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1. Identificación del Curso/ Módulo

Nombre del Curso/ Módulo: Línea de conocimiento Código de materia:

Número de créditos: 3
Lógica y Argumentación Filosofía FILO15003

Facultad/ Departamento Departamento de Estudios Sociohumanísticos

Programa o departamento que administra el curso o módulo Departamento de Estudios Sociohumanísticos
Tecnológico Profesional Maestría
Niveles de Formación Profesional X Doctorado
Especialización
Modalidad Presencial Dual Virtual REMOTA
Número de horas con acompañamiento del profesor: 48 Número de horas de trabajo independiente: 96
Fecha de actualización de la guía: Enero de 2021
2. Conocimientos previos requeridos para el curso

Este curso tiene como prerrequisito:

- Expresión.
- Identidad o Identidad y Emprendimiento.
-Creatividad.
- Necesita que el estudiante posea fundamentos de lectura y escritura y Nociones de lógica general
3. Justificación

Lógica y argumentación aporta al estudiante los principios y procedimientos del pensamiento lógico con el fin de reforzar las
competencias básicas para argumentar de manera efectiva, en la escritura de textos propios de la profesión. Tiene como
propósito, también, el desarrollo de procesos de pensamiento mediante recursos argumentativos válidos para la producción
textual, la toma de decisiones y la comunicación, cuando el ejercicio tiene como principio regulador la razón.

4. Competencias de formación
Id Competencia
Desarrolla procesos de pensamiento lógico 1.1
1 para la construcción de juicios y
razonamientos. 1.2
Expresa de forma oral y escrita inferencias con 2.1
2 razonamientos orientados a la resolución de
problemas en diversos contextos.
Asume las relaciones interpersonales de
3 manera responsable y autónoma en un ámbito 3.1
pluralista.
Id Resultado Esperado de aprendizaje*
Elabora textos escritos utilizando conceptos, juicios y
proposiciones en la elaboración de argumentos.
Aplica las estructuras de la lógica en la construcción de textos
argumentativos.
Produce discursos escritos y orales aplicando la estructura del
texto argumentativo.
Estructura ensayos a partir de la formulación de problemas y
2.2
tesis coherentes.
Utiliza una eficiente argumentación en el logro de acuerdos
mínimos en la solución de problemas.

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Reconoce la importancia de la argumentación al relacionarse

3.2 consigo mismo y con los demás de manera responsable y
autónoma
Participa en discusiones en clase manteniendo principios de
3.2
respeto y tolerancia frente a la diversidad de argumentaciones.
5. Contenidos
Unidad de aprendizaje Temáticas
• Concepto y objeto de la lógica.
• Tipos de lógica.
• Los principios de la lógica.
Unidad 1 • Término y concepto.
Contexto epistemológico de la lógica • Proposiciones y juicios: Estructura, validez y valor de verdad.
• Las inferencias lógicas y el raciocinio.
• El texto argumentativo como una estructura lógica de sentido

• Raciocinio inductivo, deductivo y abductivo.

• Fuentes del conocimiento para la elaboración de argumentos:
La lectura comprensiva para la construcción de argumentos.
Unidad 2 Estrategias de búsqueda y selección de información académica:
El raciocinio y la búsqueda de información uso de bases de datos.
Las fichas bibliográficas como estrategia de síntesis.
Sistemas de citación y de referencia bibliográfica (Normas APA)
Derechos de autor.

• Características y diferenciación de tipos de textos: narrativos,

descriptivos, expositivos y argumentativos.
• Estructura del texto argumentativo:
Introducción: Contexto, planteamiento del problema y tesis.
Unidad 3 Argumentos y contraargumentos.
Procesos de argumentación lógica Las falacias.
Conclusiones: tipos y estructura.
• El manejo de frases y párrafos en la argumentación
(microproposiciones y macroproposiciones).
• Redacción y sustentación oral de textos argumentativos.

