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¿Qué buscamos?
Que las y los estudiantes piensen cómo enfrentarán los desafíos más probables para
alcanzar sus metas en las diferentes áreas de sus vidas.
Materiales:
Plumón de pizarra
Hoja Anexo 1 y Anexo 2
(8) Este material ha sido adaptado de una coproducción (2014) del Ministerio de Educación de Perú y el Banco
Mundial. Fuera de Perú, dicho trabajo es promocionado por el Banco Mundial bajo el Nombre “Paso a Paso”, Caja de
Herramientas de Educación Socioemocional.
Agregará que en las últimas sesiones, se ha estado reflexionando y compartiendo
sobre nuestras metas y sueños, y estableciendo posibles estrategias de acción. Hoy
día, vamos a continuar planeando nuestros sueños y metas en todos los aspectos de
nuestra vida.
Luego dirá: ahora nos organizaremos en parejas y diseñaremos juntos algunas posibles
estrategias para enfrentar desafíos en el futuro. En parejas, desarrollen la cuarta
columna de sus hojas de trabajo y, una vez que todos hayan terminado, compartiremos
en plenaria qué estrategia efectiva encontraron para las diferentes áreas.
A continuación el tutor o tutora señalará que recorreremos el salón viendo las diferentes
hojas de trabajo de todos nuestros compañeros. Luego, compartiremos cómo nos
sentimos al verlas y si hay alguna estrategia de alguno de mis compañeros que me
podría ayudar en mi proyecto de vida.
Indicará que se tomen de las manos y prometan intentar siempre salir adelante y
desarrollar la perseverancia para cumplir los sueños más anhelados.
Promover que las y los estudiantes tomen conciencia que lograr sus metas
en diferentes aspectos de su vida no será fácil, sin embargo, deben tomar
sus previsiones y adelantarse para saber como actuar.
En la siguiente tabla representa tus sueños para el futuro y los desafíos más probables
por medio de palabras o dibujos:
Anexo 2
Mi proyecto de vida
Escribe las metas de vida o sueños que intentarás cumplir durante los siguientes 10
años, a pesar de las dificultades que se puedan presentar.