IEP EL GRAN MAESTRO

LENGUAJE
ESTUDIANTE: ……………………………………………….. GRADO Y SECCIÓN: 3ERO / “____”

MÓDULO Nº05: LENGUAJE II: PLANOS Y NIVELES

SESIÓN Nº01: DEFINICIÓN – EJERCICIOS
I. INICIO
Analiza la siguiente información sobre lengua y habla.
La lengua y habla son dos aspectos diferentes, pero inseparables. Es decir, la
realización de un plano requiere de la existencia del otro y viceversa.
El lenguaje equivale a una moneda (por ejemplo, un nuevo sol); esta moneda
está constituida por dos planos: cara (lengua) y sello (habla). Así unidos
constituyen un valor de cambio. Ahora, si a esta moneda la cortamos con una
sierra fina: tenemos la “cara” separado del “sello”. Luego, descubrimos que
separados pierden su valor. Entonces, necesariamente, deben estar unidos. Del
mismo modo, lengua y habla, interrelacionados y mutuamente alimentándose,
constituyen el lenguaje.
II. DESARROLLO TEMÁTICO
I. PLANOS DEL LENGUAJE Presenta varios aspectos:
El lenguaje está constituido por dos planos: lengua y a) Fonético: Relacionado con la pronuncia-ción
habla. Ferdinand de Saussure estableció desde un y la entonación.
Ejemplo:
principio la distinción entre langue y parole: ambas
❉ Señorsh fuan, señor juan.
requieren su mutua presencia. b) Léxico: El léxico no es igual en todos los
1. La lengua lugares.
Queda definido el concepto de lengua como un Ejemplo:
producto de la facultad del lenguaje y, a la vez, un ❉ Mujer: mina (Argentina), flaca (Perú).
conjunto de convenciones de que se vale un cuerpo
❉ Cerdo: tunco (Venezuela), marrano(Colombia).
social (una comunidad) para que esta facultad se
ejerza. c) Semántico: Radica en el cambio de
Es el sistema de signos vocálicos arbitrarios utilizados significado según el lugar.
por una comunidad lingüística para interrelacionarse. Ejemplo:
Características ❉ Piña: fruta (Perú), puñete (Argentina),
● Social: Se utiliza para relacionarse con losdemás. cresta de pavo (Salamanca).
● Psíquica: La lengua es abstracta, es mental.
● Variable: Puede variar con el tiempo. d) Morfológico: Varía la forma de la palabra,
● Teórica: Debido a que para su aprendiza-je se morfemas, uso de diminutivos. Ejemplo:
somete a reglas. ❉ Señorcito, dame pastillita.
● Es un código: Es un sistema de signos ❉ Usted cantas bien.
convencionales. e) Sintáctico: Relacionado con el orden.
2. El habla Ejemplo:
Es el uso individual de la lengua por parte delhablante. ❉ De la selva, su fruto.
Es la materialización del código.
❉ Sé de que vendrá.
Características
● Psicofísica: Utiliza el código y lo verbaliza. B. El sociolecto
● Efímera: Es pasajera. Variante social o diastrática. Presenta niveles:
● Usa el código: La finalidad es comunicarse. a) Nivel superestándar: Vocabulario litera-rio
● Práctica: Se hace, se efectúa. o elegante, preciso:
● Individual: Cada persona la manifiestade ❉ Condujoelautomóvilysatisfizosuanhelo.
diversa manera. ❉ La policromía del boceto exalta las
3. Variantes de la lengua miradas.
A. El dialecto b) Nivel estándar: Corresponde al habla
familiar o coloquial:
Es una variante que adquiere una lenguaen
❉ Papi, vamos al estadio.
un determinado lugar, por lo que es
❉ Ya, hijito, pero siéntate a la mesa.
variante diatópica.

DOCENTE: Yanina Huamán Maldonado

 c) Nivel subestándar: Corresponde a los 4. El idioma
estratos incultos o poco instruidos:
Es la lengua oficial de un país, es decir, es
❉ Lo agarraron de lorna.
lengua en la que se va a educar a los hijos, la
❉ Ta chévere mi lompa.
utilizada en toda situación social comercial o
jurídica.
C. El idiolecto
Son lenguas oficiales en el Perú: el quechua,
Es llamado la variedad diafásica de la
el aimara, el español y las lenguas de la Selva
lengua. Se tiene en cuenta una fase, etapa
si la ley lo establece (Constitución Política de
o aspecto de la vida:
1993).
❉ Segúnlaedad:Voy al tono con mibarrio.
❉ Según el género: Mira, María, está regio.
❉ Segúnlaocupación:Ellitigiofueunfraude.

III.INICIO
I. INSTRUCCIÓN: Marca la respuesta correcta
1. La concreción individual de la lengua es un acto a) sociolecto d) toponimia
de . b) dialecto e) heteronimia
a) comunicación d) sociolecto c) registro
b) información e) habla
c) registro 6. Se presenta a nivel de fonemas:
a) Lengua d) Vocal
2. Las lenguas no son homogéneas, varían dentro de b) Habla e) Dialecto
su comunidad de hablantes de una región a otra, c) Registro
de un grupo social a otro.
El concepto se relaciona con . 7. En La glicólisis es la descomposición del azúcar, se
a) dialecto d) comunidad lingüística presenta .
b) sociolecto e) norma a) sociolecto d) replana
c) idiolecto b) jerga e) lenguaje
c) idioma
3. La siguiente definición: Sistema de signos orales
y escritos que utiliza una comunidad para expre- 8. El es un plano de lenguaje.
sarse, corresponde a(l) (la) . a) signo d) lenguaje
a) lengua d) lenguaje b) fono e) habla
b) norma e) idioma c) tono
c) jerga
9. Señala la imprecisión con respecto al dialecto.
4. Cuando una lengua varía en el orden de su es- a) Toda lengua se dialectiza cuanto menos se
tructura, el dialecto es . expanda.
a) fonético d) léxico b) Es una variedad del uso de una lengua.
b) morfológico e) sintáctico c) Son más numerosos que las lenguas.
c) semántico d) El quechua no es un dialecto.
e) No solo depende de lo fonético y lo léxico.
5. La variación regional en el uso de la lengua se
denomina. 10. Cuando la lengua adquiere ciertas variantes
sociales, estas se denominan .
a) dialectos d) jergas
b) idiolectos e) sociolectos
c) códigos