6. Evaluación y Calificación
Actividades o Tipos de actividades Porcentaje
Primer corte:
Trabajo escrito y esquema mental (síntesis) (RAE 1.2) 30%
Primer taller de lectura (RAE 2.2, RAE 3.1) 30%

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Nota de proceso (foros y tareas en aula virtual) (RAE

40%
1.2, RAE 2.1 y RAE 3.2)
Segundo corte:
Segundo taller de lectura (RAE 2.2, RAE 3.1) 20%
Construcción y exposición de texto argumentativo
50%
(RAE 1.1, RAE 2.1)
Nota de proceso (aplicaciones en foros y tareas en
30%
aula virtual) (RAE 1.2, RAE 2.1 y RAE 3.2)
7. Bibliografía

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Biblioteca UNAB (físico):

− Aristóteles (1982). Tratado de Lógica. México: Porrúa (185/A717t).
− Copi, I. (1979). Introducción a la lógica. Buenos Aires: Eudeba (121.6/H666] (1)).
− Díaz, Á. (2002) La argumentación escrita. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia (808.4/D542).
− Dion, C. (1998). Lógica. México, MacGraw Hill, 2ed. (160/D592).
− Hintikka, J. (2000). Lógica, juegos de lenguaje e información. Madrid: Técnos (160/H666).
− Gaarder, J. (1994). El mundo de Sofía. Madrid: Siruela (839.8274/G111m).
− Montes de Oca, F. (1987). Lógica. México: Porrúa (160/M779/Ej.3).
− Pérez, M. (2006) Lógica clásica y argumentación cotidiana. Bogotá: Universidad Javeriana (160/P438).
− Weston, A. (1994) Las claves de la argumentación. Barcelona: Ariel (168/W534] (3)).
− Vela, J. (2008). ¿Cómo escribir ensayos? Bogotá: Universidad Sergio Arboleda. Colección cuadernillos Serie Gramática
(808.02).

Biblioteca UNAB (digital):

− Posada Gómez, P. (20150. Lógica, dialéctica & retórica: Aristóteles y las teorías de la argumentación. Cali, Universidad del
Valle. Recuperado de: http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/44057/logica--dialectica---retorica---
aristoteles-y-las-teorias-de-la-argumentacion

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− Pongutá Puerto, C. F. N. (2016). Anticipaciones de la semiótica de Peirce en la lógica aristotélica. Bogotá, USTA.
Recuperado de: http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/59163/anticipaciones-de-la-semiotica-de-peirce-
en-la-logica-aristotelica
− Bretón, PH. (2014). La argumentación en la comunicación. Barcelona, Universitat Oberta de Catalunya. Recuperado de:
http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/29215/la-argumentacion-en-la-comunicacion
− Posada Gómez, P. (2015). Lógica, dialéctica & retórica: Aristóteles y las teorías de la argumentación. Cali, Universidad del
Valle. Recuperado de: http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/44057/logica--dialectica---retorica---
aristoteles-y-las-teorias-de-la-argumentacion
− Andrade, E. J.; Cubides, P.; Márquez, C.; Vargas, E. J. y Cancino, D. (2008). Lógica y pensamiento formal. Bogotá D.C.,
Universidad del Rosario. Recuperado de: http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/14851/logica-y-
pensamiento-formal
− Blanco Pérez, C. A. (2014) Lógica, ciencia y creatividad. Madrid, Dykinson. Recuperado de:
http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/30419/logica--ciencia-y-creatividad
− Marraud, H. (2007) Methodus Argumentandi. Madrid, Universidad Autónoma de Madrid. Recuperado de:
http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/19641/methodus-argumentandi
− Van Eemeren, F. H. (2012). Maniobras estratégicas en el discurso argumentativo. Madrid, CSIC. Recuperado de:
http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/42695/maniobras-estrategicas-en-el-discurso-argumentativo

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Biblioteca UNAB (físico):

− García, P. A. y Aguirre, J. (2007) Lógica y argumentación. Bucaramanga: Escuela de Filosofía, Universidad Industrial de
Santander.
− León, J. Y & Góngora, I. (1984). El hombre y su pensamiento (I). Bogotá: Pime.
− Perelman, C. (1997) El imperio retórico. Retórica y argumentación. Bogotá: Norma.

