FACULTAD DE DERECHO

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO Y

CIENCIA POLÍTICAS

Proyecto socioeducativo “Estadísticas de

morbilidad (COVID – 19)”

RESPONSABLE:
YAJAHUANCA SOLIS, TITO HILDEBRANDO

DOCENTE:
Dra. ANITA MARÍA OLAYA JIMÉNEZ

PIURA – PERÚ
2020
TITULO:

proyecto socioeducativo “ESTADÍSTICAS DE MORBILIDAD DEL COVID-19

Visite:

https://1.bp.blogspot.com/-uMKN9ZO0jyo/Xno7hqcbiTI/AAAAAAAAd0w/ys46-
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El presente proyecto socioeducativo denominado “Estadísticas de morbilidad (COVID

– 19).” Que busca dar a conocer las estadísticas del COVID 19 en la actualidad para así
advertir de los riesgos a los que se encuentran expuestos las personas en general y en el
mundo entero; lo cual está generando problemas en la salud emocional, bajo rendimiento
académico, entre otros; producto del ingreso aun mundo virtual que nadie se lo veía venir.

Es por ello que a través de este proyecto socio educativo trato de mostrar todas las
estadísticas que tenemos en la actualidad dentro de nuestro país para que sirva de aleta a
cada uno de nosotros como ciudadanos y #quedarnosencasa, sea un chip incrustado de
responsabilidad junto con moral y ética, de no salir porque se nos da la gana sin medir el
peligro eminente que nos puede causar la muerte de forma masiva dentro de nuestro
hogar, barrio, departamento o país.
1. Destinatarios Del Proyecto
Estudiantes de ULADECH

2. Problema Detectado
Desconocimiento de las estadísticas de morbilidad del COVID - 19

3. Planteamiento del Proyecto

Qué medidas o factores, podrían ayudar a mitigar “las estadísticas de morbilidad
del COVID - 19.”

4. Justificación
Este proyecto es importante ya que con el pasar de los días y con diversos peligros
que trae salir a calle por tener que correr el riesgo de contraer el COVID-19, y
dado que nuestras costumbres y hábitos han sido el de salir a la calle por cualquier
razón; nos trae como resultado e incremento de las estadísticas de morbilidad a
nivel de país de manera desmedida dado que nadie guarda el distanciamiento
social, mucho menos guardo cuarentena cuando senos dicto impulsados y doy la
razón en algunos casos por la necesidad del hambre que acecha en familias
numerosa o tales los planes que se quieren cumplir a toda costa sin medir el riesgo
de esta pandemia mundial lo que con lleva a que nos encontremos frustrados todos
los ciudadanos en general provocando un cuadro de estrés que aumenta con el
paso de los días, desencadenando dificultades académicas, problemas en la salud
y problemas en el entorno familiar que a su vez hace incrementar los problemas
sociales ya que con el estrés se pierde la tolerancia entre personas; porque en la
mayoría delos casos devuelve difícil de controlar para lo cual he considerado
necesaria estar informado sobre “las estadísticas de morbilidad del COVID –
19” para no desmayar en la lucha contra este enemigo silencioso que ha venido
para quedarse.

5. Objetivos
5.1. Objetivo Generales
Conocer “las estadísticas de morbilidad del COVID – 19”.

5.2. Objetivo Específico

 1. Identificar los factores más relevantes que incrementan “las estadísticas
de morbilidad del COVID – 19”.
2. Determinar las causales de la no disminución de “las estadísticas de
morbilidad del COVID – 19”.
6. Hipótesis
Dar a conocer los posibles factores que podrían incrementar los casos COVID, así
cómo identificar las causas y factores de la no disminución de “las estadísticas
de morbilidad del COVID – 19”.

7. Ideas De Solución
¿Por qué?
Informar a los Estudiantes de ULADECH sobre cómo ayudarlos a prevenir el
incremento desmedido de las “las estadísticas de morbilidad del COVID – 19”.
¿Para qué?
Para mejorar su calidad de vida, conocimiento y estén informados, para de esta
forma poder contrarrestar “las estadísticas de morbilidad del COVID – 19”.
8. TIEMPO Y ETAPAS DE IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO:
El proyecto se desarrollará en 2 etapas:
La primera etapa se llevará a cabo planificación y diagnóstico, se requiere de 2
semanas, en la segunda etapa la ejecución y evaluación de mejora se desarrollará
en 2 semanas.

