"Año del Bicentenario del Perú:

200 años de Independencia"

Rambran, 31 de marzo del 2021

INFORME MENSUAL DEL BALANCE DE ACTIVIDADES MES DE MARZO

AL: Señor director de la institución educativa Manuel Ascencio Segura-Rambran,

Lenny Zegarra Medina
DEL: Prof. Alfonso Mego Leyva

ASUNTO : Informe de actividades y reporte del trabajo remoto del mes de

marzo

REFERENCIA : RVM N° 097-2020-MINEDU y su modificatoria

Por el presente me dirijo a Ud. para hacerle llegar el Informe mensual de

actividades y reporte de trabajo remoto realizadas durante el mes de marzo 2021
en el marco de la implementación de la educación a distancia con la estrategia
“Aprendo en casa”, en mi condición de docente de la IE, durante en el periodo del
01 al 31 de marzo del 2021, según el siguiente detalle:

I.- DATOS GENERALES

DRE/GRE Cajamarca UGEL Celendín

MODALIDAD EBR NIVEL Secundaria
I.E. “MAS” LUGAR Rambran
PROFESOR Alfonso Mego Leyva ESPECIALIDAD CTA
DNI 48629942 CELULAR 939524261
CORREO Megoleyva_1995@hot... GRADOS 1°,2°,3°,4°y5°
ELECTRONICO
MES MARZO AÑO 2021

II.- ACTIVIDADES REALIZADA

ACTIVIDAD DATOS DEL MES

1
Acompañar Nivel/área Grado N° de ESTUDIANTES NO
a los y estudiante ACOMPAÑADOS ACOMPAÑADO
estudiantes secció s S
* en sus 1 2 3 Más
n vez vece vece de 3
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200 años de Independencia"

experiencia al vece
s de s al s al
me s al
aprendizaje mes mes
s mes
:
Secundari
únicas 95 x
a CyT
 Dificultades.
*Algunos padres de familia no respondes las llamadas ni mensajes de la docente
* Debido a la zona no hay buena señal de internet ni de telefonía
 Acciones de mejora:
*El docente deja mensajes de texto a los padres de familia con la finalidad de
concientizarlos con respecto a la participación de sus hijos.
*Conversar con el director para proponer una alternativa de mejora con respecto a la
conexión.

ACTIVIDAD 2 DATOS DEL MES

Adecuación*o adaptación** de actividades y/o generación de materiales complementarios.

Indicar las actividades que hayas adecuado o adaptado y, de ser el caso, los materiales
complementarios que hayas generado.
Nota: Adecuar el cuadro de tener más de un grado o área a su cargo

Durante la primera semana de gestió n pedagó gica en el marco de

aprendo en casa se realizaron las siguientes actividades:
Lunes 01-05 de marzo:
- Actividad de bienvenida, apertura del añ o escolar a nivel de
gestió n docente.
- Presentació n del personal que se incorpora este añ o 2021 en
Semana 01:
la IE.
1° SEM. De bienvenida - - Presentació n de las comisiones de trabajo, elecció n de
De gestión pedagógica – coordinares de las comisiones
Elaboración de - Actividad de fortalecimiento del clima laboral, diná micas con
documentos de gestión el personal de la I.E.
- Revisió n y adecuació n del PAT (segú n emergencia sanitaria
COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del PEI (segú n emergencia sanitaria
COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del PAT (segú n emergencia sanitaria
COVID 19)
- Revisió n y adecuació n del PEI (segú n emergencia sanitaria
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COVID 19)
- Revisió n del planificador 2021 (ORIENTACIONES PARA LA
PLANIFICACIÓ N Y EVALUACIÓ N DE LOS APRENDIZAJES)
- Reunió n técnica de intercambio de opiniones sobre dicho
planificador, se realizó una lluvia de ideas respecto a la
orientació n.

Durante estas semanas de gestió n pedagó gica en el marco de

aprendo en casa se realizaron las siguientes actividades:
ACTIVIDADES:
- Se continua con la revisió n del planificador 2021
Semana 02: (ORIENTACIONES PARA LA PLANIFICACIÓ N Y EVALUACIÓ N
DE LOS APRENDIZAJES)
Semana 03:
- Inicio de la planificació n de las semanas de evaluació n
Semana 04: diagnó stica
- Se llegó al consenso de elaborar un instrumento de recojo de
la informació n y planificar actividades para la evaluació n de
Semanas se socialización competencias
de documentos de
- Consenso de opiniones sobre las actividades a desarrollar
gestión pedagógica – para evaluar las competencias
Elaboración de - Se continuó con el diseñ o de actividades para la evaluació n
documentos de gestión diagnó stica.
- Se finalizó con los instrumentos de evaluació n
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DATOS DEL MES (DESARROLLAR UN CUADRO POR CADA

ACTIVIDAD 3
AULA O ÁREA CURRICULAR A SU CARGO)
Revisión de evidencias* Durante la observació n diagnó stica se observaron diversas
(que han sido posibles evidencias por parte de los estudiantes
El recojo fue a través de llamadas telefó nicas:
de enviar y recibir) y
Se obtuvo como producto la diversificación de evidencias lo
retroalimentación* a
cual permitió el análisis de la competencia, el cual fue escrito
estudiantes.
en el registro de evidencias virtual, se evaluaron las
competencias del área de CyT según el PLANIFICADOS 2021
Nota: Adecuar el
cuadro de tener más
de un grado o área a
su cargo.
ACTIVIDAD DATOS DEL MES

Otras actividades Durante este tiempo se elaboraron las siguientes actividades:

realizadas  Llamadas a los padres de familia para obtener mayor
Si informació n acerca de los estudiantes.
considera  Participació n en la capacitació n en Perú Educa sobre la
necesario evaluació n diagnó stica 2021.
reportar otras  Participació n constante en las actividades de intercambio
actividades de experiencias docente.
realizadas,
utilizar este
espacio.

ACTIVIDAD 4 DATOS DEL MES

Durante las dos primeras semanas, se realizaron reuniones
colegiadas día con día para la producció n de los instrumentos de
Trabajo colegiado y gestió n
coordinación con el - Consenso de opiniones sobre las actividades a desarrollar para
director o equipo evaluar las competencias
directivo
- Se comenzó a diseñ ar las actividades para el añ o escolar 2021.
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III.- BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

MENCIONE LAS SUGERENCIAS QUE

MENCIONE LAS
MENCIONE LOS LOGROS USTED O LAS INSTANCIAS DE
DIFICULTADES QUE
QUE CONSIDERA GESTIÓN PODRÍAMOS
EXPERIMENTÓ
ALCANZÓ REALIZANDO IMPLEMENTAR PARA MEJORAR EL
REALIZANDO EL
EL TRABAJO REMOTO TRABAJO REMOTO EL MES
TRABAJO REMOTO
SIGUIENTE
 Se logró  Las dificultades en  Se sugiere que en la medida de
elaborar un este mes está n en lo posible el MINEDU siga
instrumento la limitació n aú n implementando al docente con
ó ptimo para existente en temas recursos para la producció n de
que sea de conectividad. los materiales.
utilizado en la  Tampoco se cuenta  Seguir empapá ndome acerca de
evaluació n con el interés de la la estrategia aprendo en casa y
diagnó stica de comunidad continuar capacitá ndome en los
los educativa- cursos de PERÚ EDUCA.
estudiantes. estudiantes-padres  Se sugiere que la UGEL
 Se logró de familia. CELENDIN, siga capacitando al
planificar a personal docente.
tiempo la
diversidad de
materiales e
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