Biblioteca UNAB (digital):

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− Pongutá Puerto, C. F. N. (2016). Anticipaciones de la semiótica de Peirce en la lógica aristotélica. Bogotá D.C., Ediciones
USTA. Recuperado de: http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/59163/anticipaciones-de-la-semiotica-de-
peirce-en-la-logica-aristotelica

− Kant, E. (2014). Lógica. Barcelona, Minimal, colección: Ensayos universales. Recuperado de:
http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/40306/logica
− Vigo, A. G. (2013) Juicio, experiencia, verdad: de la lógica de la validez a la fenomenología. Navarra. Ediciones Universidad
de Navarra. Recuperado de: http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/51576/juicio--experiencia--verdad--
de-la-logica-de-la-validez-a-la-fenomenologia
− Alchourrón, C. E.; Menéndez, J. M. y Orayen, R. (1995) Lógica Volumen 7. Madrid, Trotta / CSIC, colección: Enciclopedia
Iberoamericana de Filosofía EIAF. Recuperado de: http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/18825/logica
− Martínez Solís, M. C. (2015) La argumentación en la enunciación, la construcción del proceso argumentativo en el discurso.
Cali, Universidad del Valle, Colección: Artes y Humanidades. Recuperado de:
http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/44049/la-argumentacion-en-la-enunciacion--la-construccion-del-
proceso-argumentativo-en-el-discurso
− Doury, M. y Moirand, S. (2004) La argumentación hoy: Encuentro entre perspectivas teóricas. Barcelona, Montesinos.
Recuperado de: http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/60075/la-argumentacion-hoy--encuentro-entre-
perspectivas-teoricas
− Breton, Ph. (2014) La argumentación en la comunicación. Barcelona, Universitat Oberta de Catalunya, Colección:
Manuales. Recuperado de: http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/29215/la-argumentacion-en-la-
comunicacion
− Dimaté Rodríguez, C. (2013) La argumentación: ¿construcción cultural o desarrollo cognitivo? Bogotá D.C., Universidad
Externado de Colombia. Recuperado de: http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/39976/la-
argumentacion----construccion-cultural-o-desarrollo-cognitivo-
− Navarro, M. G. (2009) Interpretar y argumentar. La hermenéutica gadameriana a la luz de las teorías de la argumentación.
Madrid, CSIC. Recuperado de: http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/13315/interpretar-y-argumentar

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− Beuchot, M. y Arenas-Dolz, F. (2008) Hermenéutica de la encrucijada. Analogía, retórica y filosofía. Barcelona, Anthropos,
Colección: Autores, textos y temas. Hermeneusis. Recuperado de:
http://www.digitaliapublishing.com.aure.unab.edu.co/a/15703/hermeneutica-de-la-encrucijada.-analogia--retorica-y-
filosofia

AUDIOVISUALES

− Películas, documentales y vídeos (Biblioteca UNAB): http://www.digitaliafilmlibrary.com.aure.unab.edu.co/