9. Plan De Actividades
Nº ACTIVIDAD
01 Asignación del proyecto
02 Buscar información del proyecto
03 Aplicar encuestas virtuales del proyecto
04 Procesar datos del proyecto
05 Preparar material para la charla virtual del proyecto
06 Contactar al público virtual para la charla
07 Guardar evidencias
10. Presupuesto
COSTO
Nº RECURSOS
TOTAL
01 Laptop S/ 20.00
02 Internet S/ 20.00
03 Aplicación de videoconferencia S/ 10.00
04 Celular S/ 5.00
05 Otros S/ 20.00
Total S/ 75.00

11. Financiamiento
Los gastos que genero el desarrollo del proyecto serán autofinanciados.

12. Recomendaciones
El aislamiento social es una medida útil y necesaria para frenar la propagación del
coronavirus, pero puede ocasionar estrés y agotamiento psicológico,
especialmente en personas que no acostumbran estar encerradas.

Para ayudar a mitigar “las estadísticas de morbilidad del COVID – 19”. Se nos
hace de conocimiento público lo siguiente.

Actualmente, no existe una vacuna para el coronavirus (COVID-19); sin embargo,

puedes evitar contagiarte siguiendo algunas medidas básicas de higiene
recomendadas por la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Sigue estos consejos:
- Lávate las manos hasta el antebrazo con agua y jabón por un mínimo de 20
segundos.
- Al toser o estornudar, cúbrete la boca y nariz con un pañuelo desechable o con
tu antebrazo; nunca lo hagas con tus manos directamente.
- No te toques los ojos, nariz o boca si no te has lavado las manos primero.
- Solo si no cuentas con agua y jabón cerca, utiliza gel antibacterial. Toma en
cuenta que esto no debe reemplazar el lavado de manos.
- Evita el contacto directo con personas que muestren síntomas como los del
resfrío o gripe. Mantén 1 metro de distancia promedio.
- Cuando utilices papel higiénico o pañuelos descartables, asegúrate de botarlos
en el basurero y lavarte las manos luego.
- Usa mascarillas quirúrgicas solo si debes atender a alguien bajo sospecha de
infección, tienes tos o estornudos, o necesitas salir de casa por algún motivo
permitido durante el aislamiento social obligatorio.
¿Cuándo debo lavarme las manos?
- Al llegar a tu casa u oficina.
- Luego de toser, estornudar o limpiarte la nariz.
- Antes de comer o manipular alimentos.
- Antes y después de usar una mascarilla.
¡Importante!!!!!!
- Aislamiento social obligatorio: hasta el 31 de julio, los ciudadanos de
Arequipa, Ica, Junín, Huánuco, San Martín, Madre de Dios y Áncash solo
podrán salir de casa para prestar o acceder a servicios y bienes esenciales, y
para cumplir actividades económicas autorizadas al momento de promulgarse
el Decreto Supremo 116-2020-PCM. En los demás departamentos, solo
deberán permanecer en cuarentena los menores de 14 años y las personas en
grupos de riesgo. En todos los casos, es obligatorio el uso de mascarilla para
circular por las vías de uso público.
- Orden de inmovilización obligatoria: no podrás movilizarte por la calle entre
las 10:00 p. m. y las 4:00 a. m. de lunes a domingo. Solo en los departamentos
de Arequipa, Ica, Junín, Huánuco, San Martín, Madre de Dios y Áncash, esta
medida va de lunes a sábado desde las 8:00 p. m. hasta las 4:00 a. m., y los
domingos, todo el día.
Protege la vida de nuestros hermanos con factor de riesgo: niños, adultos mayores,
pacientes con enfermedad crónica, cáncer o inmunosupresión. ¡Derrotemos juntos
al coronavirus! #PrimeroMiSalud.
Estadísticas COVID – 19
 MARCO LEGAL

El marco general se compone en primer lugar de las condiciones estructurales del país
donde se va a emitir la norma jurídica sanitaria. Ello supone, para el Perú, particulares
condiciones.

