INFORME N 001 2021-DIE-“HCH”-VA-CH

A : Alfonso Ysrael Onofre Araujo

Director de la IE Héroes de Chupaca

DEL : Rocio Lourdes Nuñez Esteban

Profesora del Área de Educación Religiosa

ASUNTO : Informe de actividades y reporte de trabajo remoto del mes de marzo

FECHA : Chupaca 5 de abril 2021

Con el debido respeto me dirijo a usted y en atención a los documentos de referencia

cumplo con remitir y reporte del trabajo remoto realzado con las siguientes secciones 1ro, 2do, 3ro, 4to y 5to que
tengo a mi cargo, consolidando el formato que se adjunta para su respectiva evaluación.

Es todo cuanto pueda informar para los fines consiguientes

ATENTAMENTE
I.- DATOS GENERALES

DRE/GRE JUNÍN UGEL CHUPACA

MODALIDAD EBR NIVEL SECUNDARIA

I.E. HÉROES DE CHUPACA LUGAR VISTA ALEGRE

PROFESOR ROCIO LOURDES NUÑEZ ESPECIALIDAD EDUCACION

ESTEBAN RELIGIOSA

DNI 20089316 CELULAR 938808063

CORREO lourdesesteban098@gmail.co GRADOS 1ro a 5to

ELECTRONICO m

MES MARZO AÑO 2021

SE ACOMPAÑA ALGUNOS EJEMPLOS Y ACTIVIDADES REALIZADAS

RECUERDEN EL INFORME DEBE SER TENIENDO EN CUENTA EL HORARIO DE TRABAJO Y AREAS A CARGO.

II.- ACTIVIDADES REALIZADA

ACTIVIDAD 1 DATOS DEL MES

Acompañar a los Nivel/áre Grado N° de ESTUDIANTES NO ACOMPAÑADOS

estudiantes* en a y estudiante ACOMPAÑADOS
sus experiencias sección s
de aprendizaje: 1 2 3 Más
indicar del total vez vece vece de 3
de estudiantes a al s al s al veces
su cargo, el mes mes al
número de mes
estudiantes a mes
quienes ha
podido

SECUNDARI
1ro 28 8
acompañar en su

A
aprendizaje. 36
2do 28 12
 Dificultades.
*Algunos padres de familia no respondes las llamadas ni mensajes de Los docentes.
* Debido a la zona no hay buena señal de internet ni de telefonía
 Acciones de mejora:
*La docente deja mensajes de texto, audio a los padres de familia con la finalidad de
concientizarlos con respecto a la participación de sus niñas y niños
*Conversar con la directora para proponer una alternativa de mejora con respecto a
la conexión de internet a nivel de la UGEL

ACTIVIDAD 2 DATOS DEL MES

Adecuación*o adaptación** de actividades y/o generación de materiales complementarios.

Indicar las actividades que hayas adecuado o adaptado y, de ser el caso, los materiales
complementarios que hayas generado.
Nota: Adecuar el cuadro de tener más de un grado o área a su cargo

