Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Patología general
Código: 151005

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3

Identificar las enfermedades transmisibles

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: viernes, 6
miércoles, 07 de octubre de
de noviembre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
El estudiante conoce detalladamente las enfermedades transmisibles
que son de interés en salud pública, para generar programas dirigidos
a la prevención y control de las enfermedades.

La actividad consiste en:

Actividades a desarrollar

Actividad individual

Cada estudiante de forma individual debe realizar lo siguiente:

1. Identificar las enfermedades transmisibles más frecuentes a nivel

mundial que son de interés en salud pública.

2. Explicar con sus palabras la definición, epidemiología, etiología,

exámenes de laboratorio o pruebas diagnósticas, manifestaciones

1
 clínicas y tratamiento médico de tres enfermedades transmisibles que
en el mundo son de interés en salud pública.

3. Identificar las enfermedades transmisibles más frecuentes que en

nuestro país son de interés en salud pública.

4. Explicar con sus palabras la definición, epidemiología, etiología,

exámenes de laboratorio o pruebas diagnósticas, manifestaciones
clínicas y tratamiento médico de tres enfermedades transmisibles que
en Colombia son de interés en salud pública.

5. Describir y explicar con sus palabras en qué consiste el Programa

Ampliado de Inmunizaciones (PAI), identifique cual es la cobertura de
vacunación en Colombia, seleccione una enfermedad prevenible por
vacunación (inmunoprevenible) y responda las siguientes preguntas:
a) Cual es el agente etiológico?, b) Cuales son los signos y síntomas?,
c) Cual es el modo de transmisión?, d) Cual es el periodo de
transmisibilidad? y e) Cuales medidas de prevención y control
(inmunidad) se pueden implementar?.

Actividad colaborativa

 Cada estudiante debe presentar un aporte crítico de los trabajos

individuales enviados al foro por sus demás compañeros; las
correcciones que se soliciten deben resolverse y quien las formula
debe verificar que se hayan resuelto.

 El grupo debe consolidar los aportes individuales (seleccionando,

ajustando o complementando) los aportes relevantes en un solo
documento y debe asegurarse que el trabajo final cumpla con los
criterios establecidos en la rúbrica de evaluación.

Especificaciones del producto esperado:

1. Primera página.
Portada con la siguiente información: el título que identifica el
contenido acorde al objetivo del trabajo, nombre del tutor y del autor,

2
numero de grupo, nombre de la universidad, la escuela, el programa,
la ciudad y la fecha de elaboración (Día/Mes/Año).

2. Segunda página.
Tabla de contenido.

3. Tercera página.
Introducción. Debe ser redactada con sus propias palabras.

4. Cuarta página.
Objetivos. El objetivo general y los objetivos específicos del trabajo
deben estar claramente definidos. Deben ser redactados con sus
propias palabras.

5. Quinta página.
Desarrollo del tema o cuerpo del trabajo. Debe tener todos los puntos
consolidados para esta tarea 3 de acuerdo a los aportes individuales
aprobados dentro del foro.

6. Página siguiente.
Conclusiones. Debe integrar los principales elementos abordados y
debe presentar ideas propositivas.

7. Página siguiente.
Referencias bibliográficas. La bibliografía debe corresponder al tema
abordado y deben cumplir con la norma APA - Sexta edición (2010).

El formato general del documento que se solicita es el siguiente:

• Papel: Blanco, tamaño carta, sin fondo de agua, sin marcos ni
ningún adorno.
• Márgenes: Superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,54 cm.
• Interlineado: Doble.
• Tipo de letra: Verdana.
• Tamaño de letra: 12 puntos.
• Formato de entrega “Documento de Word”.

Adicionalmente, se solicita revisar el trabajo con el Software Turnitin

(herramienta informática de prevención del plagio), antes de enviarlo
al campus y tener en cuenta al momento de la redacción de su trabajo

3
 la ortografía, las tildes, el uso de mayúsculas y el uso de comas, entre
otros.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
Visitar el foro de noticias del aula para actualizarse con respecto a las
comunicaciones que tenga para los estudiantes el director del curso.
(Programación de webconferencias, recursos complementarios,
orientaciones y demás).