1. La norma de emergencia sanitaria debe tener en cuenta el contexto social, cultural

e histórico del país o la región. El legislador o gobernante debe conocer a “su
gente” y, sobre todo, debe conocer la diversidad social y cultural que identifica
hoy el país o la región, producto de los hechos históricos vividos. Debe tener en
cuenta que desde 1821, en que se inició la independencia del Perú, buscamos ser
un Estado-nación y aún no lo conseguimos. La diversidad de costumbres y
tradiciones, de lenguas y cosmogonías, así como los diferentes significados de
conceptos como los de familia, salud, educación, justicia, son un ejemplo de esa
búsqueda aún omitida o no entendida.
2. La norma de emergencia sanitaria debe tener en cuenta la geografía del país o su
región. No es lo mismo una norma para la región de Puno que una norma para la
región de Loreto. En Puno, la geografía ha hecho que perduren las comunidades
campesinas con una autonomía consolidada basada en la agricultura y ganadería
sin mayor dependencia de las grandes ciudades, a pesar de la migración. En
Loreto, su geografía ha permitido que perduren las comunidades nativas con gran
autonomía y basadas en sus recursos ecológicos, pero al mismo tiempo
amenazadas por actividades extractivas promovidas o aceptadas en las grandes
ciudades como Iquitos.
3. La norma de emergencia sanitaria debe tener en cuenta las condiciones
económicas de su población nacional o regional. A nivel nacional no existen los
mismos recursos en producción, distribución, comercialización de bienes y
servicios. En la región de Lima, más de la mitad de la población es informal y
vive en condiciones de pobreza, sin un trabajo estable y sin acceso a dichos bienes
y servicios. En las regiones de la costa se repite este fenómeno, mientras en las
ciudades de las regiones de la sierra y la amazonia las comunidades campesinas y
nativas han construido otra realidad económica.
4. La norma de emergencia sanitaria debe tener en cuenta las debilidades de nuestras
instituciones y organizaciones nacionales y regionales del Estado. En general, ni
los ministerios, ni los gobiernos regionales ni los gobiernos locales cuentan con
instituciones u organismos fuertes, basados en una burocracia de carrera y en
autoridades formadas en gestión de riesgos de desastres. Esta debilidad permite
con mucha facilidad la corrupción. En cambio, si cuentan con organizaciones
sociales o culturales que histórica o circunstancialmente han hecho frente a sus
necesidades.

A estas condiciones estructurales del marco normativo para el contexto peruano, se suman
condiciones particulares en las personas o en la situación específica de peligro:

 Un reciente migrante andino o amazónico, o extranjero, en una ciudad como Lima,

Arequipa, Trujillo, Chiclayo o Piura, no tendrá la misma conducta o acción social
frente a un peligro que un migrante residente o un poblador urbano ya
consolidado.
  Un joven ciudadano no amenazado por un peligro, como el COVID-19, no tendrá
la misma conducta o acción social que una persona mayor de 50 años, vulnerable
o semi- vulnerable, frente al mismo peligro.
 Una persona sin ahorros, o sin trabajo estable o sin perspectiva de mantener el
subempleo tras una cuarentena, no tendrá la misma conducta o acción social que
una persona que si cuenta con ahorros o un trabajo estable que, además, lo puede
ejercer virtualmente o en forma remota.

Teniendo en cuenta estas condiciones de un marco general, ya podemos diseñar o

modificar una norma jurídica para la emergencia sanitaria en el Perú.

Para hacer frente al peligro actual, centrado en el contagio del COVID-19, conviene
previamente distinguir dos caminos: uno, el camino que conduce a atender a las personas
que están sufriendo los efectos del peligro al haber sido ya contagiados, y dos, el camino
para evitar que las otras personas sufran los efectos del peligro o trasladen el peligro a
otras personas que sí sufrirán sus efectos.

El primer camino, de atención a las personas afectadas o infectadas, se focaliza en las

normas jurídicas de salud priorizando cada realidad regional o local. Dadas las míseras
condiciones del servicio de salud a nivel nacional, las normas tienen que orientarse a
mejorar estas condiciones distinguiendo cada región o localidad. No es recomendable dar
una norma nacional para el personal médico con orden de trabajo forzado, sin incentivos,
sin instrumentos para atender el peligro y sin distinguir sus condiciones locales. Tampoco
es posible esperar el cambio de una norma presupuestaria nacional para recién enviar las
compras ya realizadas en bienes o servicios para apoyar una región que tiene en
descontrol el peligro.

El segundo camino, de búsqueda de control de la expansión del peligro o el contagio del

COVID-19, tiene tras de sí las normas del Estado de Emergencia. La cuarentena rígida a
nivel nacional ha sido una opción del gobierno central para evitar el colapso de nuestro
servicio de salud pública. Pero, se omitieron las condiciones diversas de cada región y
localidad. Revisando esta norma, conviene regular tipos diferentes de Estado de
Emergencia conforme a cada región o localidad. Por ejemplo, dado el estallido del
contagio en la ciudad de Iquitos, conviene normas rígidas en dicha ciudad, pero no en el
conjunto de la extensa región.

En ambos caminos un principio central se suma: actuar subsidiariamente. Esto significa

dar la oportunidad a que la autoridad local y, mejor aún, su población organizada se
involucre en la autoría de las normas y en la reorganización frente al peligro. Si la
población local se involucra, la solidaridad frente al peligro fluirá generando una mayor
capacidad de respuesta y control.