“Año del Bicentenario del Perú 200 años de Independencia”

INFORME N°001-2021
AL: Sra. Julia Isabel Terrones Angulo.
Directora de la I.E. 82117 – Tablacucho.

DE: Jorge Luis Blancas Nuñez.

Dpcente de Matemática – Ingles

ASUNTO: INFORME DE ACTIVIDADES Y REPORTE DEL TRABAJO REMOTO DEL MES DE

MARZO

FECHA: 01 de Marzo al 31 de Marzo del 2021

Es grato dirigirnos a usted para expresarle mi cordial saludo y al mismo

tiempo hacerle llegar el Informe mensual de actividades y reporte de
trabajo remoto realizadas durante el mes de marzo 2021 en el marco de la
implementación de la educación a distancia con la estrategia “Aprendo en casa”, en mi
condición de docente de la IE N° 82117 - Tablacucho, durante el periodo del 01 al 31 de
marzo del 2021, según el siguiente detalle:
.
 “Año del Bicentenario del Perú 200 años de Independencia”

I. DATOS GENERALES

DRE/GRE La Libertad UGEL Gran Chimú

MODALIDAD EBR NIVEL Secundaria

I.E. N° 82117 LUGAR Tablacucho - Cascas

DOCENTE Jorge Luis Blancas Nuñez ESPECIALIDAD Matemática

DNI 18130288 CELULAR 949193345

CORREO ELECTRONICO ingdelta3@yahoo.com.pe GRADO/SECCION 1° a 5°

MES Marzo AÑO 2021

II. ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad 1 Datos de mes

Acompañar a los Estudiantes acompañados
N° de
estudiantes* en sus 1 2 Tres Más de
Grado y estudian No
experiencias de Nivel/Área vez vece veces tres
Sección tes a su acompañados
aprendizaje a distancia al s al al veces
cargo
: indicar del total de mes mes mes al mes
estudiantes a su cargo, el Matemática 1° 11 6 5
número de estudiantes a Matemática 2° 09 4 5
quienes ha podido Matemática 3° 16 7 9
acompañar en su Matemática 4° 13 7 6
aprendizaje. Matemática 5° 06 4 2
Nota: Añadir más líneas
de tener más aulas a su Inglés 3°
cargo
 Dificultades:
* Algunos padres de familia no respondes las llamadas ni mensajes de la docente
* Debido a la zona no hay buena señal de internet ni de telefonía
* Estudiantes no han sido acompañados por motivos de que no cuentan con celulares.
* Estudiantes que son más de dos en casa que estudian.
* Estudiantes que trabajan.
* Familias con problemas de salud e hijos tienen que atender el hogar.
* Estudiantes que no se conectan
* Estudiantes que no responden a los mensajes y llamadas que se les da
* La IE. No cuenta con internet.
 Acciones de mejora:
* Se converso en la primera reunión con la directora y todos los docentes poner en práctica el proyecto que tenía
la IE del año con respecto a la conexión de internet a nivel de la IE.
* De enviar físicamente las actividades a desarrollar. (la evaluación diagnóstica)
* Acompañamiento al estudiante. Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de profesores de
manera colegiada, de manera remota o presencial, con el propósito de responder a las necesidades de aprendizaje de los
estudiantes cuando estas no han podido ser resueltas por el estudiante de manera autónoma. (numeral 4.1 de la RVM N°
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093-2020-MINEDU)

ACTIVIDAD 2 DATOS DEL MES

Adecuación*o adaptación** de actividades y/o generación de materiales complementarios.

Indicar las actividades que hayas adecuado o adaptado y, de ser el caso, los materiales complementarios que hayas
generado.

Nota: Adecuar el cuadro de tener más de un grado o área a su cargo

Semana 01: Durante la primera semana de gestión pedagógica en el marco de aprendo en

casa se realizaron las siguientes actividades:
1° SEM. De gestión pedagógica –
Elaboración de documentos de gestión Lunes 01 de marzo:

- Actividad de bienvenida, apertura del año escolar a nivel de gestión

docente.

- Presentación del personal que se incorpora este año 2021

Martes 02 de marzo:

- Presentación de las comisiones de trabajo, elección de coordinares de las

comisiones

- Actividad de fortalecimiento del clima laboral, dinámicas con el personal

de la I.E.