DOCENTE: Yanina Huamán Maldonado

 18. No es correcto.
I. Todo dialecto puede convertirse en una lengua.
11. Fenómeno por el que en un país se hablan varias
lenguas: II. Una lengua mientras más se expande más dia-
lectos posee.
a) Multilingüismo d) Norma
III. El Perú carece de dialectos.
b) Dialecto e) Lengua IV.Hay más dialectos que lenguas en el mundo.
c) Bilingüismo a) I y II d) I, II y III
b) I y IV e) III y IV
12. Estudia el significado y los cambios de significado c) Solo III
de las palabras:
a) Morfología d) Sintaxis 19. Es lo tradicional y repetido, lo que nos dice cómo
b) Semántica e) Fonología debemos hablar y escribir.
c) Ortografía a) Norma e) Lengua
b) Dialecto d) Habla
c) Lenguaje
13. No es una característica del habla.
I. Psicofísica IV.Efímera
20. La expresión Ma, ya ta la comida, porque, sabes,
II. Concreta V. Psíquica tengo filo, es un ejemplo de .
III.Social a) dialecto d) tecnolecto
a) I, II y III d) I y V b) idiolecto e) cronolecto
b) II, IV y V e) II, III y IV c) sociolecto
c) III y V

14. Es la variación geográfica o regional de una lengua. 21. Señala una característica de lengua y habla,
a) Dialecto d) Idioma respectivamente:
b) Lengua e) Norma a) Efímera y variable
b) Práctica y teórica
c) Habla
c) Individual y concreta
d) Individual y social
15. La lengua es teórica porque .
e) Social y personal
a) dura un momento
b) está en la mente
c) tiene reglas 22. ¿Qué única idea se relaciona con la variación
d) se basa en teorías diatópica de la lengua?
e) se practica a) La sociedad clasista
b) El nivel cultural
16. El concepto de lengua como idioma tiene un c) La posición económica
carácter . d) La realidad geográfica
a) lingüístico d) personal e) La actividad profesional
b) político e) amical
23. No es compatible entre lengua y habla.
c) social
a) Ambas se enriquecen mutuamente.
b) Ambas se complementan entre sí.
17. Alregistrolingüísticotambiénseleconocecomo . c) La lengua es el producto de la interrelación social.
a) dialecto d) idiolecto d) El habla es un acto individual de voluntad e in-
b) sociolecto e) idioma teligencia.
c) cronolecto e) La lengua es fija y el habla no se modifica.

DOCENTE: Yanina Huamán Maldonado

24. La lengua es ; y el habla, . 28. es definido(a) en términos políticos.
a) psíquica – mental a) La lengua
b) práctica – psicofisiológica b) El habla
c) variable – práctica c) El idioma
d) innata – variable
d) El dialecto
e) universal – social
e) El tecnolecto
25. No es característica de la lengua.
a) Social d) Psíquica 29. No es una característica de la lengua.
b) Variable e) Teórica a) Psíquica d) Teórica
c) Individual b) Variable e) Individual
c) Social
26. La lengua es teórica porque .
a) es patrimonio de todos los hablantes 30. Señala la opción correcta sobre la lengua.
b) se basa en reglas que pueden ser estudiadas a) Manera particular como el usuario hace uso
c) cambia debido a aspectos históricos y sociales del código que conoce
d) se da o reside en el cerebro b) Instrumento de comunicación aprobado por
e) es invariable en un determinado momento medio de leyes
c) Cúmulo de signos orales, convencionales y
27. La variación diafásica también recibe el nombre sistematizados que utiliza un grupo social
de .
d) Uso de cualquier tipo de signo para comunicarse
a) tecnolecto d) idiolecto
e) Instrumento de comunicación particular e
b) significante e) registro lingüístico
individual
c) dialecto

II.INSTRUCCIÓN: Desarrolla las siguientes preguntas.

1. ¿Por qué se afirma que la lengua y el habla son inseparables?
2. ¿Por qué se afirma que la lengua es social y el habla, individual?
3. ¿Cuáles son las lenguas oficiales en el Perú?
4. ¿Quiénes integran una comunidad idiomática?
5. ¿Qué es la lengua?
6. ¿Qué características presenta la lengua? Organízalas en un mapa semántico.
7. ¿Qué es el habla?
III. INSTRUCCIÓN: Relaciona las ideas de la izquierda con los términos de la derecha, de tal modo que
formes las definiciones de los siguientes conceptos, luego cópialos ordenadamente.
1. Transmisión de información entre seres vivos ( ) Habla
2. Facultad humana de comunicarse mediante signos. ( ) Dialecto
3. Sistema de signos y reglas para su uso. ( ) Comunicación
4. Uso personal o individual del código. ( ) Lengua
5. Preferencia social por determinados usos de la lengua. ( ) Norma
6. Variación geográfica o social que presenta la lengua. ( ) Lenguaje

DOCENTE: Yanina Huamán Maldonado