como aprendizaje la experiencia magnifica del desarrollo del pensamiento computacional, la

organización de los retos por niveles.

Como dificultad ponernos de acuerdo en los encuentros ya que hay poco tiempo para realizar
jornada laboral y podernos reunir más logramos sacar el tiempo y crear los retos.
NIVEL 1

5 años

Transición

Reto 1 llevar el carro a la meta con 2 o más movimientos con un giro a la derecha o a la izquierda .

Nivel 2 :Niños de 6 a 7 años

Los niños y niñas logran mover a CrokiX con la creación de un algoritmo, a partir de la secuencia de
cuatro movimientos, en donde dos de ellos son avanzar, uno es girar a la derecha, izquierda o
subir rampa y otro es volver a avanzar.
Nivel 3

Niños de 7 a 8 años

Los niños y niñas logran mover a CrokiX con la creación de un algoritmo a partir de la secuencia de
cinco o más movimientos, que pueden implicar avanzar, girar a la derecha o izquierda, retroceder,
y subir rampa; superando algunos obstáculos presentes en el recorrido