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ESCUELA ABRAHAM SEPÚLVEDA PIZARRO

JUAN MARTÍNEZ N°351 FONO 2240583 - COPIAPÓ
escabraham sepulvedapizarro@gmial.com

2° Evaluación Parcial, Matemática, 8º Básico

''RAÍCES CUADRADAS''

Estudiante: Curso: 8º Básico Calificación:

Profesor: Gabriela Andrea Aguilera Jofré

Puntaje ideal: 25 Puntaje logrado:

Objetivos de aprendizajes:
OA 4 Mostrar que comprenden las raíces cuadradas de números naturales:
> Estimándolas de manera intuitiva.
> Representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica.
> Aplicándolas en situaciones geométricas y en la vida diaria.
Indicadores de evaluaciones:
> Identifican las raíces cuadradas exactas y su relación con las potencias.
> Estiman las raíces cuadras inexactas a partir de las raíces exactas.
> Calculan el perímetro en situaciones de la vida diaria que involucran cuadrados; por ejemplo: áreas de deporte,
escenarios, parques, etc.
> Aplican la raíz cuadrada en la solución de problemas de la vida cotidiana o de ciencias.

1¿Cuál es la aproximación más cercana a un número natural de √75? (1 pts.)

A 6

B 7

C 8

D 9

2 ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta solo cuadrados perfectos? (1 pts.)

A 4, 169, 289, 110

B 121, 441, 36, 200

C 81, 441, 361, 121

D 9, 144, 11, 25

3 El número√45 se ubica en la recta numérica entre las posiciones de: (2 pts.)

A 4y5

B 8y9

C 6y7

D 10 y 11
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Busca dos cuadrados perfectos cercanos a√3 (1 pts.)

A
√4 y √9
B
√1 y √4
C
√2 y √4
D
Ninguna de las anteriores

5 (1 pts.)

A 11 cm

B 15 cm

C 25 cm

D 51 cm

Instrucciones para los ítems 5,6,7 y 8

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Calcula un lado del cuadrado a través del área entregada

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6 escabraham sepulvedapizarro@gmial.com (1 pts.)

A 2 cm

B 11 cm

C 0,5 cm

D 1 cm

7 (1 pts.)

A 15 cm

B 26 cm

C 25 cm

D 20 cm

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8 escabraham sepulvedapizarro@gmial.com (1 pts.)

A 3 cm

B 4 cm

C 8 cm

D 2 cm

9 El piso de una casa tiene una superficie cuadrada de 256 m². Si se quiere colocar guardapolvos alrededor de
(2 ésta,
pts.)¿Cuántos me

A 16 m

B 64 m

C 84 cm

D 46 cm

10 Analiza y selecciona la alternativa que completa la siguiente tabla: (2 pts.)

A 64 - 121 - 18

B 12 - 24 - 14

C 36 - 144 - 14

D 36 - 121 - 14

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11 Analiza las siguientes raíces cuadradas.
escabraham Luego, estima entre qué números naturales consecutivos se encuentran.
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A 2y4

B 4y5

C 6y7

D 7y8

12 Un terreno cuadrado tiene una superficie de 900 m ¿Cuántos metros de alambre se necesitan para cercarlo?
(2 pts.)

A 30 m

B 12 m

C 120 m

D 300 m

13 Analiza el cuadrado y calcula el perímetro según el valor de su área (2 pts.)

Recuerda que el perímetro es la suma de todos sus lados

A 13 cm

B 16 cm

C 52 cm

D 64 cm

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14 Argumenta con tus palabras, el escabraham cuadrada de √121 es 11.
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por qué la raíz (3 pts.)

15 (3raíz
A Juan en la escuela le enseñaron a encontrar raíces exactas a través de papel lustre, él desea calcular la cuadrada de √
pts.)
¿Qué crees que pasará si Juan aplica esta estrategia? y ¿por qué?

RUBRICA ITEMS 14
LOGRADO (3) MEDIANAMENTE LOGRADO (2)
ARGUMENTAR Indica que la raíz cuadrada de Indica que la raíz cuadrada de 121 es
121 es 11 ya que al elevar al 11 ya que al elevar al cuadrado
cuadrado obtenemos 121 siendo obtenemos 121 siendo la potencia la
la potencia la operación inversa operación inversa de las raíces
de las raíces cuadradas. cuadradas, sin embargo, necesita
ayuda y mediación del docente al
responder.
POR LOGRAR (1)
Indica que la raíz cuadrada de
121 es 11 ya que 11x11 es 121
pero no menciona a la
potencia como operación
inversa.

RUBRICA ITEMS 15
ARGUMENTAR El estudiante señala que Juan no El estudiante señala que Juan no El estudiante señala que Juan
podrá realizar o formar un podrá formar un cuadrado perfecto no podrá formar un cuadrado
cuadrado perfecto ya que la raíz sin embargo no indica que es porque perfecto, pero no justifica su
de 5 no es una raíz cuadrada la raíz de 5 es inexacta. no utiliza respuesta.
exacta. Utiliza un lenguaje palabras claves como cuadrado
matemático acorde a la perfecto o raíz cuadras exacta o
argumentación. inexacta.

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