Miércoles 03 de marzo:

- Revisión y adecuación del PAT (según emergencia sanitaria COVID 19)

- Revisión y adecuación del PEI (según emergencia sanitaria COVID 19)

- Revisión y adecuación del RI (según emergencia sanitaria COVID 19)

(Se tomaron dos días para dichas actividades)

- Revisión del Plan Ambiental (según emergencia sanitaria COVID 19)

Jueves 04 de marzo:

- Revisión y adecuación del PAT (según emergencia sanitaria COVID 19)

- Revisión y adecuación del PEI (según emergencia sanitaria COVID 19)

- Revisión y adecuación del RI (según emergencia sanitaria COVID 19)

(Se tomaron dos días para dichas actividades)

Viernes 05 de marzo:

- Planificación de las actividades del buen inicio del año escolar (lunes 15
de marzo)
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- Revisión del planificador 2021 (ORIENTACIONES PARA LA PLANIFICACIÓN

Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES)

- Reunión técnica de intercambio de opiniones sobre dicho planificador, se

realizó una lluvia de ideas respecto a la orientación

Semana 02: Durante la segunda semana de gestión pedagógica en el marco de aprendo en

casa se realizaron las siguientes actividades:
2° SEM. De gestión pedagógica –
Elaboración de documentos de gestión Lunes 08 de marzo:

- Se continua con la revisión del planificador 2021 (ORIENTACIONES PARA

LA PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES)

- Inicio de la planificación de las semanas de evaluación diagnóstica

- Se llegó al consenso de elaborar un instrumento de recojo de la

información y planificar actividades para la evaluación de competencias

Martes 09 de marzo:

- Elaboración del instrumento de entrevista óptimo según la realidad de la

I.E

Se considero formular encuestas para ser entregadas físicamente.

- Mesa redonda entre docentes en la cual todas participaron brindando sus

opiniones e idas

Miércoles 10 de marzo:

- Consenso de opiniones sobre las actividades a desarrollar para evaluar las

competencias

- Se comenzó a diseñar las actividades para dicha obtención de datos

Jueves 11 de marzo:

- Se continuó con el diseño de actividades para la evaluación diagnóstica de

los niños y las niñas

Viernes 12 de marzo:

- Se finalizó con los instrumentos de evaluación

Semana 03: Lunes 15 de marzo:

1° SEM. DE EVALUACIÓN - Inicio del buen año escolar 2021; donde nos acompañó un directivo de la
DIAGNÓSTICA UGEL – GRAN CHIMU

- Actividad de bienvenida para los niños y niñas

Martes 16 de marzo:

- Se comenzó a aplicar la evaluación diagnóstica escolar de Primee grado

de educación secundaria del área de Matemáticas (1°)

Miercoles 17 de marzo:
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- Se comenzó a aplicar la evaluación diagnóstica escolar de Primee grado

de educación secundaria del área de Matemáticas (1°)

Jueves 18 de marzo:

- Se comenzó a aplicar la evaluación diagnóstica escolar de Segundo grado

de educación secundaria del área de Matemáticas (2°)

Viernes 19 de marzo:
Semana 04: - Se comenzó a aplicar la evaluación diagnóstica escolar de Segundo grado
de educación secundaria del área de Matemáticas (2°)
2° SEM. DE EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA Lunes 22 de marzo:

- Se comenzó a aplicar la evaluación diagnóstica escolar de Tercer grado de

educación secundaria del área de Matemáticas (3°)

Martes 23 de marzo:

- Se comenzó a aplicar la evaluación diagnóstica escolar de Tercer grado de

educación secundaria del área de Matemáticas (3°)

Miércoles 24 de marzo:

- Se aplicó la evaluación diagnóstica escolar de Cuarto grado de educación

secundaria del área de Matemáticas (4°)

Jueves 25 de marzo:

Semana 05: - Se aplicó la evaluación diagnóstica escolar de Cuarto grado de educación

secundaria del área de Matemáticas (4°)
3° SEM. DE EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA Viernes 26 de marzo:

- Se aplicó la evaluación diagnóstica escolar de Quinto grado de educación

secundaria del área de Matemáticas (5°)

Lunes 29 de marzo:

- Se aplicó la evaluación diagnóstica escolar de Quinto grado de educación

secundaria del área de Matemáticas (5°)

