1.

Descripción general del curso

Escuela o Unidad Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes Estudiantes y

Académica Egresados –VISAE

Nivel de formación Profesional

Campo de Acogida e Inducción Unadista

Formación

Nombre del curso Cátedra Unadista

Código del curso 80017

Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No ☐

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☐ 4
actividad: semanas

Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ Final ☐
evaluación: unidad: 1

Peso evaluativo de la actividad: 125 Entorno de entrega de actividad:

puntos Entorno de Seguimiento y Evaluación

Fecha de inicio de la actividad: 06 de Fecha de cierre de la actividad: 02 de

septiembre 2019 octubre 2019

Competencia a desarrollar:

-El estudiante conoce el Modelo Pedagógico Unadista, la misión, la visión y los valores
asumiendo una postura crítica con relación a su rol como estudiante.

-El estudiante utiliza los recursos sincrónicos y asincrónicos para el desarrollo de las
actividades del curso.

Temáticas a desarrollar:

Valores Unadistas, Misión, Visión, Proyecto Académico Pedagógico Solidario y liderazgo

Unadista.

Pasos de la estrategia de aprendizaje basada en escenarios:

El escenario en este segundo reto es reconocer la universidad desde los aspectos
axiológicos, pedagógicos, tecnológicos, comunitarios, etc. proyectándose desde su
profesión como un líder transformador y contribuyendo al desarrollo regional con
Impronta Unadista.

2. Agenda
1. Lee el tu 3. Participa 4. Entregar
contenido encuentro en el foro actividad
en Skype
Al completar la actividad, el estudiante obtendrá la primera insignia que se sumará al
pasaporte de identidad en el reto final.

Actividades a desarrollar

Sabias qué… La Universidad Nacional Abierta y a Distancia, (UNAD) es un Proyecto

Educativo que nació con el nombre de Unidad Universitaria del Sur de Bogotá, UNISUR
durante el gobierno de Belisario Betancur.

Desde su puesta en marcha – abril de 1982 -, la Universidad se ha caracterizado por

su compromiso con las comunidades y poblaciones que no han tenido acceso a una
capacitación técnica, socio humanística y comunitaria. También, por su contribución a
la recuperación de los tejidos sociales, la generación de espacios laborales y la
formación para la participación ciudadana.
Fuente: https://informacion.unad.edu.co/transparencia-y-acceso-a-la-informacion/acerca-de-la-unad/resena-historica

¿Qué harás para cumplir el segundo reto? Lee con atención:

a. Agenda una cita en Skype con tu consejero-tutor, este encuentro tendrá como
propósito conocer las dinámicas del curso y tendremos un dialogo desde las
necesidades o inquietudes.
 Identifica la dirección de Skype que he dejado en la apertura del foro del reto 2-
apropiación Unadista y fíjate a qué hora y qué día serás convocado.

b. Ingresa al entorno de conocimiento y lee de manera comprensiva el contenido del

Objeto Virtual de Información (OVI) Unidad 1: Impronta Unadista, estos son la base
para desarrollar las actividades propuestas.

c. Luego de leer lo propuesto para este reto, responde las siguientes preguntas y
compártelas en el foro Reto 2: Apropiación Unadista:

 ¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD?,

 El Proyecto Académico Pedagógico Solidario se estructura en seis
componentes articulados e interdependientes donde se evidencian sus
políticas, principios y metas. Define con tus palabras ¿cuáles son estos
componentes? En caso de identificar que copias y pegas la información este
punto no será valido en su totalidad.
 El Decálogo de Valores Unadista orienta nuestro quehacer como universidad
y fomenta en los estudiantes el liderazgo transformador con impacto en el
desarrollo regional, local, nacional e internacional ¿Cuál es el valor con el que
te sientes más identificado y argumenta por qué?

d. Según “Covey (1998), plantea el concepto de liderazgo centrado en principios, el

cual tiene que ver con la transformación interna del ser humano, que lo llevará a
influenciar a otros a largo plazo.” Sierra Villamil, G. M. (2016). Teniendo como
referencia lo que has leído en el OVI Unidad 1: Impronta Unadista. Escribe una
reflexión en el foro respondiendo a la pregunta

 ¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu región de

acuerdo a la profesión que has elegido estudiar?

Deberás tener como mínimo tres (3) participaciones en el foro de la siguiente manera

Participación 1 y 2: Responde a los numerales C y D.

Participación 3: Realiza un comentario a los aportes de dos de tus compañeros

de grupo, aportando elementos argumentativos y críticos que enriquezcan la
reflexión. Puedes hacer más participaciones si lo deseas.

Como producto final, deberás elaborar en una herramienta web con lo realizado en los
numerales C y D. Utiliza imágenes que apoyen tus ideas y personaliza tu recurso de
manera creativa.

Puedes utilizar cualquiera de las siguientes herramientas:

Powtoon: Presentaciones interactivas

https://www.powtoon.com/account/signup/

 Tutorial Powtoon: https://youtu.be/5Ig9nmv-090

Prezi: Presentaciones interactivas

https://prezi.com/login/

 Tutorial Prezi: https://youtu.be/tpSgub81Skg

En caso de no contar con conexión a Internet o por razones inclusivas, puedes utilizar
los programas del paquete de Office, pueden ser:

-Publisher: Infografías o folletos

-Word: Textos

-Excel: Graficas

-PowerPoint: Presentaciones

Entorno de Aprendizaje Colaborativo

Entornos para Entorno de Conocimiento

su desarrollo Entorno de Aprendizaje Práctico

Entorno de Seguimiento y Evaluación

Productos a Individual:
entregar por
Debes entregar en el entorno de seguimiento y evaluación en el link
el estudiante
“Reto 2: Apropiación Unadista” un documento en Word que contenga:

 Portada.
 Enlace de la herramienta web y/o documento del paquete de
Office, con las respuestas a los numerales C y D.
 Reflexión sobre el liderazgo transformador, luego de la
 realimentación de tus compañeros.
 Bibliografía de acuerdo a normas APA

El documento final deberá nombrarse así:

túnombre_númerodegrupo