Durante la primera semana de gestión pedagógica en el marco de aprendo en

Semana 01:
casa se realizaron las siguientes actividades:
1° SEM. De gestión Lunes 01 de marzo:
pedagógica – - Actividad de bienvenida, apertura del año escolar a nivel de gestión
Elaboración de docente
documentos de - Presentación del personal que se incorpora este año 2021
gestión Martes 02 de marzo:
- Presentación de las comisiones de trabajo, elección de coordinares de las
comisiones
- Actividad de fortalecimiento del clima laboral, dinámicas con el
personal de la I.E.
Miércoles 03 de marzo:
- Revisión y adecuación del PAT (según emergencia sanitaria COVID 19)
- Revisión y adecuación del PEI (según emergencia sanitaria COVID 19)
- Revisión y adecuación del RI (según emergencia sanitaria COVID 19)
(Se tomaron dos días para dichas actividades)
Jueves 04 de marzo:
- Revisión y adecuación del PAT (según emergencia sanitaria COVID 19)
- Revisión y adecuación del PEI (según emergencia sanitaria COVID 19)
 - Revisión y adecuación del RI (según emergencia sanitaria COVID 19)
(Se tomaron dos días para dichas actividades)
Viernes 05 de marzo:
- Planificación de las actividades del buen inicio del año escolar (lunes 15
de marzo)
- Revisión del planificador 2021 (ORIENTACIONES PARA LA
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES)
- Reunión técnica de intercambio de opiniones sobre dicho planificador,
se realizó una lluvia de ideas respecto a la orientación
Durante la segunda semana de gestión pedagógica en el marco de aprendo
Semana 02:
en casa se realizaron las siguientes actividades:
2° SEM. De gestión Lunes 08 de marzo:
pedagógica – - Se continua con la revisión del planificador 2021 (ORIENTACIONES
Elaboración de PARA LA PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS
documentos de APRENDIZAJES)
gestión - Inicio de la planificación de las semanas de evaluación diagnóstica
- Se llegó al consenso de elaborar un instrumento de recojo de la
información y planificar actividades para la evaluación de competencias
Martes 09 de marzo:
- Elaboración del instrumento de entrevista óptimo según la realidad de la
I.E
Se considero formular el documento en Google encuestas
- Mesa redonda entre docentes en la cual todas participaron brindando sus
opiniones e idas
Miércoles 10 de marzo:
- Consenso de opiniones sobre las actividades a desarrollar para evaluar
las competencias
- Se comenzó a diseñar las actividades para dicha obtención de datos
Jueves 11 de marzo:
- Se continuó con el diseño de actividades para la evaluación diagnóstica
de los estudiantes.
Viernes 12 de marzo:
- Reunión con padres de familia (explicación de la evaluación
diagnóstica) y la forma de trabajo durante el presente año escolar 2021,
de manera presencial.
Lunes 15 de marzo:
Semana 03:
- Inicio del buen año escolar 2021
1° SEM. DE - Actividad de bienvenida para los estudiantes
EVALUACIÓN - Martes 16 de marzo:
DIAGNÓSTICA - Se comenzó a aplicar la evaluación diagnóstica con el tema:
- …Promovemos Conductas Solidarias Que se Practica Frente a la
COVID 19……………………………………………………………….
- Miércoles 17 de marzo:
- Se aplicó la evaluación diagnóstica con el tema:
- Promovemos Conductas Solidarias Que se Practican Frente a la COVID
19……………………………………………………………………….
Jueves 18 de marzo:
- Se aplicó la evaluación diagnóstica con el tema:
- Mensaje del Papa Francisco Ante la Pandemia de la COVID
 19…………………………………………… (área Educación
Religiosa……………….)
Viernes 19 de marzo:
Semana 04: - Se aplicó la evaluación diagnóstica con el tema:
- Mensaje del Papa Francisco Ante la Pandemia de la COVID
2° SEM. DE 19………………………………………… (área Educación
EVALUACIÓN Religiosa……………………………)
DIAGNÓSTICA Lunes 22 de marzo:
- Se aplicó la evaluación diagnóstica con el tema:
- Semana Santa en Tiempos de
Pandemia………………………………………………. (Educación
Religiosa)
Martes 23 de marzo:
- Se aplicó la evaluación diagnóstica con el tema:
- Semana Santa en Tiempos de Pandemia
Miércoles 24 de marzo:
- Se aplicó la evaluación diagnóstica con el tema:
- Semana Santa en tiempos de Pandemia (áreas Educación
Religiosa…………………)
Jueves 25 de marzo:
Semana 05:
- Se aplicó la evaluación diagnóstica con el tema:
3° SEM. DE - Cuaresma y Semana
EVALUACIÓN Santa……………………………………… (área Educación
DIAGNÓSTICA Religiosa…………………)
Viernes 26 de marzo:
- Se aplicó la evaluación diagnóstica con el tema:
- Cuaresma Y Semana Santa……………………………………… (área
Educación Religiosa…………………)

Lunes 29 de marzo:
- Se aplicó la evaluación diagnóstica con el tema:
- Cuaresma y Semana Santa……………………………………… (área
Educación Religiosa…………………)
Martes 30 de marzo:
- Este día se usó para el procesamiento de la información de los días de
evaluación diagnostica
Miércoles 31 de marzo:
- Este día se usó para el procesamiento de la información de los días de
evaluación diagnostica

DATOS DEL MES (DESARROLLAR UN CUADRO POR CADA AULA O ÁREA CURRICULAR
ACTIVIDAD 3
A SU CARGO)

Revisión de evidencias* Durante la observación diagnóstica se observaron diversas evidencias

por parte de los estudiantes.
(que han sido posibles
El recojo fue a través de la plataforma Zoom o fotos y videos que
de enviar y recibir) y
compartió el padre de familia:
retroalimentación* a algunos ejemplos.
estudiantes. Lunes 15 de marzo:
 - Producto: Elaboran un listado de acciones solidarias que han
Nota: Adecuar el practicado en estos tiempos de
cuadro de tener más pandemia………………………………………………………
de un grado o área a Martes 16 de marzo:
su cargo. - Producto: Elaboran un listado acciones solidarias
………………………………………………………………………
……
Miércoles 17 de marzo:
- Producto: Elaboran un afiche de acciones que ayuden a buscar un
bien común
Jueves 18 de marzo:
- Producto: Elaboraran un afiche de acciones solidarias
Viernes 19 de marzo:
- Producto: Elaboran un artículo de opinión acerca del Mensaje del Papa
Francisco…………………………………………………………
- Lunes 22 de marzo:
- Producto: Elaboran un artículo de opinión
……………………………………………………….
Martes 23 de marzo:
- Producto: Elaborar un listado de acciones para transformar tu
actitud en este tiempo de cuaresma
Miércoles 24 de marzo:
Producto: Elaborar un listado de acciones para transformar tu actitud
en este tiempo de cuaresma
Jueves 25 de marzo:
- Producto: Elabora un compromiso para vivir la cuaresma de semana
santa.
Viernes 26 de marzo:
- Producto: Elabora un compromiso para vivir la cuaresma de
semana santa.
Lunes 29 de marzo:
- Producto: Elabora un artículo de opinión acerca de semana santa.
Martes 30 de marzo:
- Este día se usó para el procesamiento de la información de los días
de evaluación diagnostica
Miércoles 31 de marzo:
- Este día se usó para el procesamiento de la información de los días
de evaluación diagnostica
Se obtuvo como producto la diversificación de evidencias lo cual
permitió el análisis de la competencia, el cual fue escrito en el
registro de evidencias virtual, se evaluaron las competencias del
área según PLANIFICADO 2021
 ACTIVIDAD
Otras actividades realizadas
Si considera necesario reportar otras
actividades realizadas, utilizar este
espacio.
DATOS DEL MES
Durante este tiempo se elaboraron las
siguientes actividades:
 Creación de videos e imágenes para dar la
bienvenida a los estudiantes
 Llamadas a los padres de familia para
obtener mayor información acerca de las
niñas y niños
 Participación en la capacitación en Perú
Educa sobre la evaluación diagnóstica
2021
 Participación constante en las actividades
de intercambio de experiencias a nivel de
docentes y directivo.