Martes 30 de marzo:

- Este día se usó para el procesamiento de la información de los días de

evaluación diagnostica

Miércoles 31 de marzo:

- Este día se usó para el procesamiento de la información de los días de

evaluación diagnostica

DATOS DEL MES (DESARROLLAR UN CUADRO POR CADA AULA O ÁREA CURRICULAR
ACTIVIDAD 3
A SU CARGO
La Sra. directora los llevo a entregar la evaluación diagnóstica físicamente; para
Revisión de evidencias* (que
luego ser entregados a un docente; quien se encargaría de hacer llegar a cada uno
han sido posibles de enviar y
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El recojo fue a través de lo desarrollado por los estudiantes de acuerdo a las
recibir) y retroalimentación* a
competencias.
estudiantes.
Martes 30 de marzo:

Nota: Adecuar el cuadro de - Este día se usó para el procesamiento de la información de los días de
tener más de un grado o evaluación diagnostica
área a su cargo. Miércoles 31 de marzo:

- Este día se usó para el procesamiento de la información de los días de

evaluación diagnostica

Se obtuvo como producto la diversificación de evidencias lo cual permitió el

análisis de la competencia, el cual fue escrito en el registro de evidencias virtual.

ACTIVIDAD 4 DATOS DEL MES

Trabajo colegiado y coordinación con Durante las dos primeras semanas, se realizaron reuniones colegiadas día con
el director o equipo directivo día para la producción de los instrumentos de gestión

Lunes 01 de marzo:

- Actividad de bienvenida, apertura del año escolar a nivel de

- gestión docente

- Presentación del personal que se incorpora este año 2021

Martes 02 de marzo:

- Presentación de las comisiones de trabajo, elección de coordinares de las

comisiones

- Actividad de fortalecimiento del clima laboral

Miércoles 03 de marzo:

- Revisión y adecuación del PAT (según emergencia sanitaria COVID 19)

- Revisión y adecuación del PEI (según emergencia sanitaria COVID 19)

- Revisión y adecuación del RI (según emergencia sanitaria COVID 19)

(Se tomaron dos días para dichas actividades)

Jueves 04 de marzo:

- Revisión y adecuación del PAT (según emergencia sanitaria COVID 19)

- Revisión y adecuación del PEI (según emergencia sanitaria COVID 19)

- Revisión y adecuación del RI (según emergencia sanitaria COVID 19)

(Se tomaron dos días para dichas actividades)

Viernes 05 de marzo:

- Planificación de las actividades del buen inicio del año escolar (lunes 15
 “Año del Bicentenario del Perú 200 años de Independencia”

de marzo)

- Revisión del planificador 2021 (ORIENTACIONES PARA LA PLANIFICACIÓN

Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES)

Reunión técnica de intercambio de opiniones sobre dicho planificador, se

realizó una lluvia de ideas respecto a la orientación
Lunes 08 de marzo:

- Se continua con la revisión del planificador 2021 (ORIENTACIONES PARA

LA PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES)

- Inicio de la planificación de las semanas de evaluación diagnóstica

Martes 09 de marzo:

- Elaboración del instrumento de entrevista óptimo según la realidad de la

I.E

- Mesa redonda entre docentes en la cual todas participaron brindando sus

opiniones e idas

Miércoles 10 de marzo:

- Consenso de opiniones sobre las actividades a desarrollar para evaluar las

competencias

Jueves 11 de marzo:

- Se continuó con el diseño de actividades para la evaluación diagnóstica de

los jóvenes adolescentes

Viernes 12 de marzo:

- Se finalizó con los instrumentos de evaluación

ACTIVIDAD DATOS DEL MES

Durante este tiempo se elaboraron las siguientes

Otras actividades realizadas
actividades:
Si considera necesario reportar otras actividades realizadas,  Creación de videos e imágenes para dar la
utilizar este espacio. bienvenida a los estudiantes
 Llamadas a los padres de familia para obtener
mayor información acerca de las niñas y niños
 Participación en la capacitación del
especialista de la Ugel sobre la evaluación
diagnóstica 2021
 Participación constante en las actividades de
intercambio de experiencias docente

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Jorge Luis Blancas Nuñez
Docente del área de Matemáticas
“Año del Bicentenario del Perú 200 años de Independencia”