En el entorno de Aprendizaje debe:

Realizar el trabajo individual sobre identificar las enfermedades
transmisibles, se debe subir directamente al foro para que sus demás
compañeros lo revisen, comenten o complementen.
El estudiante debe:
- Dar respuestas a las preguntas de sobre las enfermedades
transmisibles
- Realimentación a las respuestas de por lo menos uno de los
compañeros de grupo. Aporte significativo que corresponda a
sugerencias en contenido y forma.
En este entorno el estudiante realizara la construcción del producto final.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar el trabajo final del grupo, el cual se debe enviar al link
correspondiente dentro del entorno de seguimiento y evaluación (en
formato Word), para su correspondiente calificación.
En el documento se consolidarán los siguientes ítems:
-Portada
-Tabla de contenido
-Introducción
-Objetivos
-Desarrollo del tema
-Conclusiones

Evidencias de trabajo independiente:

El trabajo individual sobre las enfermedades transmisibles se debe subir
directamente al foro (en formato Word), para que sus demás
compañeros lo revisen, comenten o complementen.

Fecha de entrega producto individual:

4
Viernes 30 de octubre de 2020, a las 23:55 horas.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
El trabajo final del grupo se debe subir directamente al link
correspondiente dentro del entorno de evaluación (en formato Word),
para su correspondiente calificación.

Fecha de entrega producto grupal:

Viernes 6 de noviembre de 2020, a las 23:55 horas.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
1. Revise muy bien la redacción y coherencia de las ideas.

2. Recuerde que cualquier material que no sea de su autoría debe

referenciarlo en formato APA.

3. Antes de entregar el producto solicitado revisar que cumpla con

todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta

las siguientes orientaciones:
La participación oportuna en el foro es trascendental para el proceso de
retroalimentación entre compañeros.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 4. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante: Asume un rol dentro del grupo, realizó
aportes dentro del foro, interactuó con sus demás compañeros de
grupo y participó en la revisión de los trabajos individuales de sus
compañeros.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participación del entre 15 puntos y 10 puntos
estudiante en el foro
y asignación de Nivel Medio: El estudiante no asume un rol, realizó pocos
roles aportes, interactuó con sus demás compañeros dentro del foro,
pero no participó en la revisión de los trabajos individuales de sus
compañeros o viceversa.
Este criterio
representa 15 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 10 puntos y 3 puntos
de 125 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El estudiante no asume un rol, no realizó aportes,
no interactuó con sus demás compañeros dentro del foro ni
participó en la revisión de los trabajos individuales de sus
compañeros.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 0 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: El trabajo individual fue enviado con las
de evaluación:
especificaciones solicitadas oportunamente como documento
adjunto en el foro y en él se desarrollan todos los puntos
Desarrollo del tema
solicitados en esta guía de actividades.
individual
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 60 puntos y 35 puntos
representa 60
puntos del total
Nivel Medio: El trabajo individual no fue enviado con las
de 125 puntos de
especificaciones solicitadas, no fue enviado oportunamente
la actividad

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 como documento adjunto en el foro o en él no se desarrollan
todos los puntos solicitados en esta guía de actividades.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 35 puntos y 10 puntos

Nivel bajo: El estudiante no envió trabajo individual como

documento adjunto en el foro.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante interactúa con sus demás
compañeros de grupo, realiza aportes de calidad y tiene una
participación muy activa en la construcción del borrador y del
Tercer criterio de trabajo final del grupo.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 10 puntos
Participación
Nivel Medio: El estudiante interactúa con sus demás
del
compañeros de grupo, pero no realiza aportes o su participación
estudiante
en la construcción del borrador y del trabajo final del grupo es
en el foro
regular.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 10 puntos y 3 puntos
representa 15
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no interactúa con sus demás
de 125 puntos de compañeros de grupo, no realiza aportes ni participa en la
la actividad construcción del borrador ni del trabajo final del grupo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 0 puntos

Nivel alto:
Cuarto criterio de
El trabajo final del grupo cumple con las especificaciones
evaluación:
solicitadas, fue enviado por el entorno de seguimiento y
evaluación y en él se desarrollan todos los puntos solicitados en
Desarrollo del tema
esta guía de actividades.
colaborativo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 35 puntos y 25 puntos
Este criterio
representa 35
Nivel Medio: El trabajo final del grupo cumple con algunas de
puntos del total
las especificaciones solicitadas, no fue enviado por el entorno de

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de 125 puntos de seguimiento y evaluación o en él no se desarrollan todos los
la actividad puntos solicitados en esta guía de actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 25 puntos y 5 puntos

Nivel bajo: El estudiante no participó en la construcción del

trabajo final del grupo solicitado en esta guía de actividades.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 5 puntos y 0 puntos

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