Planeación didáctica del docente en línea

Licenciatura: NUTRICIÓN APLICADA

Asignatura: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

Competencia general de la asignatura:

Desarrolla habilidades investigativas a través del análisis de los fundamentos teórico-metodológicos para elaborar proyectos de
investigación propios de su campo profesional.

Unidad 3. Construcción del marco teórico

Competencia especifica:
Delimita un problema de investigación relacionado con el campo de su profesión a través de la explicación del tema de estudio, la
elaboración de las preguntas, la justificación y el marco teórico para definir el alcance y el diseño de la investigación
Logros:

• Identificar las características y confiabilidad de las fuentes de información para la construcción de su marco teórico.
• Diferenciar sistemas de referencias y estilos de citación para administrar la información obtenida.
• Aplicar estrategias para la búsqueda, análisis y selección de información confiable.

3.1. Revisión de la literatura y la construcción del marco teórico

Contenido 3.2. Sistemas de referencia de fuentes de información

3.3. Estrategias de búsqueda
1. Leer contenido de Unidad 3.
2. Revisar la planeación de actividades de la Unidad 3.
Secuencia del
3. Participar en el Foro de la Unidad 3.
trabajo
4. Elaborar y enviar la evidencia de aprendizaje de la Unidad 3.
 ACTIVIDADES INDICACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Actividad 1. Por medio de la presente actividad se pretende que
Sistemas de usted pueda identificar los sistemas de referencia de
referencia de fuentes de información utilizados en distintas disciplinas. Fecha límite de entrega: 23 de febrero del 2023
información
bibliográfica Indicaciones: Verifica el cumplimiento de los siguientes criterios antes
Determinar el sustento teórico en el que se apoyará su y durante la participación en el foro
proyecto de investigación.
1. Investigar qué es un sistema de referencia de Criterios Descripción Puntos
Dominio Participa expresando un conocimiento 20%
fuentes de información bibliográfica. del tema amplio sobre el tema con ideas claras y
2. Investigar cuáles y cuántos sistemas de referencia estructuradas, empleando
de fuentes de información bibliográfica existen y correctamente las reglas gramaticales
sus características, como Harvard, Chicago y APA. y de sintaxis.
Atención a Responde a los cuestionamientos 40%
3. En el cuadro del mensaje del foro: Sistemas de las adecuadamente sin salirse del tema y
referencia de información bibliográfica participa instruccion aporta puntos nuevos para reflexionar.
describiendo las principales características, usos es No incluir archivos, conteste en el
recuadro del mensaje.
disciplinares, formato y ejemplos de cada uno de
Calidad de Retroalimenta a 1 compañero, con 20%
los sistemas de referencia investigados (al menos la respeto, actitud positiva y abierta a la
2). ***No incluyas archivos adjuntos***. retroalime crítica.
*Recuerda cuidar los derechos de autor citando la ntación Sus retroalimentaciones cuentan con
fuente consultada, se recomienda parafrasear para el los 3 elementos siguientes:
-Aporta información nueva y puntos a
uso de citas.
reflexionar.
4. Lee y retroalimenta la aportación de 1 de tus -Resalta los puntos positivos de la
compañeros(as), de manera clara, asertiva y participación a retroalimentar.
respetuosa. La retroalimentación debe aportar -Muestra apertura a nuevos
información nueva y puntos a reflexionar. Además comentarios con participaciones
de resaltar los puntos positivos de la participación claras, evita prejuicios y es asertivo(a).
a retroalimentar.
Incluye
✓ Saludo inicial
 ✓ Aportación Intervencio Siempre realiza intervenciones 10%
✓ Despedida nes oportunas. Sus aportaciones se dirigen
Integra referencias bibliográficas en formato APA, y aplica oportunas a la reflexión grupal y no sólo a
reglas de redacción, gramaticales y ortográficas. compañeros específicos.

Consideraciones: Redacción, Emplea las reglas gramaticales y de 10%

ortografía y sintaxis,
• Utiliza un lenguaje claro, ordenado y respetuoso. fuentes de Redacta con sus propias palabras y
• Participa oportunamente en las discusiones consulta respalda su participación con citas de
cuidando que tus intervenciones se relacionen fuentes externas (en formato APA)
directamente con el tema de discusión. Total 100%
• Cuida la coherencia con las aportaciones de los
otros compañeros.

Seguimiento de la línea de discusión.

• Aporta nuevas ideas a la discusión y establece
conexiones con profundidad y detalle, para que tus
intervenciones se encuentren relacionadas con las
ideas expuestas previamente.

Precisión de opiniones.
• Aporta citas textuales que reflejan claramente lo
que es propio de lo que es citado.
• Cita las ideas de los compañeros.
• Da información sustancial sobre el tema.

De las Intervenciones.
• Las aportaciones deben ser precisas,
predominando el contenido más que la cantidad y
en cada intervención profundiza en el tema de
discusión.
 **Recuerda realizar las citas correspondientes en tu
documento**

Evidencia de
aprendizaje. Mi La presente actividad tiene la finalidad de que usted
Proyecto de pueda determinar el sustento teórico en el que se Fecha límite de entrega: 3 de marzo del 2023
investigación apoyará su proyecto de investigación.
Considerar los siguientes criterios de evaluación:
Indicaciones:
Criterio Descripción Puntaje
Presentación Incluye todos los apartados 10%
1. Leer los contenidos de toda la Unidad 3 del del documento solicitados en las
programa desarrollado. instrucciones. El documento
2. Ver el siguiente video De Hernández, S. R. (2013). El tiene formato PDF.
marco teórico. Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3Y2GDE
Atender y desarrollar lo
3. Retome la evidencia de aprendizaje (EA) de la solicitado en las indicaciones, 70%
Unidad 2 y complemente investigando cinco a diez Contenido punto 1,2,3,4 y 5 de la
fuentes de información bibliográfica, hemerográfica instrucción de esta actividad.
y digital que sirvan como base para construir un
marco teórico (MC) para su proyecto de
Conclusiones El documento incluye 10%
investigación.
4. En el MC incluir las teorías, enfoques, estudios y conclusiones que denotan
antecedentes referidos al problema de investigación, análisis del tema.
en base a las fuentes de información investigadas. Documento Redacción, ortografía y 10%
5. Elaborar, en estilo APA, el listado de referencias de estructura del documento,
las fuentes que utilizará en la elaboración del marco según se indica en la
instrucción de esta actividad.
teórico de su proyecto de investigación.
Total 100%
Estructura y Formato del documento para su entrega:
Formato en letra Arial, justificado, hoja blanca sin
margen.
 Cuidar redacción, coherencia y seguimiento
estructural del escrito.
El documento debe contener la siguiente
estructura:
• Portada
• Introducción
• Desarrollo (Cuadro comparativo e
investigación)
• Conclusiones (que denoten análisis del
tema)
• Fuentes de consulta
1. Envía tu documento en formato PDF a la sección
correspondiente con la siguiente nomenclatura:
FI_U3_EA_XXYZ, sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de
tu apellido materno.
**Recuerda realizar las citas correspondientes en tu
documento**

Material de apoyo:

Universidad de Celaya (26 ene 2013) Roberto Hernández

Sampieri - La importancia de la investigación. [Archivo
de Vídeo]
https://www.youtube.com/watch?v=Q2QjEBWdu4Q