PLAN DE ACTIVIDADES DE COMISIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS ONEM 2022

UGEL : Gran Chimú

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 82117
ATENCIÓN A ESTUDIANTES : 1°, 2°, 3°, 4° y 5°
RESPONSABLES :

ÁREA DOCENTES

MATEMATICA Jorge Luis Blancas Núñez

1°, 2° Y 3°

MATEMATICA Persi Eber Jara Alva

4° Y 5°

II. FUNDAMENTACION:
 Las matemáticas son una de las disciplinas más importantes en la
formación del individuo ya que promueven en él no sólo al razonamiento
numérico sino otras formas de pensamiento, las cuales le posibilitan
hacerse un sujeto más crítico sobre todo lo que le rodea, al tiempo que
desarrolla su capacidad de comprensión, análisis y solución de
problemas.
 La institución educativa N° 82117 de Tablacucho y desde la
coordinación de matemáticas viene promoviendo la Realización del
TALLER MATEMATICO 2022 que apunten a la exploración y al
desarrollo de las capacidades de los estudiantes, que se traducen en
“competencias matemáticas”, y que se conjugan en acciones tales
como: deducir, analizar, abstraer, plantear, formular, hacer conjeturas,
entre muchos otros y que permiten mediante estos procesos alcanzar
los logros que propone el MED.
 Es por eso que en este año nuevamente se participará en la
denominada Olimpiada Nacional Escolar de Matemática (ONEM), un
desafío al conocimiento, que permitirá no solo desarrollar la
potencialidad del estudiante en términos de competencia, sino que
innovará en su propuesta didáctica para hacer del área de las
matemáticas, una experiencia agradable, educativa y sobre todo
significativa en términos del saber matemático.
  La ONEM busca estimular el interés por el aprendizaje de la matemática
a fin de contribuir al mejoramiento de los logros de aprendizaje y al
fortalecimiento de la creatividad en las y los estudiantes para resolver
problemas utilizando sólidos conceptos y relaciones matemáticas, así
como propiciar el surgimiento de jóvenes talentosos a través de la sana
competencia, el compañerismo y la amistad entre las y los participantes.
III. BASES LEGALES
 Resolución Ministerial N° 0180-2004-ED, modificada por Resolución
Ministerial N° 0178-2005-ED, se instituye la Olimpiada Nacional
Escolar de Matemática, como espacio que permita a los alumnos de
las instituciones de Educación Básica Regular - Secundaria del país
contrastar sus aprendizajes en esta ciencia; a fin de estimular el
estudio de la matemática, promover el desarrollo de jóvenes talentos
y fomentar el trabajo en equipo, propiciar la sana competencia, el
compañerismo y la amistad entre los participantes;
 Ley Nº 28044, Ley General de Educación y modificatorias.
 Ley Nº 28983, Ley de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y
Hombres.
 Ley Nº 28988, Ley que declara a la Educación Básica Regular como
servicio público esencial.
 Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial y modificatorias.
 Ley Nº 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad y
modificatorias.
 Ley N° 29733, Ley de Protección de datos personales
 Ley Nº 30797, Ley que promueve la Educación Inclusiva, modifica el
artículo 52 e incorpora los artículos 19-A y 62-A en la Ley N° 28044,
Ley General de Educación.
 Ley Nº 31224, Ley de Organización y Funciones del Ministerio de
Educación.

IV. OBJETIVOS:
 Contribuir con el desarrollo de competencias matemáticas en los
estudiantes de la institución Educativa, de acuerdo con los estándares
del MED y las políticas institucionales, permitiendo el mejoramiento de
su rendimiento académico y preparación para las pruebas del estado, a
través de ejercicios y problemas prácticos que permitan fortalecer su
lógica, creatividad y capacidad para resolver problemas utilizando
sólidos conceptos matemáticos

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Identificar tempranamente a estudiantes destacados en matemáticas
para poder brindarles una correcta orientación y apoyo.
 Preservar y nutrir el pensamiento creativo e ingenioso entre los
estudiantes por medio de una orientación propicia de la enseñanza de la
matemática.
 Dotar a los estudiantes de algunas herramientas que les permitan
resolver problemas matemáticos no rutinarios.
  Proporcionar a los docentes del área un espacio de reflexión sobre las
habilidades matemáticas de los estudiantes y su práctica docente.
 Familiarizar a los estudiantes con preguntas tipo ONEM, a las que se
verá enfrentado.
 Posibilitar el repaso de los conceptos trabajados durante el año escolar.

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES ACCIONES METAS CRONOGRAMA FUENTES DE

PROGRAMAD A VERIFICACION
AS REALIZAR
M A M J J A S O N D

Elaboración Coordina Plan x X Plan de

del plan de ción de de trabajo
trabajo integrant trabajo
es de
comisión
Sensibilizaci Elaborar Tener X X X X X X X Banco de
ón y atención banco de el preguntas
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ONEM.
Elaboración Coordina Plan X X Plan de
del Plan de ción de de Trabajo de
Trabajo de integrant trabajo Reforzamiento
Reforzamient es de de 2022
o de la comisión Reforz
ONEM amient
o 2022
Ejecución de Aplicació Prueba X Prueba de
la I Etapa de n de la de ONEM 2022 a
la ONEM Prueba ONEM nivel
2022 de ONEM 2022 a Institucional
2022 a nivel
nivel Instituc
Institucio ional
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Calificación y Revisión Prueba X Prueba de
Clasificación de la de ONEM 2022 a
de los Prueba ONEM nivel
estudiantes de ONEM 2022 a Institucional
para la II 2022 a nivel corregida
Etapa de la nivel Instituc
ONEM Institucio ional
nal corregi
 da
Ejecución de Aplicació Prueba X Prueba de
la II Etapa de n de la de ONEM 2022 a
la ONEM Prueba ONEM nivel UGEL
2022 de ONEM 2022 a
2022 a nivel
nivel UGEL
UGEL
Ejecución de Aplicació Prueba X Prueba de
la III Etapa n de la de ONEM 2022 a
de la ONEM Prueba ONEM nivel GRELL
2022 de ONEM 2022 a
2022 a nivel
nivel GRELL
GRELL
VI. CRONOGRAMA DE EJECUCION
- De acuerdo a la calendarización del MED
-
VII. NIVELES
NIVEL 1 1° y 2° de educación secundaria de EBR
NIVEL 2 3° y 4° de educación secundaria de EBR
NIVEL 3 5° de educación secundaria de EBR

VIII. CATEGORIAS
ALFA Estudiantes de I.E. Públicas
BETA Estudiantes de I.E. Privadas

IX. RECURSOS
 Fotocopias de cuadernillos de preguntas
 Aula de reforzamiento
 Plumones y papelotes

X. EVALUACIÓN: Se realizará permanente durante el proceso de Planificación,

ejecución e Implementación de la ONEM 2022 a cargo de los docentes
responsables.
Tablacucho, 20 de junio de 2022

Jorge Luis Blancas Núñez Persi Jara Alva