Diego Andrés tejada peñaranda

 Ambigüedad: Una ambigüedad se da cuando una palabra o

una expresión permite dos o más interpretaciones. Toda
ambigüedad depende de su contexto, es decir, de la cantidad
de información que tiene el receptor sobre aquello de lo que se
habla.
Para lograr un texto comprensible es importante evitar la
ambigüedad y brindar elementos contextuales que no se
presten a confusión.

Ambigüedad por polisemia. Se da cuando una palabra tiene

más de un significado y no queda claro a cuál de todos se
refiere. Por ejemplo: Es una persona noble. Puede referirse a
tener un título nobiliario o a tener la virtud de la nobleza.

Ambigüedad por errores gramaticales (anfibología). Se da

cuando no se comprende a cuál de los elementos de una
oración refiere un determinado modificador. Por ejemplo:
Cuando apoyamos el cuadro sobre la mesa, se rompió. "se
rompió" puede referirse al cuadro o a la mesa.

Ambigüedad sintáctica. En la sintaxis de una frase, una

misma palabra puede ocupar el lugar de adjetivo o adverbio,
verbo o sustantivo, etc. Si no sabemos qué función cumple esa
palabra, podemos no entender el sentido. Por ejemplo: Me
vuelvo a cambiar. Puede ser que la persona vuelva a un lugar
para cambiarse o que se cambie dos veces.

 La homonimia: es la relación que se establece entre dos o más

palabras que se escriben o pronuncian igual, pero tienen
distintos significados. Por ejemplo: rallar (desmenuzar), rayar
(hacer rayas), llama (verbo “llamar”) llama (animal).
 Diego Andrés tejada peñaranda
Por no compartir rasgos semánticos, los homónimos tienen
distintas entradas en el diccionario.

Homofonía: Las palabras homófonas suenan igual pero se

escriben diferente, y tienen distintos significados. Por
ejemplo: vaya (verbo “ir), valla (cerca).
Homografía. Las palabras homógrafas se escriben igual y se
escriben igual, pero tienen significados diferentes. Por
ejemplo: banco (entidad financiera), banco (mueble).

 La homografía: es la relación que se establece entre dos

palabras que se escriben igual, pero que tienen significado
distinto. Por ejemplo: papa (tubérculo) y papa (obispo de
Roma).

Para identificar a qué se refiere la palabra, es necesario
ubicarla en su contexto. Por ejemplo: Fui a la verdulería a
comprar papas. Este siglo hubo tres papas en Roma, Amo.
Forma del verbo “amar”. Dueño.

Banco. Entidad financiera. Mueble para sentarse. Forma del

verbo “bancar”.
Borrador. Versión de un escrito. Elemento para borrar.

 La polisemia: es un fenómeno que se da cuando una palabra o

signo lingüístico tiene varios significados. Por ejemplo: banco
(entidad financiera) y banco (silla para sentarse).

El término poli significa “muchos” y sema significa

“significado”. Las palabras polisémicas deben ser
comprendidas según el contexto, que debe esclarecer a cuál
 Diego Andrés tejada peñaranda
significado se refiere. Por ejemplo: El cura llegó tarde al
casamiento. Aún no existe la cura para el Covid-19.

Mover un objeto. Por ejemplo: Es necesario agitar la coctelera

para lograr el resultado deseado.
Provocar inquietud social. Por ejemplo: Su discurso tenía la
intención de agitar a sus seguidores.

 Paronimia: Se define Paronimia a aquella relación semántica

consistente en dos o más palabras que se asemejan en el
sonido pero que sin embargo su escritura es diferente así como
su significado.
 
La Paronimia se considera una figura retórica cuando se
emplea como recurso estilístico en un poema o narración. 

absorción (de absorber) y adsorción (de adsorber)

prever (pronosticar) y proveer (suministrar)
adaptar (ajustar) y adoptar (adquirir)
actitud (comportamiento) y aptitud (conocimiento)
docena y decena
especia (condimento) y especie (clase, tipo)
La antonimia: es una relación semántica que se establece entre
dos o más palabras que tienen significados contrapuestos o
que resultan incompatibles dentro de un mismo contexto. Por
ejemplo: día/noche, muerto/vivo, rayado/liso.

Lo contrario de los antónimos son los sinónimos, palabras que

comparten significado. Por ejemplo: lindo/bello.

Escalares. Entre los términos contrapuestos existen términos

que pueden intercalarse, de acuerdo con una escala gradual.
 Diego Andrés tejada peñaranda
Por ejemplo: diminuto/enorme. En el medio se pueden
intercalar palabras como: pequeño, mediano, grande, gigante.
Polares. Carecen de grados intermedios y la negación de una
de esas palabras representa la afirmación de la otra o el
significado de una elimina el de la otra. Por ejemplo:
vivo/muerto. Alguien no puede estar vivo y muerto al mismo
tiempo, y no existen grados intermedios entre la vida y la
muerte.
Recíprocos. Se trata de aquellos antónimos en los que el
significado de uno implica la existencia del otro, es decir, no
puede darse uno sin el otro. Por ejemplo, para que una persona
sea padre, necesita tener un hijo. Otros ejemplos pueden ser:
dar/recibir, comprar/vender.

 La sinonimia: es la relación semántica que se establece entre

dos o más palabras por la similitud de significados entre ellas.
Las palabras que comparten significados se llaman sinónimos.
Por ejemplo: casa / vivienda, pelo / cabello.

La relación opuesta a la sinonimia es la antonimia, que se

establece entre palabras con significados opuestos
(antónimos). Por ejemplo: frío / calor.

Conceptual. Son palabras u oraciones que significan

exactamente lo mismo y aluden al mismo referente. Por
ejemplo: ebrio / borracho, casa / hogar.
Contextual. Son palabras que pueden ser sustituidas en
determinados contextos. Por ejemplo: facturas / panificados,
facturas / boletas.
Referencial. Son palabras vinculadas aluden al mismo
referente, pero cuyo significado no es el mismo. Por ejemplo:
perro / mascota, agua / líquido.
 Diego Andrés tejada peñaranda
De connotación. Son palabras relacionadas contienen
valoraciones subjetivas, por lo que el significado objetivo se
deja de lado. Por ejemplo: máquina / eficiente.

 Inclusión: La inclusión es la actitud, tendencia o política de

integrar a todas las personas en la sociedad, con el objetivo de
que estas puedan participar y contribuir en ella y beneficiarse
en este proceso. La palabra, como tal, proviene del latín
inclusio, inclusiōnis.

La inclusión busca lograr que todos los individuos o grupos

sociales, sobre todo aquellos que se encuentran en condiciones
de segregación o marginación, puedan tener las mismas
posibilidades y oportunidades para realizarse como
individuos.

La inclusión se formula como solución al problema de la

exclusión que es causado por circunstancias como la pobreza,
el analfabetismo, la segregación étnica o religiosa, entre otras
cosas.

Para algunos autores, es el Estado, a través de sus

instituciones, el organismo que debe implementar planes y
políticas para corregir estas situaciones y propiciar la
inclusión y el bienestar social.