ACTIVIDAD 4 DATOS DEL MES

Trabajo colegiado y OJO, algunos ejemplos
coordinación con el Durante las dos primeras semanas, se realizaron reuniones
director o equipo colegiadas día con día para la producción de los instrumentos
directivo de gestión
Lunes 01 de marzo:
- Actividad de bienvenida, apertura del año escolar a nivel
de
- gestión docente
- Presentación del personal que se incorpora este año 2021
Martes 02 de marzo:
- Presentación de las comisiones de trabajo, elección de
coordinares de las comisiones
- Actividad de fortalecimiento del clima laboral, dinámicas
con el personal de la I.E.
Miércoles 03 de marzo:
- Revisión y adecuación del PAT (según emergencia
sanitaria COVID 19)
- Revisión y adecuación del PEI (según emergencia sanitaria
COVID 19)
- Revisión y adecuación del RI (según emergencia sanitaria
COVID 19)
(Se tomaron dos días para dichas actividades)
Jueves 04 de marzo:
- Revisión y adecuación del PAT (según emergencia
sanitaria COVID 19)
- Revisión y adecuación del PEI (según emergencia sanitaria
COVID 19)
- Revisión y adecuación del RI (según emergencia sanitaria
 COVID 19)
(Se tomaron dos días para dichas actividades)
Viernes 05 de marzo:
- Planificación de las actividades del buen inicio del año
escolar (lunes 15 de marzo)
- Revisión del planificador 2021 (ORIENTACIONES PARA
LA PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES)
Reunión técnica de intercambio de opiniones sobre dicho
planificador, se realizó una lluvia de ideas respecto a la
orientación
Lunes 08 de marzo:
- Se continua con la revisión del planificador 2021
(ORIENTACIONES PARA LA PLANIFICACIÓN Y
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES)
- Inicio de la planificación de las semanas de evaluación
diagnóstica
- Se llegó al consenso de elaborar un instrumento de recojo
de la información y planificar actividades para la
evaluación de competencias
Martes 09 de marzo:
- Elaboración del instrumento de entrevista óptimo según la
realidad de la I.E
Se considero formular el documento en Google encuestas
- Mesa redonda entre docentes en la cual todas participaron
brindando sus opiniones e idas
Miércoles 10 de marzo:
- Consenso de opiniones sobre las actividades a desarrollar
para evaluar las competencias
- Se comenzó a diseñar las actividades para dicha obtención
de datos
Jueves 11 de marzo:
- Se continuó con el diseño de actividades para la evaluación
diagnóstica de los estudiantes.
Viernes 12 de marzo:
- Se finalizó con los instrumentos de evaluación

III.- BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES DE MARZO.

 MENCIONE LAS
MENCIONE LOS MENCIONE LAS
SUGERENCIAS QUE USTED O
LOGROS QUE DIFICULTADES
LAS INSTANCIAS DE
CONSIDERA QUE
GESTIÓN PODRÍAMOS
ALCANZÓ EXPERIMENTÓ
IMPLEMENTAR PARA
REALIZANDO EL REALIZANDO EL
MEJORAR EL TRABAJO
TRABAJO REMOTO TRABAJO REMOTO
REMOTO EL MES SIGUIENTE

 Se logró elaborar  Las dificultades que se Se sugiere que en la medida de lo

un listado de tuvo fue la limitación posible el MINEDU siga
acciones de de internet de los implementando al docente con
solidaridad para estudiantes. recursos para la producción de los
que sea utilizado  Tampoco se cuenta materiales
con los estudiantes con un paquete de Seguir llenándose de
 Se logró planificar llamadas conocimientos acerca de la
a tiempo la estrategia Aprendo en casa para un
diversidad de mejor desarrollo de nuestras
materiales e actividades.
recursos para la
evaluación
diagnóstica

Es todo lo que tengo que informarle a usted, para su conocimiento y fines pertinentes,
Atentamente,