No Pregunta Acción Diseño Unidad

metodológico análisis
¿Cuál es la Describir Estudio de corte
frecuencia de un Información de transversal de
1 evento en una exposición y prevalencia Población
población desenlace en un
espacio y tiempo mismo momento
Definido?
2 ¿Cuál es la Describir Observacional Poblacion
evolución de un prospectivo –
evento en una Información de estudio de
población, exposición y cohortes
espacio y tiempo desenlace a través
definido? de un seguimiento
del
grupo de interés
3 ¿Cuál es la Describir Los
evidencia resultados y cuando
disponible en la es posible procesar literatura
literatura la información a Estudio de científica
científica, Través de Métodos revisión
Generalmente estadísticos para sistemática
sobre la determinar cuál es
eficiencia y la mejor
seguridad de una intervención en el
intervención? manejo de un
evento en salud.
4 ¿Cuál es la Describir Descriptivos- Grupo de
apreciación de la apreciación de un serie de casos personas
un grupo de grupo de personas
personas sobre sobre un fenómeno
un fenómeno de de salud
salud?
5 ¿Cómo se Describir
comporta un y explicar el
evento de salud comportamiento de Estudio de corte La comunidad
en una un evento de salud trasversales
población, en una población y
de acuerdo a un establecer posibles
determinante relaciones con
ambiental o factores
social? determinantes
presentes o
ausentes en esa
población en un
tiempo
Establecido.
6 Comparar en al Estudio de casos Población
menos dos y controles
momentos, antes y
después de
implementar una
¿Es efectiva una intervención con la
intervención? cual se espera
reducir la
frecuencia
(Incidencia) de un
evento de
interés
7 ¿Cuál grupo tiene Comparar Las Controles Grupos
mayor riesgo de diferencias en el
desarrollar un riesgo de
evento de interés desarrollar un
a partir de una evento, en al
exposición menos dos grupos,
conocida y uno de ellos
medida? expuesto a un
factor conocido y
medido desde el
inicio del estudio, el
otro grupo sin dicha
exposición.
8 ¿Cuáles son los Comparar Las Serie de casos Factores de
factores de diferencias con riesgos y
riesgo y factores respecto a las protectores
protectores, exposiciones de un
determinantes grupo con un
en un desenlace evento (casos)
conocido y frente a otro grupo
medido desde el sin el evento
inicio del (control)
estudio?
9 ¿Cuál es la Comparar los Estudios Método de
capacidad de un resultados de una descriptivos diagnostico
método prueba, o escala o
diagnóstico, para modelo, que
clasificar con o clasifica a un grupo
sin la condición, de personas dentro
o para predecir de una condición, o
un desenlace con predice un
respecto a un desenlace frente a
patrón de los resultados de
referencia una prueba de oro,
conocido como
prueba de oro?
10 ¿Cuál es la costó Comparar el costo
efectividad de de los años de vida
una intervención ajustados por Estudios Población
en términos de calidad de vida, al experimentales
años de vida implementar una
ajustados por intervención
calidad de vida? comparada con otra
intervención
11 ¿Cuál Comparar Comparar en al
4 intervención es menos dos grupos,
más eficaz y uno de los cuales se Estudios
segura le asigno la transversales Población
intervención de
interés, los
desenlaces
esperados de una
intervención, que
pueden ser
curación, eventos
adversos, recidivas
o calidad de vida
entre otros.

4.1 Mariano tiene una granja de gallinas y desea hacer investigación, desea hacer un proceso
realizando una comparación entre el corral A y el corral B, donde se encuentran la misma cantidad
de gallinas, todas han sido infestadas por un piojo, pero las del corral A se quedaron sin plumas y
las del corral B no, Mariano desea ver las características de las gallinas que fueron infestadas y
perdieron las plumas contra las que fueron infestadas y no las perdieron.

Qué tipo de estudio está realizando Mariano ¿?

a. Estudio de cohortes, observacional, analítico.

b. Estudio observacional, descriptivo, longitudinal.

c. Estudio observacional, analítico.

d. Estudio observacional, analítico de casos y controles.

4.2 Mariano desea ahora comparar las gallinas de su granja con las gallinas de las granjas de sus
vecinos alrededor, desea comparar las condiciones en que crecen sus gallinas, hábitat (corral),
alimentación, entorno, disponibilidad de agua limpia, campo abierto y revisión por veterinario.
Qué tipo de estudio está realizando Mariano ¿?

a. Estudio Ecológico.

b. Estudio de comparación de cohortes.

c. Estudios de intervención experimental.

d. Estudio aleatorizado de cohortes comparativas.

Por favor responda a las siguientes preguntas:

5.0 Si se quiere llevar a cabo un estudio descriptivo que involucre una

Enfermedad con largo periodo de latencia y alta frecuencia de

Presentación, cuál de estos dos estudios elegiría:

a. Descriptivo transversal

b. Descriptivo longitudinal

6.0 Es un ejemplo de estudio descriptivo transversal:

a. Seguimiento de pacientes en tratamiento con asa 6 meses Posterior a evento coronario

b. Encuesta de uso de anticonceptivos orales en población universitaria entre 20-25 años

7.0 Una de las principales diferencias existente entre los estudios descriptivos longitudinales
versus estudios descriptivos analíticos de cohortes es:

a. Solo uno tiene temporalidad prospectiva

b. El número de cohortes presentes en el estudio

 1. De este link http://scielo.sld.cu/pdf/amc/v19n2/amc130215.pdf que corresponde a un
artículo científico de dengue identifique:

1 El tipo de metodología o estudio epidemiológico utilizado en esta investigación científica y al

identificarlo defina este tipo de estudio.

2 Dibuje de una manera didáctica y llamativa la cadena epidemiológica de esta enfermedad

transmitida por vectores

3.Defina cada eslabón de esta cadena epidemiológica

4.Identifique cuales son las medidas o estrategias educativas en la prevención del dengue

5.Indique 5 medidas de intervención en dos de los eslabones de la cadena epidemiológica del

dengue que ustedes como administradores de salud trabajando en una secretaría de salud
Municipal propondría para mitigar la propagación de la misma en la comunidad.

6 Identifique por medio de este link

http://www.ins.gov.co/buscadoreventos/BoletinEpidemiologico/2019%20Bolet%C3%ADn
%20epidemiol%C3%B3gico%20semana% 2030.pdf cuál es el departamento con más casos dengue
y de dengue 6 grave. Describir porque en este departamento se presenta el mayor número de
casos. Identificar el aumento de los casos en número absoluto y porcentaje.