− Educatina (vídeos educativos): https://www.youtube.com/user/educatina
− El hombre que conocía el infinito. Recuperada de: https://www.youtube.com/watch?v=98AOwlR23J8
− En tu cabeza. Recuperada de:
https://www.youtube.com/watch?v=X__wfX1sNNc&list=PLNq2eaZvd5PsY9bF9QTeJ30IRscWVT_4c&index=52
− Fichman, N.; Sakal, S.; Barata, C. (productores) y Meirelles, F. (director). (2008). Ceguera (a ciegas). [Cinta
cinematográfica]. Canadá, Rhombus Medi. Adaptación de Don McKellar de la obra Ensayo sobre la ceguera, de José
Saramago. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=tmlAkpjiMlY
− El décimo hombre. Recuperada de: https://www.youtube.com/watch?v=iTT_wnuqmXo
− Einstein. Recuperada de:
https://www.youtube.com/watch?v=t5fQXZEZQ_M&list=PLNq2eaZvd5PsY9bF9QTeJ30IRscWVT_4c&index=106
− Mundos paralelos. Recuperada de:
https://www.youtube.com/watch?v=ZqJ7V0ZavOs&list=PLNq2eaZvd5PsY9bF9QTeJ30IRscWVT_4c&index=22
− El cortador de césped. Recuperada de:
https://www.youtube.com/watch?v=Xj87pIQ4wcc&list=PLNq2eaZvd5PsY9bF9QTeJ30IRscWVT_4c&index=65
− Lamorisse, A. (productor y director) (1956). El globo rojo (Le Ballon rouge). [Cinta cinematográfica - mediometraje].
Francia, Lopert Pictures Corporation. Recuperada de: https://www.youtube.com/watch?v=3tZzQNq3uXE
− El Cuervo. Recuperada de:
https://www.youtube.com/watch?v=9rV05AX3prw&list=PLNq2eaZvd5PsY9bF9QTeJ30IRscWVT_4c&index=35

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− La máquina. Recuperada de:

https://www.youtube.com/watch?v=bB6YsP5G17k&list=PLNq2eaZvd5PsY9bF9QTeJ30IRscWVT_4c&index=46
− El hombre que conocía el infinito. Recuperada de:
https://www.youtube.com/watch?v=98AOwlR23J8&list=PLNq2eaZvd5PsY9bF9QTeJ30IRscWVT_4c&index=77
− Coherencia. Recuperada de: https://www.youtube.com/watch?v=AQ6wpBhSnBw
− Chaplin, C. (productor y director). (1936). Tiempos modernos (Modern Times) [Cinta cinematográfica]. Estados Unidos,
United Artists.. Recuperada de: https://www.youtube.com/watch?v=HAPilyrEzC4&t=80s
− Marshall, A. (productor) y Parker, A. (director). El muro (The Wall). [Cinta cinematográfica]. Reino Unido, Metro-Goldwyn-
Mayer. Basada en el álbum The Wall del grupo musical Pink Floyd. Recuperada de:
https://www.youtube.com/watch?v=of5k_OD-Lw8&list=PL5ylQ_cujLswC4N6rBiuhGkCmAvo5tFXf
− Brodax, A. (productor) y Dunning, G. (director). (1968). Yellow submarine [Cinta cinematográfica]. Reino Unido, Apple
Corps - King Features Syndicate. Película animada de 1968 basada en la canción del mismo nombre de The Beatles.
Recuperada de: https://www.youtube.com/watch?v=uOlwwoZLoKE&list=PLvo6hCrYK974OPp_fsZf1h1TeTImHKuE5

OTROS RECURSOS DIGITALES

− http://tema.unabvirtual.edu.co/ (aula virtual de la asignatura)

− https://www.ellibrototal.com/ltotal/ : Biblioteca virtual de la Casa del Libro (Bucaramanga, Colombia)
− http://www.icontec.org/ (Página del Instituto Colombiano de Normas técnicas y Certificación) Trabajos escritos:
Presentación y referencias bibliográficas.
− www.rae.es (Real Academia Española de la Lengua)
− www.cervantesvirtual.com (Biblioteca Miguel de Cervantes Saavedra)
− http://www.angelfire.com/ca/puzle/Pstindex.html (Juegos y pasatiempos de lógica)
− http://www.solofici.org/ (Sociedad de Lógica, Epistemología y Filosofía de la Ciencia de España)
− www.filosofia.org (Proyecto de Filosofía en español)
− www.descartes.org.ar (Portal de la Fundación Descartes)
− www.usoderazon.com (Página del Profesor Ricardo García D.)
− https://normasapa.com/formato-apa-presentacion-trabajos-escritos/ : Normas APA (guías y formatos)
8. Observaciones

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➢ Este curso es un TALLER, por lo tanto, No es habilitable.

➢ El curso implica una serie de condiciones mínimas como: la necesidad de consolidar sus competencias lingüísticas mediante
la lectura y escritura de textos argumentativos y de discusión crítica.

8/8