ESCUELA ABRAHAM SEPULVEDA PIZARRO

JUAN MARTINEZ N°351 FONO 240583 COPIAPO

e-mail: escabrahamsepulvedapizarro@gmail.com

TEXTO ESCOLAR AÑO 2020

INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO CON TEXTOS ESCOLARES Y/O GUÍAS DE
AUTOAPRENDIZAJE
Instrucciones para el trabajo escolar, frente a la suspensión de clases. Recordar
que este periodo, no es de vacaciones, que los alumnos deben permanecer en sus
casas, realizando actividades de autoaprendizaje, los cuales serán monitoreados
por los docentes de manera remota.

Escuela Abraham Sepúlveda Pizarro Ciudad: Copiapó

Curso: 5° y 6° año Profesor(a):Dominique Carrizo Luna
Nancy Beroíza
Asignatura: Lenguaje y comunicación

Fecha de inicio: 08-10-2020 Fecha de término: 02-11-2020

Objetivos a evaluar:
O.A. 06 (L) Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:
- extrayendo información explícita e implícita
- haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y
conocimientos
- relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con
el texto en el cual están insertos
- interpretando expresiones en lenguaje figurado
- comparando información
- formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura
- fundamentando su opinión con información del texto sus conocimientos
previos.
O.A. 15 (E): Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema:
- presentando el tema en una oración.
- desarrollando una idea central por párrafo agregando las fuentes utilizadas.
OBJETIVOS PRIORIZADOS DE NIVEL 1

Indicadores de evaluación:

1- Relacionan información del texto con sus experiencias y conocimientos.

2- Explican, oralmente o por escrito, la información que han aprendido o
descubierto en los textos que leen
3- Comparten una opinión sobre información del texto y la fundamentan con
información del texto o conocimientos previos.
 4- Identifican y registran las ideas relevantes de un texto leído
5- Escriben textos para compartir lo aprendido en la lectura.
6- Comparten una opinión sobre información del texto y la fundamentan con
información del texto o conocimientos previos.
7- Eligen un tema interesante sobre las lecturas realizadas en clases y registran
información para desarrollarlo.
8- Elaboran una introducción para presentar el tema al lector.
Páginas del texto con sus respectivas actividades sugeridas:
Lectura, comprensión y aplicación del texto informativo (publicidad y
propaganda) con ppt.

1- Lectura de contenidos sobre la publicidad y la propaganda

2- Lectura de contenidos “comparación, diferencias y semejanzas de la
publicidad y la propaganda”
3- Lectura de contenidos “El eslogan”
4- Actividad 1 “Reconocer tipo de medio de comunicación acorde a imágenes”
5- Actividad 2 “Crear tu propia publicidad”
6- Actividad 3 “Crear tu propia propaganda”
7- Actividad 4 “Presentación de publicidad y propaganda en clase zoom”
Fecha de evaluación seguimiento de actividades fecha de inicio fecha de termino

Tarea 1 Lectura de contenidos sobre la 08-10-2020 09-10-2020

publicidad y la propaganda
Tarea 2 Lectura de contenidos “comparación, 13-10-2020 13-10-2020
diferencias y semejanzas de la publicidad y la
propaganda”
Tarea 3 Lectura de contenidos “El eslogan” 14-10-2020 14-10-2020

Tarea 4 Actividad 1 “Reconocer tipo de medio de 15-10-2020 16-10-2020

comunicación acorde a imágenes”
Tarea 5 Actividad 2 “Crear tu propia publicidad” 26-06-2020 27-06-2020

Tarea 6 Actividad 3 “Crear tu propia 28-10-2020 29-10-2020

propaganda”

Tarea 7 Actividad 4 “Presentación de publicidad 02-11-2020 02-11-2020

y propaganda en clase zoom” fecha puede fecha puede
variar según variar según
programación programación de
de clase online clase online
Periodo de retroalimentación: Fecha de evaluación formativa de la unidad
05-11-2020 Noviembre